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Curso de iniciación
LA ANDROGOGÍA
C.I. V- 4.974.240
De esta manera hablaremos del hecho educativo como un proceso que actúa en forma
continua sobre el individuo a lo largo de su vida, permitiendo aprender sin importar su
edad cronológica, solo su naturaleza y la técnica orientada según el caso serán quienes
lo acompañen en su camino.
Desde varios ángulos según distintos autores, a lo largo del tiempo desde que la
andrología se da a conocer, es mucho lo recorrido.
Así Malcom Knowles (1913-1997), plateaba que el aprendizaje en las personas adultas
y en las personas menores de edad debía ser diferente tanto en su método como en su
propósito en sí. Es por esto que afirma que el caso del aprendizaje en adultos no se
puede utilizar la pedagogía sino la andrología, o método de aprendizaje para adultos.
Esta considera los aspectos de maduración y contextualización de la persona adulta.
Primera fase:
Segunda fase:
Tercera fase:
Cuarta fase:
Capacidad autocritica: el estudiante debe ser capaz de realizar una evaluación critica
de sus habilidades, su avance y de los métodos que utiliza para el aprendizaje.
Además se debe estar abierto a la retroalimentación. Todo esto con el fin de
optimizar su proceso de aprendizaje.
Esta ultima conjunción de términos puede ser considerada como una matriz FODA, que
permitiría analizar su estado de estudio en determinado momento del tiempo de estudio
en el que esté interesado y tomar una clara visión del momento y el punto que quiera
estudiar su avance y logro.
Hay que recalcar que cada participante aprenda a valorar y aprovechar las ventajas
que posee como fortaleza y potenciar de manera afectiva esa ventaja en forma de
seguridad personal, el reingreso a la actividad educativa para lograr un propósito
personal o familiar como un cambio de cargo por acenso, frente al cual se sentía
anteriormente incapaz pero luego de comprender las ventajas que contemplan el
estudio sin importar la edad, el aprendizaje será liberador en lo personal, familiar social y
laboral.
Por tal motivo el estudiante aprendiz adulto deberá ser dinámico , capaz de lograr los
objetivos y metas, responsable de sus actos aportando vías y soluciones al problema
que este en estudio según soluciones apropiadas y oportunas según sus limitaciones,
fortalezas y debilidades.
La naturaleza del ser humano presenta la inclinación hacia la educación para surgir en
la vida.