Escuela Jorge Rock Lara

Profesora Yeny Soto Almonacid

Especialista en Primer Ciclo
Prueba Matemáticas 4° Año Básico
Nombre y apellido: _____________________________________ Fecha: __________

Instrucciones: Lee cada pregunta, piensa y luego contesta.

Responde de manera individual. Utiliza sólo tus útiles escolares.

Puntaje máx.: 52 pts. Puntaje obtenido: pts. Calificación:

Habilidades a evaluar: Contenidos a evaluar:

 Medir y estimar ángulos.  Medición, estimación y construcción
 Usar transportador. de ángulos.
 Construir ángulos.  Manejo de vocabulario.
 Reconocer ángulos obtusos y agudos.

I. MIDE CON TU TRANSPORTADOR.

ESCRIBE EL NOMBRE Y LA MEDIDA (OBTUSO O AGUDO) DE CADA ÁNGULO. (5
puntos c/1)

Nombre del ángulo: ___________________

Medida del ángulo:
_________________________________________________

Nombre del ángulo: ___________________

Medida del ángulo:
_________________________________________________

Nombre del ángulo: ___________________

Medida del ángulo:
_________________________________________________
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Profesora Yeny Soto Almonacid
Especialista en Primer Ciclo

II. OBSERVA Y ESTIMA LA MEDIDA DE LOS ÁNGULOS. ANOTA SI ES MENOR, MAYOR

O IGUAL QUE 90°. (12 puntos)
RECUERDA  (<90°, > 90° ,= 90°)

III. DIBUJA, EN CADA CASO, EL ÁNGULO INDICADO (3 puntos c/1)

Un ángulo de 95° Un ángulo de 140°

Un ángulo de 35° Un ángulo de 62°

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Especialista en Primer Ciclo

IV. MIDIENDO CON SU TRANSPORTADOR COMPARE CUÁL DE LOS SIGUIENTES

ÁNGULOS TIENE MAYOR MEDIDA. (4 puntos)

El ángulo que tiene mayor medida es_____________

El ángulo que tiene mayor medida es_____________

V. NOMBRA LOS ÁNGULOS Q, R, S, T, U Y X, Y, Z, UTILIZANDO LOS VÉRTICES DE LA

FIGURA. (3 puntos)
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Especialista en Primer Ciclo

VI. RELACIONA Y CON UNA LÍNEA DE DIFERENTE COLOR. (6 puntos)

Es infinita por un sólo lado Perpendicular

Es una sucesión de puntos colineales Obtusos

Su cruce forma un ángulo de 90º Recta

Rectas que jamás se intersectan Rayo

Ángulos que miden más de 90° Agudo

Ángulo que mide de 90º Paralelas