ACTIVIDAD 3.

Presentado
ASTRID ZULEIMA AVENDAÑO SANCHEZ ID: 323601

Asignatura:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION

Docente:
JAIRO ALEXANDER VELASQUEZ

Cundinamarca Facatativá 21 de Octubre de 2017

 "Paradigmas" Pérez 1994

Paradigma cualitativo:

 Aboga por el empleo de métodos cualitativos

 Su base epistemológica es el fenomenologismo (comprende conducta humana desde

el marco de referencia de quién actúa)

 Su énfasis es la observación naturalista

 Es subjetivo

Paradigma cuantitativo:

 Aboga por el empleo de métodos cuantitativos

 Su base epistemológica es el positivismo lógico (busca causas de los fenómenos

sociales sin prestar atención a los subjetivos de los individuos)

 Su énfasis es la medición controlada

 Es objetivo

DIFERENCIAS

PARADIGMA CUALITATIVO PARADIGMA CUANTITATIVO

Hacen parte de la investigación científica,

puesto que ambos emplean procesos

cuidadosos para generar conocimiento

No fundamentado en la realidad Revisan tales ideas sobre la base de pruebas

y análisis; y demuestran el grado en que las

ideas tienen fundamento

 Exploran un área y generan hipótesis y

teorías

Proponen nuevas observaciones para

Orientado a la comprobación, confirmación, esclarecer, modificar y fundamentar las

es deductivo ideas; incluso para generar otras

Orientado a la comprobación, confirmación,

es deductivo

Generalizador: estudio de casos múltiples

Asume una realidad estable

Establecen ideas como consecuencia de la Establecen ideas como consecuencia de la

observación y evaluación realizada observación y evaluación realizada

PARADIGMA CUALITATIVO Y CUANTITATIVO

 Fundamentado en la realidad

 Orientado a los descubrimientos, explorativo, descriptivo e inductivo.

 No generalizador: estudio de casos aislados.

 Asume una realidad dinámica.

La investigación es una serie de métodos tendientes a resolver problemas y esclarecer

dudas mediante una serie de etapas que siguen una secuencia lógica, que toma como punto

de partida la realidad en función de la búsqueda de nuevos y mejores datos. Al hacer la

diferencia entre método y técnica notamos que el método se considera un plan general, una

manera de emprender sistemática mente el estudio de los fenómenos de cierta disciplina, en

contraste una técnica es la aplicación específica del método, es decir que la técnica se

encuentra subordinada al método, siendo un auxiliar de éste. El objeto de estudio en la

investigación, es la comprensión de un fenómeno, hecho social, realidad, etc., acciones que

muestran cuan compleja es la realidad y las diferentes formas de entenderla y aprehenderla.

Al construir el objeto de estudio se toma en cuenta la metodología de orientación

cuantitativa, así como los tipos de investigación cuantitativas; la investigación histórica,

descriptiva y experimental; la investigación proyectiva, interactiva, confirmatoria y

evaluativa; e investigación básica, aplicada y activa. La metodología de orientación

cualitativa: se ocupa de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su estructura

dinámica, aquella que da razón plena de su comporta miento y manifestaciones, se suelen

utilizar en los estudios de las Ciencias Sociales; sus características: es inductiva, orientada

al descubrimiento que a la comprobación o verificación de hechos, es interactiva, reflexiva,

abierta y humanista, no impone visiones previas y se preocupa por estudiar el escenario en

su totalidad; tiene fases y sus métodos de investigación son: interpretativa, etnografía y

hermenéutica y su procedimiento a seguir en el análisis de contenido: objetivos, universo,

documentos.
 BIBLIOGRAFÍA

- file:///C:/Users/portatil09/Desktop/Paradigmas.pdf

- https://es.slideshare.net/cajacdar/investigacion-cualitativa-14319935