INFORME PSICOLÓGICO DEL INVENTARIO DE DEPRESIÓN INFANTIL

(CDI)

I. DATOS DE FILIACIÓN:

- Nombres y Apellidos :Juana Aracely Gaitán Méndez

- Sexo :Femenino
- Edad : 41 años y 5 meses
- Fecha de nacimiento :31 de enero de 1978
- Lugar de nacimiento : león
- Domicilio : Mina el limón depto. León.
- Grado de Instrucción : universitarios
- Fecha de evaluación : 16 de septiembre del 2019
- Lugar de aplicación : Domicilio de la evaluada
- Examinadora : Aracely Gaitán Méndez

II. MOTIVO DE CONSULTA:

- Aplicación del Inventario de depresión infantil.

III. OBSERVACIONES GENERALES:

3.1.DESCRIPCIÓN FISICA DEL AMBIENTE

La evaluación se llevó a cabo en el domicilio de la examinada. Este ambiente era
óptimo para poder realizar la prueba, puesto que se encontraba ordenado, iluminado,
ventilado, limpio y lo suficientemente silencioso para poder conversar sin levantar la voz.

3.2. DESCRIPCIÓN FISICA DEL SUJETO

La evaluada aparenta su edad cronológica, aparentemente sana, figura un buen
estado de salud. Además, presenta una vestimenta adecuada, ordenada y acorde a la
estación actual.
3.3. DESCRIPCIÓN DEL COMPORTAMIENTO
 La evaluada presta atención a las indicaciones generales. Posteriormente, para
responder las preguntas, se mantuvo concentrada y atenta. En todo momento mostró
predisposición lo que facilitó la aplicación de la prueba.
IV. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS:
Según el Test de depresión infantil (CDI) la examinada presenta los siguientes
resultados.
- La examinada presenta síntomas depresivos marcada o severa
Respecto a las escalas o sus dimensiones tenemos lo siguiente:
 En Estado de ánimo disforico, la examinada presenta síntomas de
tristeza, soledad, desdicha, indefensión y/o pesimismo, lo que lleva al
px. manifestar cambios en su estado de ánimo, con presencia de mal
humor e irritabilidad, llorando o enfadándose con facilidad.
 En Autoestima negativa, la examinada expresa sentimientos de
irritabilidad, incapacidad, y culpabilidad.

V. CONCLUSIONES:
- La examinada presenta síntomas depresivos mínimos y moderados.

VI. RECOMENDACIONES:
- Tratamiento psicoterapéutico
- Atención psicológica urgente en un centro médico.
- Trabajar sus fortalezas El principal objetivo de esta fase de la terapia es que la
persona aprenda a tratarse desde el respeto y desde el amor a sí mismo, cambiando
su diálogo mental, hasta hacerlo más suave y cariñoso. Para eso, lo primero que
debes hacer es lograr que el paciente realmente recupere ese amor por sí
mismo que, o bien ha perdido, o bien nunca ha tenido.
- Llegar a conocer mis sentimientos y pensamientos para sentirme feliz.
- Mejorar las creencias que tengo sobre mí.
- Buscar los medios para saber qué cualidades que me ayudan a lograr mi desarrollo
personal, como aquellas limitaciones que me lo impiden.
- Admitir mi forma de pensar y sentir, transformar aquello que no contribuye a mi
desarrollo personal.
- Valorar cada acción que realizo.
- Conocer y estar consciente de mis destrezas y limitaciones, evaluarme
periódicamente; así como, aceptarme y respetarme
- Detectar lo que no me deja avanzar en mi desarrollo personal
- Escuchar y considerar las creencias positivas y negativas que las demás personas
pueden tener sobre mí.
- Buscar los medios para saber qué factores externos pueden ayudarme a lograr mi
desarrollo personal, como aquellos que me lo impiden.
- Evitar buscar la aprobación extrema de los demás.
- Evitar realizar conductas que me dañen.
- Sentirme bien conmigo, valorar cada actividad que realizo y cuidar de mí
integralmente.
INFORME PSICOLÓGICO DEL INVENTARIO DE DEPRESIÓN INFANTIL

Asignatura: psicología forense

Msc: Darling García.

Alumna: Juana Aracely Gaitán Méndez

Carrera: psicología.

30 de junio del 2019.

INFORME PSICOLÓGICO DE Toulouse pieron.

1.- Datos de evaluación

Nombre: N.F.G, M

Edad: 21 años

Motivo: Evaluación Psicológica.

Fecha: 20 junio de 2019.

2.- Motivo de consulta.

Consultante femenina de 21 años de edad, a la entrevista psicológica

evidencia consciencia lúcida en lo normal, se encuentra orientada en
tiempo y espacio, sus procesos sensoperceptivos están dentro de lo normal, su
atención es conservada al igual que su pensamiento, su memoria se encuentra
normal, presenta un lenguaje fluido, coherente y adecuado, es observable
en la paciente una afectividad normal, su inteligencia dentro de la normalidad
y sus hábitos se encuentran normales, la paciente colaboraba en todo lo que
se le pregunta, con una fácil comunicación y conducta adecuada, presentaba
buena apariencia física acorde a su edad, vestimenta adecuada y un aseo personal
idóneo.

3.- Resultado de los reactivos psicológicos

Reactivo test de Toulouse

Valoración cuantitativa
Aciertos: 337

Omisiones: 13

Errores: 330

1.- El número de cuadros tachados es mayor a 100.

Valoración Cualitativa

1.- Los aciertos se encuentran dentro de lo normal, por lo tanto, no existe fracaso
en este punto, por ende, no existe inhibición anímica, ni ansiedad generalizada.

2.- El número de fallas no sobrepasan el 10% de los aciertos, lo que demuestra que
la concentración está dentro de lo normal.

3.- Los errores no sobrepasan las dos quintas partes de las omisiones, por lo tanto,
la inteligencia está dentro de la normalidad.

Fórmula

𝐴−𝐸
.
𝐴+𝑂

7−330
=16.15
7+13

4.- Diagnóstico

El nivel atencional y la capacidad de concentración de la paciente se

encuentran normales.
5.- Conclusiones

Sobre la base de los resultados obtenidos del reactivo aplicado se concluye

que la paciente N.F.G.M de 21 años de edad presenta un nivel
atencional y capacidad de concentración adecuadas, es decir, existe un
normal desempeño en el proceso de selección y discriminación de información
interna y externa que es relevante para la misma.
INFORME PSICOLÓGICO DEL test de Toulouse pieron.

Asignatura: evaluación de la personalidad.

Msc: Darling García.

Alumna: Juana Aracely Gaitán Méndez

Carrera: psicología.

30 de junio del 2019.