CURRÍCULO NACIONAL: MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS

2do grado de Primaria

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS DOSIFICADOS Unidad
1. Construye 1.1. Conoce a Dios y 1.1.1. Descubre que Dios nos creó por 1.1.1.1. Descubre que Dios nos creó por amor, a su imagen y 2
su identidad asume su amor, a su imagen y semejanza, y semejanza.
como persona identidad valora sus características 1.1.1.2. Valora sus características personales como hijos de Dios.
humana, amada religiosa y personales como hijos de Dios.
por Dios, digna, espiritual como 1,6
1.1.2. Explica los principales hechos de
libre y persona digna,
la Historia de la Salvación y los
1.1.2.1. Explica los principales hechos de la Historia de la
trascendente, libre y Salvación y los relaciona con su entorno.
relaciona con su entorno.
comprendiendo la trascendente.
doctrina de su 1.2. Cultiva y 1.2.1. Establece relaciones 1.2.1.1. Establece relaciones fraternas y respetuosas con los demás 6
propia religión valora su fe en fraternas y respetuosas con los en los diferentes escenarios, y participa en actividades
cristiana – Dios de manera demás en los diferentes escenarios, cristianas de su comunidad.
evangélica del comprensible y y participa en actividades
Movimiento respetuosa. cristianas de su comunidad.
Misionero 1.2.2. Discrimina lo bueno y lo malo de 1.2.2.1. Discrimina lo bueno y lo malo de sus acciones, y asume 2, 3,5
Mundial, abierto sus acciones, y asume actitudes de actitudes de cambio y compromiso para imitar a Jesús.
al diálogo con las cambio y compromiso para imitar
que le son a Jesús.
cercanas.
2. Asume la 2.1. Transforma su 2.1.1. Expresa el amor de Dios con 2.1.1.1. Expresa el amor de Dios con diversas acciones, siguiendo 2,3,4
experiencia del entorno desde el diversas acciones, siguiendo el el ejemplo de su amigo Jesús, en su familia, institución
encuentro encuentro ejemplo de su amigo Jesús, en su educativa y entorno.
personal y personal y familia, institución educativa y
comunitario con comunitario con entorno.
Dios en su Dios y desde la 2.1.2. Expresa en forma oral, grafica, 2.1.2.1. Expresa en forma oral, grafica, escrita y corporal el amor a 4,6
proyecto de vida fe que profesa. escrita y corporal el amor a su su amigo Jesús.
en coherencia con amigo Jesús.
su creencia 2.2. Actúa 2.2.1. Practica la oración para 2.2.1.1. Practica la oración para comunicarse con Dios. 4
religiosa. coherentement comunicarse con Dios. 2.2.1.2. Practica la lectura bíblica para conocer a Dios.
e en razón de
su fe según los 2.2.2. Agradece a Dios por la naturaleza, 2.2.2.1. Agradece a Dios por la naturaleza asumiendo un 1,6
principios de la vida y los dones recibidos compromiso de cuidado y respeto.
su conciencia asumiendo un compromiso de 2.2.2.2. Agradece a Dios por la vida asumiendo un compromiso
moral en cuidado y respeto. de cuidado y respeto.
situaciones 2.2.2.3. Agradece a Dios por los dones recibidos, asumiendo un
concretas de la compromiso de cuidado.
vida.
 CARTEL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS
2do grado de Primaria
PRINCIPIOS
UNIDAD

DESEMPEÑOS CONOCIMIENTOS
ELIMNIANOS COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS AEIE PROPÓSITOS
DOSIFICADOS BÍBLICOS
Y VALORES
La teocracia en 1. Construye su 1.1. Conoce a Dios y 1.1.2. Explica los Difundir el
U U1 – Sesión 1 ● Identifica cómo Jesús demostró obediencia a su
mensaje de
la vida del identidad como asume su principales hechos de la padre y su Palabra durante su bautismo y
1 hombre persona humana, identidad Historia de la Salvación El bautismo y la tentación. Jesús, de
tentación de esperanza y
amada por Dios, religiosa y y los relaciona con su ● Analiza situaciones de tentación y cómo debe
Amor Jesús salvación para el
digna, libre y espiritual como entorno. actuar ante ellas, según la Palabra de Dios.
Perseverancia hombre.
trascendente, persona digna, ● Propone casos personales en los que demuestra
comprendiendo la libre y obediencia a Dios.
doctrina de su propia trascendente.
U1 – Sesión 2 ● Identifica las causas de la actitud de Jesús y sus
religión cristiana –
discípulos ante la tempestad.
evangélica del Jesús nos ayuda
● Analiza situaciones cotidianas que representan
Movimiento en los problemas
una tempestad y propone cómo enfrentarlas.
Misionero Mundial,
abierto al diálogo con ● Difunde propuestas acerca de cómo debemos
actuar ante los problemas.
las que le son
cercanas. U1 – Sesión 3 ● Compara las acciones de los hijos en la parábola
y la actitud del padre con la de Dios padre ante
Jesús enseña el pecador.
sobre el pecado y
● Analiza, en acciones cotidianas, cómo debemos
el perdón
actuar al pecar y ante personas que pecan.
● Difunde cómo debemos actuar ante el pecado.
U1 – Sesión 4 ● Reconoce que el propósito de la salvación del
hombre es su vida eterna con Cristo
Viviré para
● Analiza, en diferentes personas, la manera como
siempre con Dios
esperar el tiempo de la vida eterna con Dios.
● Analiza en su diario vivir si sus acciones
demuestran que está esperando vivir para
siempre con Dios.
 PRINCIPIOS
UNIDAD

DESEMPEÑOS CONOCIMIENTOS
ELIMNIANOS COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS AEIE PROPÓSITOS
DOSIFICADOS BÍBLICOS
Y VALORES
2. Asume la experiencia 2.2 Actúa 2.2.2.1. Agradece a
U1 – Sesión 5 ● Reconoce que Jesús brinda el socorro oportuno
del encuentro coherentemente Dios por la ante la tentación y las pruebas.
personal y en razón de su fe naturaleza, la Gracias a Jesús
● Analiza casos en que Jesús libró a diferentes
comunitario con Dios según los vida y los por su cuidado
personas de la tentación y las pruebas.
en su proyecto de principios de su dones recibidos
● Se compromete a buscar el socorro de Dios ante
vida en coherencia conciencia moral asumiendo un situaciones de prueba y tentación que atraviesa
con su creencia en situaciones compromiso de cotidianamente.
religiosa. concretas de la cuidado y
vida. respeto.

La teocracia en 2. Asume la experiencia 2.1 Transforma su 2.1.1.1. Expresa el Reconocer que

U U2 – Sesión 1 ● Identifica el propósito de preservación de la familia
la vida del del encuentro entorno desde el amor de Dios con de Noé y las consecuencias de no cumplirlo. Dios nos dio una
2 hombre personal y encuentro diversas La familia de ● Identifica los efectos en las familias que viven, y familia para
comunitario con Dios personal y acciones, Noé protegernos.
no, en comunión con Dios.
en su proyecto de comunitario con siguiendo el
● Difunde con su familia las bendiciones que Dios
vida en coherencia Dios y desde la fe ejemplo de su tiene para los que en Él confían.
Responsabilidad
con su creencia que profesa. amigo Jesús, en
U2 – Sesión 2 ● Identifica el carácter protector de una madre,
religiosa. su familia,
dado por Dios, en la historia de Moisés.
institución Jocabed, una
● Analiza, en la historia de Thomas Alva Edison,
educativa y madre valiente
el carácter protector de su madre.
entorno.
● Elabora una carta reconociendo la protección de
su madre y agradece a Dios por ella.
U2 – Sesión 3 ● Reconoce, en la historia de Jairo, las
características de un padre que confía en Dios.
Jairo, el padre
● Compara a padres que dependen, y no, de Dios
que confió en
en el cuidado de sus hijos y sus consecuencias.
Jesús
● Motiva a los padres a confiar en Dios para
cuidar adecuadamente a sus hijos.
1. Construye su 1.2 Cultiva y valora 1.2.2.1. Discrimina lo ● Identifica las esferas de crecimiento de Jesús
U2 – Sesión 4
identidad como su fe en Dios de bueno y lo malo cuando estuvo en la Tierra y cómo su familia se
persona humana, manera de sus acciones, y Creciendo como esforzó en ello.
amada por Dios, comprensible y asume actitudes Jesús.
● Investiga las consecuencias en los hijos cuando
digna, libre y respetuosa. de cambio y sus padres no se preocupan de su crecimiento
trascendente, compromiso para espiritual.
comprendiendo la imitar a Jesús. ● Autoevalúa si está creciendo en todas las esferas
doctrina de su de su vida, tomando medidas para mejorar en
propia religión cada una de ellas.
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UNIDAD

DESEMPEÑOS CONOCIMIENTOS
ELIMNIANOS COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS AEIE PROPÓSITOS
DOSIFICADOS BÍBLICOS
Y VALORES
cristiana – 1.1 Conoce a Dios y 1.1.1.2 Valora sus ● Identifica que las partes íntimas de su cuerpo las
U2 – Sesión 5
evangélica del asume su características creó Dios, las cubrió para su protección y que
Movimiento identidad personales como Mi cuerpo es nadie debe tocarlas.
Misionero Mundial, religiosa y hijos de Dios. valioso, nadie lo
● Analiza las situaciones en que las personas
abierto al diálogo espiritual como toca
pueden, o no tocar, su cuerpo y lo que debe
con las que le son persona digna, hacer en caso de tocamientos indebidos.
cercanas. libre y ● Difunde acciones de cuidado para evitar
trascendente. tocamientos indebidos.

 Razonamos 1. Construye su 1.2 Cultiva y valora 1.2.2.1. Discrimina lo ● Identifica las consecuencias del pecado de Adán Reconocer que
identidad como su fe en Dios de bueno y lo malo U3 – Sesión 1
bíblicamente y Eva, para ellos y la humanidad. Dios es Santo e
para tomar persona humana, manera de sus acciones, y Consecuencias del inmutable y que
amada por Dios, comprensible y asume actitudes ● Analiza cómo se usa inadecuadamente el libre
buenas pecado en el el pecado
digna, libre y respetuosa. de cambio y hombre albedrío y sus consecuencias.
decisiones. destruye la
trascendente, compromiso para ● Propone acciones para mejorar su toma de
comprendiendo la imitar a Jesús. creación y nos
decisiones diarias, buscando agradar a Dios.
 Carácter doctrina de su propia aleja de Él.
cristiano U3 – Sesión 2 ● Compara las características que tenía la creación
religión cristiana –
evangélica del en sus inicios con la actualidad.
La creación gime
Movimiento ● Analiza, en situaciones de la actualidad, como el
Perseverancia Misionero Mundial, pecado continúa deteriorando la creación.
y abierto al diálogo con ● Difunde las acciones humanas que deterioran la
Responsabilid las que le son
ad
creación.
cercanas.
U
2. Asume la experiencia 2.1. Transforma su 2.1.1. Expresa el ● Identifica el significado y las características de la
3 del encuentro personal entorno desde amor de Dios con
U3 – Sesión 3
santidad de Dios.
y comunitario con el encuentro diversas acciones, Dios es Santo
● Analiza situaciones cotidianas que van en contra
Dios en su proyecto de personal y siguiendo el de la santidad divina.
vida en coherencia con comunitario ejemplo de su
● Difunde mensajes bíblicos para enfrentar
su creencia religiosa. con Dios y amigo Jesús, en su prácticas contrarias a la santidad divina.
desde la fe que familia, institución
profesa. educativa y
U3 – Sesión 4 ● Identifica el carácter inmutable (no cambia) de
entorno.
Dios en toda la historia de la humanidad.
Dios Inmutable
● Analiza el carácter inmutable de Dios en su
proceder con el justo y el pecador en situaciones
de la actualidad.
● Dramatiza casos actuales acerca del carácter
inmutable de Dios con el justo y el pecador.
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DESEMPEÑOS CONOCIMIENTOS
ELIMNIANOS COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS AEIE PROPÓSITOS
DOSIFICADOS BÍBLICOS
Y VALORES

U3 – Sesión 5 ● Reconoce que los ángeles fueron creados para

adorar a Dios y que no deben ser adorados por
Los ángeles, los hombres.
adoradores de
Dios ● Analiza casos en los que los ángeles adoran a
Dios junto a la iglesia.
● Participa en tiempos de adoración a Dios,
mostrando respeto ante las demostraciones de
amor a Dios de sus compañeros.

 Razonamos 2.Asume la experiencia 2.2 Actúa 2.2.1.1. Practica la Reconocer que

U ● Identifica a la oración como el tiempo de
bíblicamente del encuentro personal coherentemente oración para U4 – Sesión 1 comunión con Dios para descansar en Él. mediante la
4 para tomar y comunitario con en razón de su fe comunicarse con Dios Descanso
● Analiza situaciones en las que la oración nos oración y el
buenas Dios en su proyecto de según los tranquilo cuando estudio de la
permite descansar y tener paz.
decisiones. vida en coherencia con principios de su hablo con Dios Biblia, crecemos
● Difunde la importancia de orar para tener paz y
su creencia religiosa. conciencia moral espiritualmente.
descanso.
 Carácter en situaciones
cristiano. concretas de la
● Reconoce que Dios está siempre con su pueblo,
vida. en la historia de Eliseo y su criado.
Perseverancia U4 – Sesión 2
Dios me dice: ● Analiza casos en los que, aunque no veamos a
y
¡Estoy contigo! Dios, Él siempre nos socorre.
Responsabilid
ad ● Difunde el testimonio de personas que
corroboran el cuidado de Dios, luego de orar.
2.2.1.2. Practica la ● Identifica el mensaje que transmite cada
lectura bíblica para semejanza de la Biblia con pasajes bíblicos que lo
conocer a Dios. U4 – Sesión 3 respaldan.
¿A qué se ● Relaciona el uso de las semejanzas de la Biblia
2.1.2. Expresa en forma
asemeja la Biblia? en situaciones diarias.
oral, grafica, escrita y
● Diseña mensajes a personas de su entorno
corporal el amor a su
aplicando las semejanzas de la Biblia.
2.1 Transforma su amigo Jesús.
entorno desde el
U4 – Sesión 4 ● Clasifica, los libros del AT, según los grupos que
encuentro
lo conforman.
personal y Cómo está
● Relaciona el mensaje de cada grupo de libros del
comunitario con organizada la
AT con situaciones de la actualidad.
Dios y desde la fe Biblia II
que profesa.
● Memoriza los libros del AT según los grupos
que lo conforman, mediante técnicas creativas.
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DESEMPEÑOS CONOCIMIENTOS
ELIMNIANOS COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS AEIE PROPÓSITOS
DOSIFICADOS BÍBLICOS
Y VALORES
2.1.1.1. Expresa el amor ● Reconoce que el mensaje de Dios se debe
U4 – Sesión 5
de Dios con compartir a todas las personas, como la sierva
diversas Niños que de Naamán,
acciones, comparten el
● Reconoce que es necesario compartir la Palabra
siguiendo el mensaje de Dios
de Dios a personas que actúan mal porque son
ejemplo de su las más necesitadas de su mensaje.
amigo Jesús, en ● Comparte el mensaje de Dios a una persona que
su familia, le halla hecho daño físico o emocional.
institución
educativa y
entorno.

Razonamos 1. Construye su 1.2 Cultiva y valora 1.2.2.1. Discrimina lo Analizar

U ● Identifica las causas y consecuencias de la
bíblicamente identidad como su fe en Dios de bueno y lo malo envidia de los hermanos de José hacia él y lo que prácticas
5 para tomar persona humana, manera de sus acciones, y U5 – Sesión 1 dice la Biblia al respecto. contrarias a la
buenas amada por Dios, comprensible y asume actitudes ● Analiza situaciones que evidencien la rivalidad Biblia buscando
Consecuencias
decisiones. digna, libre y respetuosa. de cambio y de la envidia entre personas por envidias. hacer y dar a
trascendente, compromiso para conocer la
● Selecciona situaciones que le producen envidia,
Responsabilidad comprendiendo la imitar a Jesús. verdad de Dios.
busca comprender el por qué e indica cómo
y veracidad doctrina de su actuar ante ella.
propia religión
● Identifica en la historia de la prueba de Job
cristiana – cómo actuaron él y sus amigos y lo que espera
evangélica del Dios que hagamos en casos similares.
Movimiento U5 – Sesión 2
● Analiza casos cotidianos en los que debemos
Misionero Mundial, Haciendo lo perdonar, así sea un acto injusto.
abierto al diálogo correcto
● Analiza situaciones en que ha sido injusto con
con las que le son
alguna persona y pide perdón.
cercanas.
U5– Sesión 3 ● Compara personas de la Biblia que actuaron
como buenos y malos amigos menciona por qué
¿Puedo imitar a e indica a quiénes podría imitar.
mis amigos en
● Analiza consecuencias de imitar lo bueno y malo
todo?
de los amigos.
● Autoevalúa si es un buen amigo y si puede
imitar a los amigos con los que cuenta.
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DESEMPEÑOS CONOCIMIENTOS
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DOSIFICADOS BÍBLICOS
Y VALORES
● Identifica las prácticas idolátricas, a la luz de la
U5 – Sesión 4 Biblia y lo que Dios dice al respecto.
● Analiza, en situaciones, las prácticas idolátricas
La Idolatría proponiendo ideas para no caer en ellas.
● Da a conocer, en su entorno, lo erradas de las
prácticas idolátricas.
● Identifica, en la historia de Martín Lutero, el
U5 – Sesión 5 mensaje y acciones que provocaron la reforma
de la iglesia.
Martín Lutero y ● Analiza, en la actualidad, algunas enseñanzas o
la reforma de la acciones contrarias a la Biblia.
iglesia
● Difunde la verdad del evangelio ante
enseñanzas y acciones equivocadas que observa
en su entorno.
 Evangelizaci 2.Asume la experiencia 2.2 Actúa 2.2.2.3. Agradece a Dios Reconocer al
U ● Identifica las características y obra del Espíritu
ón y del encuentro personal coherentemente por los dones U6 – Sesión 1 Santo. Espíritu Santo
6 discipulado y comunitario con en razón de su fe recibidos,
¿Quién es el ● Analiza situaciones donde se evidencian las como la persona
Dios en su proyecto de según los asumiendo un características y obras del Espíritu Santo. de Dios que nos
Espíritu Santo?
 Comunidad vida en coherencia con principios de su compromiso de prepara para
cristiana ● Comparte cómo se ha evidenciado en su vida
su creencia religiosa. conciencia moral cuidado. servirle y
una característica u obra del Espíritu Santo.
en situaciones esperar su
Perseverancia ● Compara la actitud de Pedro, antes y después
concretas de la retorno.
y U6 – Sesión 2 del obrar del Espíritu en su vida.
vida.
responsabilida Pedro anuncia el ● Analiza, en testimonios de predicadores de la
d evangelio sin iglesia, cómo obró el poder transformador del
temor Espíritu Santo.
● Realiza una obra de predicación a personas de
su entorno, pidiendo ayuda al Espíritu Santo.
2.1 Transforma su 2.1.2.1. Expresa en ● Reconoce el propósito para el que nació Juan el
U6 – Sesión 3
entorno desde el forma oral, Bautista, la manera como debía ser criado para
encuentro grafica, escrita y Dios me llamó el servicio que llevó a cabo, según las cualidades
personal y corporal el amor para anunciar las con las que Dios lo dotó.
comunitario con a su amigo Jesús. Buenas Nuevas
● Observa las formas en que hombres y mujeres
Dios y desde la fe de Dios anuncian las Buenas Nuevas.
que profesa. ● Organiza acciones en las que puede difundir las
buenas nuevas de salvación con valentía.
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UNIDAD

DESEMPEÑOS CONOCIMIENTOS
ELIMNIANOS COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS AEIE PROPÓSITOS
DOSIFICADOS BÍBLICOS
Y VALORES
1. Construye su 1.2 Cultiva y valora 1.2.1.1. Establece ● Identifica la conducta que se debe mostrar en la
U6 – Sesión 4
identidad como su fe en Dios de relaciones casa de Dios y el porqué de esto.
persona humana, manera fraternas y La reverencia en
● Analiza casos de reverencia e irreverencia en la
amada por Dios, comprensible y respetuosas con la casa de Dios
casa de Dios y sus respectivas consecuencias.
digna, libre y respetuosa. los demás en
● Autoevalúa su conducta en la casa de Dios y se
trascendente, los diferentes compromete a corregirse si es necesario
comprendiendo la escenarios, y
doctrina de su participa en
propia religión actividades
cristiana – cristianas de su
evangélica del comunidad.
Movimiento
Misionero Mundial,
abierto al diálogo
con las que le son
cercanas.

1. Construye su 1.1. Conoce a Dios y 1.1.2.1. Explica los ● Identifica cómo debe prepararse para estar listo para
identidad como asume su principales el retorno de Cristo.
persona humana, identidad hechos de la ● Analiza situaciones que afectan la preparación de las
amada por Dios, religiosa y Historia de la personas para el retorno de Cristo.
● Elabora mensajes para anunciar la necesidad de
digna, libre y espiritual como Salvación y los
estar listos para la venida de Cristo.
trascendente, persona digna, relaciona con su
U6 – Sesión 5
comprendiendo la libre y entorno.
doctrina de su trascendente. Estad
propia religión preparados: La
cristiana –
promesa de la
Salvación
evangélica del
Movimiento
Misionero Mundial,
abierto al diálogo
con las que le son
cercanas.

PRINCIPIOS Y VALORES DESARROLLADOS EN LAS UNIDADES:

 1er grado
PRINCIPIOS AMOR VERACIDAD JUSTICIA PERSEVERA SOLIDARIDA RESPETO RESPONSABILI
NCIA D DAD
1. Todo lo que Dios ha creado
es único y debemos U3 U3
cuidarlo
2. Razonamos bíblicamente
para tomar buenas U4 U4
decisiones
3. Carácter cristiano U4 U4
4. La conciencia del cristiano U5 U5
siempre será limpia y buena
5. La Teocracia en la vida del
U2 U2
hombre
6. Evangelización y
U1 U1 / U6 U6
discipulado
7. Comunidad cristiana
U6 U6