SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5

I.-DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa :N° 10826
1.2. Nivel : Primaria
1.3. Grado/ Aula : 3°
1.4. Sección : “C”
1.4. Docente : Luz Dina Holguín Gallo
1.5. Director. : Oscar Agustín Barboza Díaz
1.6. Sub director : Carlos Alberto Mera Delgado
1.7. Área : Educación Religiosa

II. TITULO: Celebramos La semana Santa

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE.

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE INSTRU

 Construye su identidad como
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su
propia religión , abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
ENFOQUE TRANSVERSAL
APRENDIZAJE MENTOS
DE
EVALUA
CION
 Identifica la acción de Dios en Reflexiona sobre el amor de Lista de
diversos acontecimientos de Dios revelada en la biblia cotejos
la Historia de la salvación. historia de la Salvación a
 Conoce a Dios padre, que se través de hechos referidos
manifiesta en las sagradas en la semana santa y la
escrituras y acepta el mensaje sagrada familia.
que le da a conocer para vivir
en armonía con EL y los
demás.
ACTITUDES Y / O ACCIONES OBSERVABLES

Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos

que tenemos las personas en el ámbito privado y público
Enfoque De Derechos Los docentes promueven el conocimiento de los Derechos Humanos y la
Convención sobre los Derechos del Niño para empoderar a los estudiantes en su
ejercicio democrático

Estudiantes varones y mujeres tienen las mismas responsabilidades en el

cuidado de los espacios educativos que utilizan (sectores, materiales, baños,
Enfoque de igualdad de género.
áreas comunes).

Los estudiantes varones y mujeres comparten siempre los bienes disponibles

Enfoque de orientación al bien común. para ellos en los espacios educativos (recursos, materiales, sectores, carteles)
con sentido de equidad y justicia.
 3. MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado: 10 min

Oración Inicial.

- Saludo cordialmente a los niños

- Converso sobre el fenómeno del niño costero y los daños causados por la naturaleza.
- Recojo los saberes previos acerca sobre quien es aquella persona que siempre nos acompaña y
que vela por nosotros a través de preguntas
- ¿Quién creen que ha protegido a la señora Evangelina, la mujer que salió del lodo en el huaico?
¿Gracias a quien nosotros podemos decir que estamos vivos? ¿A quién mando dios para dar su vida por
nosotros? ¿De qué manera Jesús nos salvó? ¿De qué manera recordamos el sacrificio de Jesús? ¿Que
celebramos en este feriado largo?
- Presento el propósito de la sesión: hoy vamos a conocer la pasión y muerte y resurrección de
nuestro señor Jesucristo y reflexionar en Semana Santa.
- Pido que propongan tres normas de convivencia para la sesión.

Desarrollo
Tiempo aproximado: 70 min

Ver
- El docente presenta un video sobre Semana Santa
- https://www.youtube.com/watch?v=AM_TNuj1a8w
LA SEMANA SANTA-PARA NIÑOS.1 y los estudiantes toman apuntes sobre lo más importante que
observan.
- Comenta con los niños y niñas como celebran en casa la Semana Santa. ¿Que recordamos el
Domingo de Ramos?, ¿Qué debemos hacer como cristianos?
- Observan el siguiente video (https://www.youtube.com/watch?v=uVaQ-ibxZ7E)
- Semana Santa en Ayacucho
- Pídeles que saquen sus Biblias y lean en silencio el texto que se encuentra en Lc 22, 1-23,56
- Invita a diferentes niños a leer en voz alta el mismo texto bíblico aplicando la lectura en cadena.
- Forma grupo de 4 integrantes y que elaboren un organizador con las ideas principales texto del
leído.

Juzgar
- Invita a cada grupo a exponer su organizador a toda la clase
- Entrégales una ficha para que coloreen sobre la pasión y muerte de Jesucristo
-
Actuar
- Reflexionan de la muerte, pasión y resurrección de Jesús en la cruz.
-

Responden un compromiso: ¿A qué te comprometes en Semana Santa?

Cierre
Tiempo aproximado: 5 min
- Formúlales las preguntas de meta cognición ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿para qué me va a servir?
¿Qué dificultades tuve? ¿Cómo lo supere?
- Como extensión a casa escriba una oración en agradecimiento al sacrificio de Jesús por todo nosotros y
dibujen el día que me más les gusta de la semana santa.

4. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes ?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

 ANEXO 1

SEMANA SANTA
Es la semana en la cual los cristianos recuerdan y viven la pasión, muerte y resurrección de Jesús. Empieza el
domingo de Ramos y termina el domingo de Pascua.
Domingo de Ramos: Nos recuerda la entrada de Jesús a Jerusalén, pueblo que lo recibe con palmas, júbilo y
alegría. La gente colocó sus mantas en el camino y lo proclamaron como un rey.
Los enemigos de Jesús
Todos estaban muy contentos con la llegada de Jesús, excepto algunos fariseos y sumos sacerdotes de
Jerusalén, que estaban enfrentados con Jesús desde hacía tiempo.
Los fariseos eran personas que vivían la religión judía de manera muy estricta, y no estaban de acuerdo con las
enseñanzas y el modo de actuar de Jesús.
El concejo de los sumos sacerdotes y los escribas (maestros de la Ley) era la máxima autoridad religiosa de
Israel; se reunía en Jerusalén, presidido por el Sumo Sacerdote.
Unos y otros se pusieron de acuerdo para acabar con Jesús, porque no aceptaban que fuera el Mesías y que el
pueblo lo aclamara de ese modo.
Jueves Santo: Se recuerda la última cena de Jesús con sus apóstoles donde instituye dos sacramentos: La
Eucaristía y el Orden Sacerdotal; el lavado de Jesús a sus discípulos y la Oración en el Monte de los Olivos.
Recuerda:
 Jesús fue aclamado por la multitud al llegar a Jerusalén. Le reconocía como el Mesías diciendo: ¡Hosanna al hijo
de David!
 Jesús se reunió el jueves con los Apóstoles para celebrar la cena pascual. Les lavó los pies para darnos ejemplo
de que debemos servir a los demás; les dio un nuevo mandamiento: “Que se amen unos a otros” e instituyó la
Eucaristía.
 Después de la cena, salieron a rezar al huerto de Getsemaní. Jesús padeció mucho interiormente pero aceptó
la voluntad del Padre.
 Cada vez que el sacerdote repite las palabras de Jesús en la Consagración, el pan y el vino se convierten en
el cuerpo y en la sangre de Jesús.
 Jesús se nos da en la Eucaristía: en la misa como sacrificio, en la comunión como alimento y en el sagrario
como presencia.
Viernes Santo: Día en que la Iglesia Católica medita sobre la pasión y muerte de Jesús por la Salvación del mundo.
Recuerda:
 Jesús fue apresado en el huerto de los olivos y los discípulos huyeron.
 Las autoridades religiosas de Israel condenaron a Jesús por haber dicho que Él era el Hijo de Dios. Después lo
llevaron al gobernador romano Poncio Pilato.
 Pilato quiso liberar a Jesús, pero no lo hizo por miedo y ordenó que lo azotaran.
 El pueblo, animado por sus jefes, pidió que crucificasen a Jesús. Pilato finalmente aceptó.
 Jesús llevó su cruz hasta el Calvario, donde fue crucificado entre dos ladrones. Después de varias horas de
agonía, murió y fue sepultado.
 La muerte de Jesús, libremente aceptada, fue una muerte redentora: sirvió para reconciliar a los hombres con
Dios.
VIA CRUCIS es el camino doloroso que siguió Jesús cargando su cruz en 14 estaciones.
Sábado de Gloria: Se recuerda el día en que el cuerpo de Cristo permaneció en el sepulcro, día de silencio, vigilia y
esperanza.
Domingo de Resurrección o Domingo de Pascua: Es la fiesta más importante del año litúrgico, nos recuerda que
Jesús venció la muerte y resucitó para demostrar que era el Hijo de Dios y el Salvador de los hombres, es el
fundamento de nuestra fe.
 Leer Lc 24, 1 – 8 y elabora un resumen.
 El día del señor
Desde el inicio, los discípulos se reunían el domingo, que significa “el Día del Señor” para celebrar la Resurrección
de Jesús y compartir su fe. Lo hacían celebrando la Eucaristía, tal como el Señor se lo había indicado: Haced esto
en conmemoración mía.
Al cabo de dos mil años, nos seguimos reuniendo cada domingo para celebrar que Jesús nos ha salvado y para dar
gracias a Dios por ello.
Para ser buenos discípulos de Jesús es totalmente necesario participar en la celebración eucarística dominical y en
las fiestas de precepto. Allí compartimos la fe con nuestros hermanos en la fe: donde hay dos o tres reunidos en mi
nombre, allí estoy yo en medio de ellos.
• Entonan la canción:

NO HAY DIOS TAN GRANDE COMO TÚ

No hay Dios tan grande como tú

no lo hay, no lo hay (bis)

¿Quién habrá que pueda hacer las cosas?

como las que haces tú (bis).

No es con espadas, no es con ejércitos

como el mundo cambiará, no cambiará (bis)
solo el amor lo cambiará (bis)
Su amor, su amor

Su amor está creciendo ya (bis)

por todo el mundo está creciendo ya
y tú, y tú y tú eres quien lo hará crecer (3 veces)
por todo el mundo tú lo harás crecer

COMPROMISO
- Participaré de Semana Santa con respeto y devoción.
- Evitaré pecar disminuyendo el sufrimiento de Jesús.
- Seré un niño apóstol de Jesús predicando su palabra.

Actividades

1. Escribe en tu cuaderno una frase con las siguientes palabras:

La Eucaristía Jesús Instituyó En la Última Cena

2. Explica con tus palabras por qué sufrió tanto Jesús durante su oración en el Huerto de los Olivos.

3. Elaborar un acróstico con Semana Santa.

4. Lee la Biblia y elabora un resumen de Juan 19, 17-30 ; y Marcos 16, 1-8

5. Completa ¿De qué manera podemos entregar la vida como Jesús?

Haciendo la voluntad de Dios y viviendo, con los alumnos en comunidad, la solidaridad, la ayuda mutua, el trabajo, la
responsabilidad, el cariño... ……………………………………………………………………
 FICHA DE APLICACIÓN
1. Indica la respuesta correcta:
Jesús fue recibido en Durante las últimas Cena, Después de la cena
Jerusalén como… Jesús… Jesús fue a…

 El Mesías  Hizo muchos milagros  Betania

 Un criminal  Resucitó a un muerto  Getsemaní
 Un héroe militar  Instituyó la Eucaristía  Belén

2. Indica si los siguientes acontecimientos se celebran el Domingo de Ramos o el Jueves

Santo.
Llevamos a bendecir las palmas.
Celebramos la Última Cena de Jesús.
Celebramos la institución de la Eucaristía.
Celebramos la entrada de Jesús en Jerusalén.
Jesús les lavó los pies a los discípulos.

3. A continuación te indicamos cuatro acciones que realizó Jesús durante la Última Cena.
Completa las frases con el verbo que falta: anunció/ instituyó/ lavó/ dio.
Jesús ___________________ los pies de los discípulos
Jesús ___________________ un nuevo mandamiento
Jesús ___________________ la traición de Judas.
Jesús ___________________ La Eucaristía

4. Ordena cronológicamente en la siguiente tabla los acontecimientos de la Pasión de Cristo.

 ¿Qué pasó? Las autoridades religiosas condenaron a Jesús/Poncio Pilato condenó a
Jesús/ apresaron a Jesús.
 ¿Cuándo pasó?: la noche del jueves al viernes/ la mañana del viernes/ la noche del jueves
al viernes.
 ¿Quién estaba allí? Caifás/Judas/ Poncio Pilato /Barrabás / los Apóstoles/ los guardias del
Concejo/ gente del pueblo/ soldados romanos.

Huerto de Palacio de Sumo Palacio del

Getsemaní Sacerdote Gobernador

¿Qué pasó?

¿Cuándo pasó?

¿Quién estaba allí?

-
 ANEXO 2

Lista de cotejo

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
N° Nombre y apellidos Comentarios /
de los estudiantes  Identifica la acción de  Conoce a Dios padre, que se Observaciones
Dios en diversos manifiesta en las sagradas
acontecimientos de la escrituras y acepta el mensaje
Historia de la salvación. que le da a conocer para vivir
en armonía con EL y los demás.
1.

10

11

12

13

14
15

16
17

18
19

20
21

22
23
24
25
26
27
28
29
30
 LOGRADO X NO LOGRADO