INSTRUCCIONES Y EXPLICACION:

El dialogo correspondiente a los dibujos es el que sigue a continuación:

La fonética a practicar es la que sigue:

Chif enginiir: gud morning Capten. Ai am de niu Chif Enginiir.

Captein: Ah gud morning. Uelcom on bord
Chif enginiir: zenkiu
Captein: Du yu jav yor simans buk and passport?
Chif enginiir: Yes, jier yu ar
Captein: Gud. Juat is yor family neim?
Chif enginiir: ( aca dicen su apellido)
Captein: okei, and juat is yor ferst neim?
Chif enginiir: ( aca dicen su primer nombre)
Captein: Juera r yu from ( dicen el nombre de uds)
Chif enginiir: Am from ( aca dicen de donde son, ciudad y país de origen)
Captein: of cors. Ui jav anoder venezuelan on bord: de pompman. His neim is ( aca nombran a alguien de su
preferencia).
Chif enginiir: Yes, ai nou jim. Ji is a gud uerker.
Captein: Juat is yor deit of berz?
Chif enginiir: it is (aca dicen su fecha de nacimiento en ingles. Les corresponde investigar el mes y como se
dice la fecha, como parte de la tarea).
Captein: Ar yu maried?
Chif enginiir: Yes, ai am. Mai uaif is at joum in Venezuela.
Captein: Du yu jav children?
Chif enginiir: Yes, ai jav tu: uan boy and a gerl.
Captein: Juat is yor simans buk number?
Chif enginiir: ( aca deben decir cual es el numero de su cedula marina; eso lo pueden averiguar
preguntandole a cualquier marino o en la misma sale al Jefe de mencion).
Captein: Okei. Dat i sol yost nau. De second enginiir is in di ofis. Spik tu jim as sun as posibel, plis.
Chif enginiir: Okei, no problem.

1.- Instrucciones: deben practicar este dialogo porque me lo van a decir el prox. Miércoles como parte de la
evaluación. La fonética es para ayudarlos en la pronunciación.
2.- Les preguntare:
a.- Juat is yor famili nein? ( pueden ubicarlo dentro del dialogo, en la explicación que acabo de escribir)
b.- Juat is yor ferst neim?
c.- Juer ar yu from?
d.- Juat is yor deit of berz?
e.- ar yu married? ( eres casado?)Respuestas posibles: yes, ai am/no,ai am not.
f.- Do yu jav children? Respuestas posibles: yes ai jav/no,ai dunot jav.
g.- Juat is yor simans buk number?
3.- Deben rellenar el ejercicio num 4 de la guía. Con lo que les acabo de explicar y con lo que esta en el
dialogo,están en capacidad de hacerlo.
4.- Las contracciones:
En la pag 3 de la guía, encontraran las formas del verbo “to be” (verbo ser/estar)

AI AM AM YO SOY

YU AR YUR TU ERES

JI IS JIS EL ES
SHI IS SHIS ELLA ES

IT IS ITS ESO/ESA COSA

ES
UI AR UIER NOSOTROS
SOMOS
YUAR YUOR VOSOTROS
SOIS
DEIAR DEIR ELLOS/ELLAS
SON

SEAFARER= SIFERER ( MARINERO)

EJEMPLO: I AM A SEAFARER ( AI AM A SIFERER) YO SOY UN MARINERO, UN MARINO.
YOU ARE A SEAFARER / YOU’RE A SEAFARER (YU AR A SIFERER / YOU’RE A SIFERER.
TU ERES UN MARINO, UN MARINERO.
EN LA GUIA DEBERAN COMPLETAR EL CUADRO CORRESPONDIENTE A LAS CONTRACCIONES DEL VERBO “”TO
BE”. DE IGUAL MANERA DEBERAN COMPLETAR EL CUADRITO QUE ESTA AL COMIENZO DE LA PAG. 4 DE LA
GUIA. EL ENUNCIADO DICE: “COMPLETAR LAS ORACIONES CON LA FORMA CORRECTA DEL VERBO “TO BE”.
UTILICEN LAS FORMAS COMPLETAS O ABREVIADAS.
5.- EN LA PAG 4 DE LA GUIA ENCONTRARAN LA CONJUGACION EN PRESENTE SIMPLE DEL VERBO “TO HAVE”
(TU JAV) = TENER.

AI JAV YO TENGO

YU JAV TU TIENES

JI JAS EL TIENE

SHI JAS ELLA TIENE

IT JAS ESO/ESA COSA TIENE

UI JAV NOSOTROS TENEMOS

YU JAV VOSOTROS TENEIS

DEI JAV ELLOS/ELLAS TIENEN

TAMBIEN PODEMOS DECIR: HAVE GOT ( JAV GOT), Y SIGNIFICA LO MISMO.

FONETICA: AI JAV GOT TU CHILDREN = AI JAV TU CHILDREN TENGO DOS HIJOS

JI JAS GOT JIS SIMANS BUK = JI JAS JIS SIMANS BUK. EL TIENE SU DIARIO DE NAVEGACION

AHORA OBSERVEN LAS FORMAS EN QUE SE EMPLEA EL VERBO “TO DO”( HACER)

DU YU JAV CHILDREN? TIENE UD. NINOS?

DAS JI JAV A PASPORT? TIENE EL EL PASAPORTE?

DU DEI JAV SIMANS BUK?

TIENEN ELLOS EL DIARIO/LIBRO DE NAVEGACION?

 EL VERBO "TO DO" EN INGLÉS PUEDE FUNCIONAR COMO VERBO ORDINARIO, CON EL SIGNIFICADO DE
"HACER", O COMO VERBO AUXILIAR. SU DECLINACIÓN EN EL PRESENTE DEL INDICATIVO (SIMPLE PRESENT) ES
LA SIGUIENTE:
PRESENTE SIMPLE DEL VERBO “TO DO”

YO HAGO I DO
TU HACES YOU DO
EL/ELLA HACE HE/SHE/IT DOES
NOSOTROS HACEMOS WE DO
VOSOTROS HACÉIS YOU DO
ELLOS/ELLAS HACEN THEY DO

El verbo DO (hacer) es un verbo auxiliar muy usado en el ingles para formar frases y preguntas. Un
verbo auxiliar es aquel que además de su propio significado, también va acompañando a otros
verbos.

Este verbo DO nos lo podemos encontrar de 3 maneras diferentes: Do/Does/Did.

A continuación os mostramos como y cuando se utilizan cada uno de ellos para formar preguntas
en ingles: Do / Does

DO Y DOES SE UTILIZAN PARA HACER PREGUNTAS EN EL PRESENTE SIMPLE. TENEMOS QUE TENER EN
CUENTA PARA QUE PERSONAS DEL VERBO SE UTILIZAN EN CADA CASO:

DO / DON´T I / YOU / WE / THEY YO / TU / NOSOTROS / ELLOS

DOES / DOESN´T HE / SHE / IT EL / ELLA / COSA

EJEMPLOS:

WHAT DO YOU DO?

¿QUÉ ESTAS HACIENDO?

DO YOU SPEAK SPANISH?

¿HABLAS ESPAÑOL?

DOES SHE PLAY THE GUITAR?

¿ELLA TOCA LA GUITARRA?

HOW DOES IT WORK?

¿CÓMO FUNCIONA ESO?

DID
EL DID SE UTILIZA PARA FORMAR PREGUNTAS EN PASADO SIMPLE. LA ESTRUCTURA DE LA FRASE ES LA
MISMA QUE CON DO, ES DECIR QUE EL VERBO* NO HACE FALTA CONJUGARLO EN PASADO.

SU FORMA EN NEGATIVA SERIA DIDN´T

EJEMPLOS:
DID YOU GO TO THE CINEMA?
¿FUISTE AL CINE?

WHERE DID YOU FIND THE CAR?

¿DÓNDE ENCONTRASTE EL COCHE?

DIDN’T I PAY THE BILL THIS MORNING?

¿NO PAGUÉ LA FACTURA ESTA MAÑANA?

UNA VEZ LEIDA LA EXPLICACION DETALLADA, RESPONDA LAS PREGUNTAS DEL RECUADRO EN LA GUIA
SIGUIENDO LOS EJEMPLOS DESCRITOS ANTES.

6.- COMPLETAR EL CUADRO CON LAS NACIONALIDADES CORRESPONDIENTES ( DEBERAN INVESTIGARLO).