UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

TRABAJO DE;

Psicología del desarrollo 1

TEMA:

Desarrollo físico y cognoscitivo en los primeros tres años

PARTICIPANTE:

Rosa Arisleyda Gómez Polanco

MATRICULA:

2018-06406

FACILITADORA

Wildania Peralta

RECTOR:

Ángel Hernández

-María Trinidad Nagua, Rep. Dom.22 mes junio año 2019

Posterior a consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de
interés científico para la temática objeto de estudio, se sugiere que
realices las siguientes actividades:

1. Investiga y elabora un análisis FODA donde analices la

influencia de la intervención temprana en el desarrollo físico
durante los primeros tres años.

Los inicios de la estimulación temprana son relativamente recientes, ha venido surgiendo a la

par del cambio del pensamiento colectivo con respecto a los resultados visibles en el niño con
su oportuna intervención.

El ambiente es uno de los principales factores fundamentales en el que el niño pueda desarrollar
al máximo su potencial y en especial en la primera infancia.

La primera estimulación que el niño recibe es por parte de sus padres, solo que para ellos estos
deben estar bien informados y asesorados para hacer los ejercicios de forma correcta y
realmente efectiva. Además logra estrechar el vínculo efectivo con sus progenitores, dado con
ello afectos positivos tanto en la salud del bebe así como las áreas de su desarrollo.

 A continuación se mencionan una lista de estímulos que se pueden realizar en el

ambiente hogar para incentivar el desarrollo del niño dentro de este contexto: Hablarle
frecuentemente al niño, explicarle lo que se está haciendo, hablar lento, claro y con
dulzura, aprovechar el momento que se está con él.

 No dejar al niño todo el día en la cuna, se recomienda contacto físico con la madre,
además de exponerlo al ambiente que lo rodea, de esta forma se adaptaría mejor a su
entorno y responderá rápidamente a los estímulos externos.
 El niño necesita jugar y conocer su hogar pero también es recomendable el aire fresco,
el césped u algún otro ambiente que le resulte motivador y favorezca su aprendizaje.

2. Realiza un diario de doble entrada donde describas lo que plantean

cada uno de los seis enfoques sobre el desarrollo cognoscitivo en
los primeros 3 años, vistos en la unidad y emite un juicio propio
sobre ellos
.
Enfoque Conductista Estudia la mecánica
básica del aprendizaje,
que cae en el dominio del
desarrollo cognitivo. Los
conductitas se ocupan de
la manera en que cambia
el comportamiento de
respuesta a la
experiencia.
Enfoque Psicométrico: Busca medir las diferencias
cuantitativas en las
 capacidades cognitivas por
medio de pruebas que
indican o predicen estas
capacidades
Enfoque Psicométrico: Busca medir las diferencias
cuantitativas en las capacidades
cognitivas por medio de pruebas
que indican o predicen estas
capacidades
Enfoque Piagetiano Examina los cambios o etapas, en la
calidad de funcionamiento cognitivo.
Se ocupa de la manera en que la
mente estructura sus actividades y se
adapta al ambiente.
Enfoque del Procesamiento de Se centra en los procesos implicados
Información: en la percepción, aprendizaje,
memoria y solución de problemas.
Busca descubrir que hacen los niños
con la información desde el momento
en que se enfrentan a ella hasta el
momento en que la usan.
Enfoque de Neurociencia Cognitiva Examina el ¨hardware¨ del sistema
nervioso central. Busca identificar
cuales estructuras cerebrales
participan en aspectos específicos de
la cognición
Enfoque Socio contextual Examina la influencia de los aspectos
ambientales en el proceso de
aprendizaje, en participar en el papel
de los padres y otros cuidadores.