EJE TEMÁTICO 4: GEOMETRÍA

CAPÍTULO 27: TRIÁNGULOS

GUÍA: MM27

Guía N° 27

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1) DEFINICION DE POLÍGONO

❖ Un polígono, es una figura cerrada, conformada por la unión de varios puntos por
medio de segmentos rectos consecutivos que encerrarán una región en el plano.

❖ Los elementos que componen a un polígono son sus lados (segmentos) y vértices
(puntos de unión de segmentos.

❖ Llamaremos diagonal al segmento que une dos vértices no consecutivos de un

polígono. A continuación mostramos un dibujo de un polígono y la descripción de
algunos de sus elementos

❖ Los polígonos se clasifican según el número de lados que contengan. En este curso
estudiaremos con detención 3 clases de polígonos: triángulos, cuadriláteros y
polígonos superiores (pentágonos, hexágonos, circunferencias, etc.)

❖ Llamaremos polígonos regulares a aquellos cuyos lados tengan la misma dimensión.

2) DEFINICIÓN DE TRIANGULO

❖ Un triángulo es un polígono de 3 lados que da origen a 3 vértices y 3 ángulos internos.

Denotaremos los triángulos con la letra griega “delta” (Δ) nombrándolos por los
vértices que este contiene

Lo Llamaremos “Triángulo
ABC” y lo denotaremos por
ΔABC

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❖ Los triángulos cumplen con una serie de propiedades importantes. Para eso,
consideremos el ΔABC anteriormente descrito:

o En todo triángulo la suma de los tres ángulos interiores de un triángulo es

igual a 180°
𝜶 + 𝜷 + 𝜸 = 𝟏𝟖𝟎°

o En todo triángulo, la suma de los ángulos exteriores (ángulos

complementarios a los internos con los que conforman un par lineal, los
denotaremos con la letra griega correspondiente más el símbolo “ ‘ “) es igual
a 360°
𝜶′ + 𝜷′ + 𝜸′ = 𝟑𝟔𝟎°

✓ Como hemos visto, los ángulos exteriores de un triángulo son

complementarios al ángulo interior. De esta forma, podemos reescribir
cada ángulo de la forma siguiente:

𝛼 ′ = 180 − 𝛼 → 𝛼 = 180° − 𝛼 ′
𝛽 ′ = 180 − 𝛽 → 𝛽 = 180° − 𝛽 ′
𝛾 ′ = 180 − 𝛾 → 𝛾 = 180° − 𝛾 ′

✓ Como sabemos, α, β y γ son los ángulos interiores de un triángulo,

entonces podemos escribir la siguiente relación:

𝛼 + 𝛽 + 𝛾 = 180° → (180° − 𝛼 ′ ) + (180° − 𝛽 ′ ) + (180° − 𝛾 ′ ) = 180°

✓ Reduciendo términos semejantes, obtenemos la siguiente relación:

540° − (𝛼 ′ + 𝛽 ′ + 𝛾 ′ ) = 180°

✓ Con lo que finalmente obtenemos:

𝛼 ′ + 𝛽 ′ + 𝛾′ = 360°

o En todo triángulo, el ángulo exterior de un lado es equivalente a la suma de

los ángulos interiores no adyacentes a el:

𝜶′ = 𝜷 + 𝜸
𝜷′ = 𝜶 + 𝜸
𝜸′ = 𝜶 + 𝜷

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 ✓ Como sabemos, 𝛼 + 𝛽 + 𝛾 = 180°. Con lo que, podemos escribir esta
igualdad de forma siguiente:

𝛽 + 𝛾 = 180° − 𝛼

✓ Como vimos anteriormente, la expresión 180° − 𝛼 es equivalente al

ángulo exterior de 𝛼, con lo que se obtiene finalmente:

𝛽 + 𝛾 = 𝛼′

✓ Aplicando el razonamiento homólogo, se obtienen las expresiones para los

ángulos exteriores restantes.

o En todo triángulo, la suma de dos de sus lados debe ser mayor al lado
restante. Esta relación se conoce como la “desigualdad triangular”

𝒂+𝒃> 𝒄
𝒂+𝒄>𝒃
𝒃+𝒄>𝒂

✓ La demostración de esta propiedad es intuitiva. Consideremos el triángulo

siguiente:

✓ Para caminar desde el vértice verde al rojo, tenemos dos alternativas:

Recorremos el segmento c, o recorremos los segmentos a y b. En ecuación
de la recta vimos que el segmento “recta” es la distancia más corta entre
dos puntos, por lo que recorrer el segmento c será siempre más corto que
recorrer el segmento a y luego el segmento b.

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3) CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS POR MEDIDAS DE LADOS

3.1) Triángulo Equilátero: Es aquel donde los tres lados tienen igual medida. Del
mismo modo, los tres ángulos interiores del triángulo equilátero son congruentes e
iguales a 60°.

3.2) Triángulo Isósceles: Es aquel donde dos de los tres lados tienen igual medida y el
lado restante es diferentes. Como consecuencia, dos de sus ángulos interiores son
congruentes y el tercer ángulo es diferente.

En este triángulo, denotaremos como “base” al lado diferente del trío y como ángulos
basales a los ángulos que acompañan a la base.

3.3) Triángulo escaleno: Es aquel donde ninguno de los lados es igual entre sí. Como
consecuencia, sus tres ángulos interiores son siempre diferentes

4) CLASIFICACION DE TRIANGULOS POR ANGULOS INTERNOS

4.1) Triángulo Acutángulo: Es aquel donde los tres ángulos interiores son agudos

4.2) Triángulo Rectángulo: Es aquel donde existe un ángulo recto

4.3) Triángulo Obtusángulo: Es aquel donde existe un ángulo obtuso.

❖ De esta manera, una descripción más completa de un triángulo corresponde a

nombrarlo por su clasificación de lados y de ángulos internos.

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Ejercicios:

1) En un triángulo se tiene que la relación entre sus ángulos es 1:4:4. Luego este triángulo es
del tipo:
A) Escaleno
B) Acutángulo
C) Obtusángulo
D) Rectángulo
E) Equilátero

2) En un triángulo, los ángulos interiores han sido descritos por las letras α, β y γ. Se sabe qué
𝛼 + 𝛽 = 2𝛾 y que 𝛼 + 𝛾 = 120°. Luego, el triángulo es del tipo

A) Obtusángulo
B) Isósceles
C) Rectángulo
D) Escaleno
E) Equilátero

5) TEOREMA DE PITAGORAS

❖ En todo triángulo rectángulo, llamaremos catetos a los lados que son adyacentes al
ángulo recto e hipotenusa al lado opuesto al ángulo recto.

❖ En todo triángulo rectángulo se cumple la siguiente relación:

𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 = 𝒉𝟐

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❖ Existen múltiples demostraciones para este teorema, dejaremos una demostración
visual de este a continuación

❖ En la mayoría de los casos, un triángulo rectángulo contendrá al menos un lado que

será un número irracional o fraccionario. Sin embargo, existen algunos “triángulos
particulares”, donde es verificable el teorema de Pitágoras a partir de 3 lados enteros.
Uno de ellos está graficado en el ejemplo y todos juntos conforman los llamados tríos
pitagóricos

❖ A continuación, se deja un listado de algunos de los tríos pitagóricos existentes. En

ellos se verifica el teorema anteriormente descritos:

❖ Junto a este listado, es importante mencionar que los tríos originados como múltiplos
de los anteriormente descritos (Ej: 6, 8, 10). También conformarán tríos pitagóricos

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 Ejercicio:

Una persona debe caminar 5 cuadras hacia el norte y 6 cuadras hacia el este para ir a
entregar unas llaves. Esta persona estima que en lugar de ir a entregar estas llaves, es
mejor enviar a su “dron”, que tiene la capacidad de viajar en línea recta por el aire. Si cada
cuadra es de 100 metros de largo. ¿Cuál es la distancia en línea recta que debe recorrer el
dron para entregar las llaves?

A) 1.100 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠
B) 100√61 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠
C) 610.000 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠
D) 6.100 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠
E) √6.100 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠

6) TRIANGULOS NOTABLES

❖ Existen algunos triángulos importantes que son reconocibles de diversas figuras

geométricas. Donde las medidas de sus lados cumplen ciertas relaciones siempre
como consecuencia del teorema de Pitágoras:

6.1) Triángulo “30 – 60 – 90”

✓ Consideremos un triángulo equilátero de lado a

✓ Trazaremos la altura sobre uno de sus lados. Veremos más adelante que la
altura de un triángulo equilátero cumple con dos propiedades
fundamentales: es bisectriz (divide a la mitad) del ángulo desde donde se
origina y es simetral (divide a la mitad) sobre el segmento al cual cae. Al
trazar esta altura obtenemos:

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 ✓ Como vemos, el triángulo equilátero ha sido dividido en dos triángulos
escalenos cuyas medidas de ángulos son 30°, 60° y 90°. Aplicaremos el
teorema de Pitágoras sobre este triángulo para despejar el valor de la
altura. Aplicando Pitágoras, obtenemos:

𝑎 2
( ) + ℎ2 = 𝑎 2
2
✓ Despejamos el valor de h en la expresión anterior y obtenemos:

𝑎2
ℎ2 = 𝑎 2 −
4
3𝑎2
ℎ2 =
4
𝒂√𝟑
𝒉=
𝟐
✓ Con lo que obtenemos finalmente las medidas del triángulo 30 – 60 – 90
asociado a un triángulo equilátero de lado “2a”:

6.2) Triángulo “medio cuadrado”:

✓ Consideremos un cuadrado de lado a, cuya diagonal es igual a d

✓ Como estudiaremos más adelante, la diagonal de un cuadrado es bisectriz

de los ángulos que recorre. Por lo que al trazar la diagonal, obtenemos un
triángulo isósceles que representa la mitad de un cuadrado, cuyos ángulos
son: 45°, 45° y 90°.

✓ Utilizaremos el teorema de Pitágoras para determinar dicha diagonal:

𝑎2 + 𝑎2 = 𝑑 2
2𝑎2 = 𝑑2
𝒅 = 𝒂√𝟐

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 ✓ De esta manera, obtenemos las medidas de un triángulo medio
cuadrado de lado a:

7) EJERCICIOS

1) En la figura, si α + β = δ y α = 2β, ¿cuánto mide β?

A) 30°
B) 45°
C) 60°
D) 90°
E) 120°

2) En la figura, si el triángulo ABC es rectángulo en A y α + β = 120°, entonces α + γ =

A) 150°
B) 140°
C) 130°
D) 120°
E) 110°

3) En la figura, AB // L. ¿Cuál es el valor de α + β?

A) 105°
B) 120°
C) 130°
D) 150°
E) 175°

4) Si el triángulo ABC de la figura, es rectángulo en C, entonces el complemento del <x mide:

A) 22°
B) 34°
C) 36°
D) 44°
E) 46°

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5) El valor de γ en el ΔDEF de la figura, con G perteneciente a DE, es

A) 20°
B) 30°
C) 80°
D) 100°
E) 120°

6) En el triángulo ABC de la figura, se traza la transversal DE. ¿Cuánto mide el ángulo x?

A) 63°
B) 70°
C) 103°
D) 117°
E) Ninguna de las anteriores

7) En la figura, <DAB = <ABC. Entonces, el <x mide

A) 80°
B) 100°
C) 110°
D) 120°
E) 140°

8) En el triángulo equilátero ABC, AD ⊥ DE Si = 54° entonces el valor de x es:

A) 24°
B) 60°
C) 84°
D) 114°
E) 156°

9) Sea un triángulo ABC, rectángulo en B. Sobre el segmento ̅̅̅̅

𝐴𝐶 se encuentra un punto D tal que
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
𝐴𝐵 = 𝐵𝐷 . El ángulo <ACB mide 34°. ¿Cuál es la medida del ángulo <DBC?

A) 15°
B) 22°
C) 34°
D) 56°
E) 112°

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10) En un triángulo Isósceles, si un ángulo basal mide 48°, ¿cuánto mide el ángulo del vértice
opuesto a la base?

A) 48°
B) 84°
C) 71°
D) 42°
E) 30°
11) En un triángulo escaleno, un ángulo mide 50° y el segundo tiene 12° menos que el tercero.
¿Cuánto mide el tercer ángulo?

A) 50°
B) 63°
C) 100°
D) 71°
E) 98°

12) Los ángulos de un triángulo están en razón 2:4:6, ¿cuánto mide el menor de los ángulos?

A) 15°
B) 30°
C) 45°
D) 60°
E) 80°

13) El triángulo ABC es rectángulo en C. Además 𝛼: 𝛽 = 7: 3 ¿cuánto mide γ?

A) 10°
B) 9°
C) 27°
D) 63°
E) 117°

14) En el triángulo ABC de la figura siguiente, se traza el segmento ̅̅̅̅

𝐷𝐸 tal que ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ . Se sabe
𝐷𝐸 //𝐴𝐵
además que ̅̅̅̅
𝐴𝐵 = ̅̅̅̅
𝐵𝐶 . Entonces, el valor de x es:

A) 50°
B) 80°
C) 45°
D) 70°
E) 90°

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15) En la siguiente figura, el valor de x es:

A) 90°
B) 45°
C) 30°
D) 60°
E) 70°

16) Si L1 // L2 // L3. , entonces ε:

A) 180° − 2 ∝
B) 90°− ∝
C) 90°+ ∝
D) 2∝
E) 60°

17) El triángulo ABC de la figura, es rectángulo en C. A, B y D son colineales. Si 𝛾 = 130°,

Entonces el ángulo x mide:

A) 30°
B) 40°
C) 50°
D) 60°
E) 130°

̅̅̅̅ y ̅̅̅̅
18) En el triángulo ABC de la figura siguiente, 𝐴𝐷 𝐸𝐵 son dividen los ángulos <CAB y ABD por la
mitad respectivamente y los puntos A, B y F son colineales. La medida del <x =

A) 75°
B) 120°
C) 122,5°
D) 125°
E) 130°

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19) Se puede determinar que un triángulo es acutángulo si se sabe que:

(1) Sus ángulos menores están en razón 2 : 3

(2) El ángulo mayor es el doble del menor

A) 1) Por sí sola
B) (2) Por sí sola
C) Ambas Juntas (1) y (2)
D) Cada una por sí sola (1) o (2)
E) Se requiere Información adicional

̅̅̅̅ = 𝑥 + 5 y 𝐴𝐵
20) En la figura, 𝐴𝐶 ̅̅̅̅ = 2𝑥 − 3. Se puede determinar que el triángulo ABC es
equilátero si:

(1) 𝛼 = 𝛽
(2) 𝑥 = 8

A) (1) Por sí sola

B) (2) Por sí sola
C) Ambas Juntas (1) y (2)
D) Cada una por sí sola (1) o (2)
E) Se requiere Información
adicional

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 8) DESAFÍOS

1. En la figura adjunta, ¿cuál es el valor de 𝑥?

A) 10°
B) 20°
C) 30°
D) 40°
E) 50°

2. ¿Cuál es la medida del ∢𝑄𝑃𝐵 en la figura adjunta?

A) 138°
B) 148°
C) 112°
D) 152°
E) 171°

3. El siguiente problema es conocido como el Problema Fácil más difícil de Triángulos:

¿Cuál es el valor del ángulo 𝑥? Hint: Desde B trace una recta para generar un triángulo isósceles.

A) 10°
B) 20°
C) 30°
D) 35°
E) 40°

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