Vous êtes sur la page 1sur 9

 

5  Grade th 

Orientation 
August 8, 2019  

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dear Parents, 
Welcome to Fifth Grade!  We are delighted to have your child in our classes.  We know this will 
be a successful year.  We set high expectations for each and every student, we expect the best effort 
and best behavior from our students at all times, and we manage to have a lot of fun along the way. 
We will teach lessons which incorporate various learning styles as well as higher order thinking skills. 
Students will learn in a variety of ways; independently, in small groups, and with partners.  This 
handout will help answer any questions you might have about this year.  We are looking forward to a 
great year! 
                              Policies and Procedures 
 
Behavior: 
It is very important to us to build relationships with our students.  We will be striving to get to 
know your child this year and operate our classrooms much like a family. We do have high 
expectations for our students, but we also bring a big dose of patience and understanding to the table. 
We often have private conversations and multiple reminders to address behaviors that need 
redirection. Any behavior or incident that needs attention will be noted on the calendar of your child’s 
Orange Folder.   
If your child has a number noted in his/her folder (numbers correlate to the “Rules” listed 
below), feel free to chat with your child about it, and then sign in the day’s box. Of course, contact us if 
you would like to discuss the mark further, but if we don’t contact you first, it’s considered a minor 
issue. We promise we will contact you if there are any major or recurring issues/behaviors that need 
to be addressed.  :)  
 
The following classroom rules are posted in the classroom and in your child’s folder.  
  
Rules: 
1.   Behave respectfully toward students, adults, and property. 

2.   Come to class prepared with iPads fully charged, books, supplies, and snacks. 

3.   Complete classwork and homework on time. 

4.   Listen and follow directions. 

5.   Behave respectfully during Specials time. 

  
Daily consequences for each behavior mark in student folder : 
1 mark ­   Behavior is documented in the folder and student walks the perimeter of the playground for 
10 minutes during recess to “think about it”. For incomplete work, students may have a 
working lunch in a designated classroom. 
2 marks ­   Behavior is documented in the folder and student walks the perimeter of the playground  
                for an additional 10 minutes during recess. 
3 marks­   Parents are contacted. 
4 marks­   Talk with principal and parents contacted. 
***Any severe offense is an automatic office referral. 
 
Rewards : 
  Students earn tickets to trade for special treats.  Tickets are given for various reasons 
including (but not limited to) completing their class job for the week, getting parent signatures, being 
on task, setting a great example for others, etc.  The special treats may include: sitting at the “friends” 
table during lunch, shoes off, a visit to a classroom treasure box, etc. Type of rewards vary with each 
homeroom class.  Teachers always welcome individually wrapped candy and toys for their treasure 
box! 
 
 
Classroom Expectations 
 It’s fun being a 5th grader, but it comes with big responsibility.  As leaders of the school, having 
and showing Wolf Pride behavior at all times is expected. Most students really blossom with this 
opportunity to exhibit leadership. Only a few typically struggle with self control and maturity, but it’s 
something we work on together all year. It’s a worthwhile challenge.  
Here are some of the basic expectations that frame our days: 
1.   Come in quietly and be ready to work. 

2.   Listen and follow all directions the first time they are given. 

3.   Treat the teacher and others with respect. 

4.   Raise your hand. 

5.   If there is a conflict, ask for a teacher’s help. 

6.   Be aware of and follow the rules at all times (class, hallway, bathroom, café,  

playground, and specials) 
7.   Strive to give 110% effort in everything you do. 

8.   Remember: you are a role model, so be positive, appropriate, and kind. 

 
Homework Policy 
Homework is sometimes assigned to complete class work, to reinforce classroom instruction, 
&/or to develop a Research project.  There will typically be Math, Spelling, and Home Reading 
homework each week. We encourage students to get into a routine to help with their time 
management.  
  
Assignments 
Class assignments are sometimes for practice and other times given daily for minor grades. 
Teachers evaluate and monitor minor grades, especially grades under 70%, to follow up with students. 
Although they may not be able to raise their percentage grade, they will work with their teacher to 
grasp the concept for a possible future test.   Tests  may be corrected at school (or students will retest) 
in order to receive up to a 70%.    You and your child can access grades on Skyward.  
  
Grading & Late Work Policy 
A = 100­90 B =      89­80 C = 79­70 F = 69­0 
 
  All assignments are to be turned in on time.  If for some reason an assignment is 
not turned in on time, the following will apply:  
   
One day late  90 points maximum 
  Two days late  70 points maximum 
  Three+ days late  50 points maximum 
  
*Students are still required by the school district to complete the homework. 
This policy does  NOT  apply to students who didn’t turn in assignment(s) due to an absence caused by illness or family 
emergencies.  The student(s) who has/have an excused absence will be given a day for each day absent to turn in their 
work.  After this time, points will be deducted. 
 
Science and Social Studies 
One of our science resources, StemScopes, is an online curriculum that your child will use 
often to review content and prepare for tests.  Students will take notes in a Science notebook and on 
their iPads.  The Spanish online version will be used in Mr. Harris’ class. 
Social Studies Alive is the program used in fifth grade.  It has an online textbook that is 
primarily used; however students may check out a hard copy from Mrs. Rehfuss to keep at home for 
the school year. The Spanish online version will be used in Mr. Harris’ class. 
 
Math­ Envision 2.0 and Investigations 
  We will be using Envision 2.0 Math program.  They can access their textbook using the 
website, so they do not need to bring home a textbook.  We will also use Investigations math 
curriculum for various units of study in math.  Students will receive a homework packet on Tuesdays 
and turn it in on Fridays.  Homework will give the students extra practice over concepts already taught 
in the classroom. 
 
Spelling  
  The emphasis of our spelling program this year will be based on the new TEKS (standards 
placed by the State) .  Students will be given a new spelling list to study every 2 weeks.  Students are 
expected to complete the spelling assignments during the first week, and vocabulary assignments by 
the end of the second week.  Please work with your child to help schedule the best day to complete it 
at home so they do not feel overwhelmed the Thursday night before it’s due.  Look for more 
information regarding spelling on our website. There will be a test at the end of each 2 week unit. 
 For  Spanish Immersion  students , depending on which language arts class students have for 
the week, they will receive either an English or Spanish list. The test and homework will be due the 
Friday after it is introduced. 
 
  Reading/Writing Class 
  We participate in a balanced literacy program in reading/writing.  We believe students become 
better readers by reading and better writers by writing.  Every student should experience growth in 
these areas as we explore the expectations LISD has set forth in our Scope & Sequence.  
Students will be responsible to have a book for school and home reading  every  day! Students 
are expected to find a home reading routine that works for them.  Parents, your support will be needed 
and appreciated to ensure your child is accountable.  There will be a Weekly Home Reading Goal 
sheet in your child’s Orange Folder.  Please look to sign that weekly. 
Fifth graders will once again be utilizing I­Station to track student progress.  Although we hope 
to build weekly I­Station time into our schedule, your child may have I­Station practice at home, 
especially depending on his/her tier.  This is a wonderful tool for teachers, parents and students.  It 
encourages reading practice that can both challenge and remediate students.  It offers great insight 
for teachers as well as parents.  Did you know you can access your child’s account online to track 
progress? Look for a parent letter soon. 
Writing is not only incorporated during our reading time to practice effective communication, 
but we will also explore many different styles of writing over the course of our year, including but not 
limited to; poetry, narrative, persuasive, expository. 
Academic Recognition (formerly Academic Medal Plan) 
5th Grade will be participating again this year, but it will look different.  All components will take 
place in the classroom. More information will be shared about this at a later date.   
 
STAAR Testing Dates: 
Math­  April 7 
Reading­  April 8 
Science­  May 14 
 
Daily Folder (Orange Folder) 
  The Orange Folder will be our go­to for regular communication between parent, teacher, and 
student.  5th graders will utilize this folder for weekly mail, 5th grade calendar, behavior notifications, & 
reading goals & records. We encourage you to check your child’s orange folder as well as the 5th 
Grade website (see below) on a regular basis.  The calendar and home reading goals will be signed 
by Monday of each week. 
 
  Website 
Our website will be your BEST FRIEND all year!!  Visit our Hicks 5th Grade Website for all the 
important information that is updated weekly.  It contains classroom news, school news, test/project 
due dates, and the weekly agenda in each subject area.  It may also contain a list of supplies that will 
be needed for an upcoming project. This is the BEST way to stay in tune with what is going on in 5th 
grade.   www.hicks5thgrade.weebly.com 
 
Outdoor School 
  We will be attending the Briarwood (Outdoor School) field trip on   Nov. 12th and 13th . Outdoor 
School means the activities will have a graded component for the Science curriculum. If you would like 
to volunteer on this field trip, understand this is an active chaperoning opportunity.  There will be a lot 
of trail walking, helping organize and clean up lesson areas as well as corralling students.  Fun stuff! 
Still interested?  Please fill out a background check as soon as possible.  District policy limits our 
chaperones to two lucky parents per classroom.  There is no cost for this trip!  
   
Perot Museum 
 This is literally one of the MOST AMAZING field trips ever in the history of field trips!  Fifth 
Graders will be going to the Perot Museum on  January 9th .  Hicks 5h grade will have the place all to 
ourselves as we tour the museum and have a sleep­over in the Perot!!  More details will be provided 
at a later time.  There will be opportunities for chaperoning, so be sure your background check is on 
file!  The more parents who can join us, the smaller the groups will be. Any parent that has a current 
background check on file and can cover chaperone cost is welcome to join us.  As a courtesy, we 
would like to give you plenty of time to fit this cost into your budget. 
 
 
 
 
Hawaiian Falls 
We will be having our end of the year celebration at Hawaiian Falls on  May 20th .  If you would 
like to attend (and we hope you do!!), you will need a background check on file. The more parents 
who attend, the smaller the groups will be.  We usually have a BIG parent turn out for this event!! 
 
5th Grade Moving On Ceremony  
Our end of year ceremony will be on  May 21st , 8:30am, in the gym.  Arrive early for a good 
seat!  There will be a reception following the ceremony.  Students will be free to leave any time after 
that. 
 
Snacks 
  We have water fountains in the hallway, but your child may choose to bring a drinking bottle 
that closes securely for  water only . Your child may also bring a snack to be eaten mid­morning since 
we don’t eat lunch until 1:00.  We encourage  nutritious  snacks such as crackers, goldfish, dry cereal, 
fruit roll­ups, granola bars, trail mix, and peeled or sliced fruit. Please no cookies, candy, chips, or 
anything messy (yogurt, pudding, unpeeled oranges). 
 
Visitors/Volunteers 
  Parents/Visitors are required to sign in at the office when entering the school.  This is for the 
safety of the students. 
If you or any member of your family (spouse, grandparent, etc) would like to volunteer at the 
school in any capacity, a criminal background check must be filled out via the  LISD Voly website . 
Click on  Parents  tab and scroll down to the  Volunteer/Background Check .  It takes 2­3 weeks to get 
the results back.  Unfortunately, no siblings are allowed to go on field trips or attend class parties.   
  
Lunch 
  It’s true!  Our lunchtime is from 1:00­1:30.  We welcome parents and family during our lunch 
period.  Please get a visitors’ badge as you enter the building.  Visitors other than parents, need to 
have a written note from the parents stating they may have lunch with their child.  No other students 
are allowed at the table.  Any uneaten food or drinks are not allowed to leave the cafeteria.  Visitors 
are welcome starting August 21st. During STAAR testing, visitors will not be allowed. 
 
End of Day Dismissal 
  If your child has an alternate way to get home for the day, please send a note or email to the 
teacher.  Call the office if it is a last minute change.  We do not always have the opportunity to check 
our email after our planning time.  Also, it is helpful if you can let your child know before he/she leaves 
for school that day. For students going home with a friend, bus passes should be requested by note or 
email as early in the day as possible.  There are times the bus is too full, and transportation can not 
approve the request.  If that is the case, you would want to know so you could make alternate plans 
  
 
 
 
Additional Information 
  If there is a problem or difficulty at home that could affect your child at school, please let us 
know.  It will help us to better understand your child. 
Students are encouraged to use a tote bag or backpack to carry their supplies when switching 
classes. They may leave folders and books in their locker unless needed for homework. 
If you have any questions or concerns, please send a note with your child, call or e­mail.  Our 
conference period is 8:00­8:50 a.m.   
 
 
 

Contact Information 
  
   

  Anderson/Bevenue/Leonard  
            
 
Anderson     
Science/Social Studies    
972­350­4158     
Room D218     
andersonjc@lisd.net     
 
 
Bevenue  Leonard   
Language Arts    Math/Spelling   
972­350­4161  972­350­4159   
Room D221  Room D217   
bevenued@lisd.net                                    leonarda@lisd.net   
 
 
 
 
Spanish Immersion  
 
Hale                                                         Harris 
972­350­4156                                          972­350­4160 
Room D216                                             Room E205 
haleo@lisd.net                                          HarrisSidney@lisd.net  
Anderson/Bevenue/Leonard 
5th Grade Schedule  
 
7:45 ‑ 8:00 Prepare for the Day/Announcements 
 
8:00 ‑ 8:50 Specials 
 
8:50 ‑ 10:30 1st Rotation  
 
10:30‑12:10              2nd Rotation 
 
12:10‑1:00  3rd Rotation 
 
1:00‑1:30  Lunch 
 
1:30‑2:00                  Recess 
 
2:00‑2:55                  Finish 3rd Rotation (homeroom teacher) 
 
 
 
 
 
Hale/Harris Daily Schedule 
 

7:40-8:00  Prepare for the Day/ Announcements 


 

8:00-8:50  Specials 
 

8:50-11:20  1st Rotation 


 

(switch) 
 

11:20-1:00  2nd Rotation 


 

1:00-1:30  Lunch 
 

1:30-2:00  Recess 
 

2:00-2:55  Finish 2nd Rotation  


 

2:55-3:00  Clean Up & Dismissal in Homeroom