ESTADISTICA DESCRIPTIVA

La estadística emplea
métodos descriptivos y
de inferencia
estadística. Los
primeros se ocupan de
la recolección,
organización,
tabulación, presentación
y reducción de la
información.
En el caso de la estadística
descriptiva se sustituye o
reduce el conjunto de datos obtenidos por un pequeño número de valores
descriptivos, como pueden ser: el promedio, la mediana, la media
geométrica, la varianza, la desviación típica, etc. Estas medidas
descriptivas pueden ayudar a brindar las principales propiedades de los
datos observados, así como las características clave de los fenómenos bajo
investigación.

Por lo general, la información proporcionada por la estadística descriptiva

puede ser trasmitida con facilidad y eficacia mediante una variedad de
herramientas gráficas, como pueden ser:

Gráficos de tendencia: es un trazo de una característica de interés sobre un

periodo, para observar su comportamiento en el tiempo.

Gráfico de dispersión: ayuda al análisis de la relación entre dos variables,

representado gráficamente sobre el eje x y el correspondiente valor de la
otra sobre el eje y.

Histograma: describe la distribución de los valores de una característica de

interés.

Estos métodos gráficos son de mucha utilidad para entender con claridad un
fenómeno analizado. La evolución de la inflación, el tipo de cambio, del PBI
u otros indicadores macro pueden ser analizados, por ejemplo, con gráficos
de tendencia.

Media aritmética
Es aquella medida que se obtiene al dividir la suma de todos los
valores de una variable por la frecuencia total. En palabras más
simples, corresponde a la suma de un conjunto de datos dividida por
el número total de dichos datos.

Ejemplo 1
En matemáticas, un alumno tiene las siguientes notas: 4, 7, 7, 2, 5, 3
n = 6 (número total de datos )

La media aritmética de las notas de esa Asignatura es 4,8. Este

número representa el Promedio.

Mediana (Med)
Es el valor central de un conjunto de valores ordenados en forma
creciente o decreciente. Dicho en otras palabras, la Mediana
corresponde al valor que deja igual número de valores antes y
después de él en un conjunto de datos agrupados.
Según el número de valores que se tengan se pueden presentar dos
casos:
- Si el número de valores es impar, la Mediana corresponderá al valor
central de dicho conjunto de datos.
- Si el número de valores es par, la Mediana corresponderá
al Promedio de los dos valores centrales (los valores centrales se
suman y se dividen por 2).

Ejemplo 1
Se tienen los siguientes datos: 5, 4, 8, 10, 9, 1, 2
Al ordenarlos en forma creciente, es decir de menor a mayor, se
tiene:
1, 2, 4, 5 , 8, 9, 10
El 5 corresponde a la Med, porque es el valor central en este conjunto
de datos impares.

Moda (Mo)
Es la medida que indica cual dato tiene la mayor frecuencia en un
conjunto de datos, o sea, cual se repite más.

Ejemplo 1
Determinar la moda en el siguiente conjunto de datos que
corresponden a las edades de niñas de un Jardín Infantil.
5, 7, 3, 3, 7, 8, 3, 5, 9, 5, 3, 4, 3
La edad que más se repite es 3, por lo tanto, la Moda es 3 (Mo = 3)

Población
Es el conjunto de todos los elementos cuyas propiedades se van a
estudiar. También es llamada universo.
Una población puede ser finita o infinita:

 Población finita: es aquella cuya cantidad de elementos es posible

de determinar. Ejemplo: conjunto de librerías de la ciudad de Lima.
 Población infinita: es aquella cuya cantidad de elementos es
imposible de determinar. Ejemplo: conjunto de lápices fabricados en un
proceso continuo.
Muestra
Es un subconjunto de la población. En muchas ocasiones, es importante
trabajar con una muestra representativa de la población, para ello,
debemos trabajar con criterios y técnicas de muestreo. Una muestra
representativa debe reflejar las características de la población.
En la práctica, para estudiar una población grande, debemos tomar
una muestra. Por ejemplo, si queremos saber cuál es el candidato
preferido para las próximas elecciones presidenciales de Colombia,
tomaría mucho tiempo preguntarle a todos los electores por su candidato
preferido, además, sería muy caro contratar tantos encuestadores,
digitadores y estadísticos. Por ello, es mejor, analizar una muestra de
electores, aplicar una encuesta, y a partir de allí sacar conclusiones de la
población.

Ejemplo 1
Para estudiar cuál es el candidato presidencial por el cual votarán los
peruanos en las próximas elecciones, se toma una muestra de 3500
personas de todo el país. La pregunta es la siguiente, ¿por quién votará en
las próximas elecciones presidenciales? Determine la población, muestra
e individuos.
 En este caso, la población sería la población electoral del país, es
decir, peruanos con derecho a voto.
 La muestra sería el conjunto de 3500 peruanos que forman parte de
la población.
 Un individuo sería cada uno de los peruanos con derecho a voto.
Ejemplo 2
Un estudiante de estadística quiere conocer si los profesores de su
universidad, UNAM, prefieren dictar clases con ropa formal o con ropa
informal. Para ello, realiza una encuesta a 120 profesores de la UNAM
elegidos de forma aleatoria. Identifique la población, muestra e
individuos.

 Población: conjunto de todos los profesores de la UNAM.

 Muestra: 120 profesores de la UNAM.
 Individuo: cada uno de los profesores de la UNAM.
Ejemplo 3
Un profesor desea realizar un análisis estadístico de las notas del examen
final de matemáticas de sus alumnos de último año. Por ello, coloca todas
las notas obtenidas en Excel y usa las funciones y herramientas
estadísticas. La información obtenida, ¿pertenece a la muestra o a la
población?
– En este caso, la población, son todos los alumnos de último año. Se
estudiarán sus notas, pero todas las notas obtenidas. No se ha realizado
ningún muestreo, por ello, la información obtenida, pertenece a la
población.