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ESCOLA SECUNDÁRIA JOÃO DE DEUS

Planificação Anual 2018/2019

Imagem e Som

Cursos Profissional de Multimédia

11º21

Professora: Andreia Loureiro

Grupo de Informática

Departamento de Matemática e Ciências Experimentais


Planificação Anual 2018-2019

Período Módulo Duração Calendarização


T1 18/09/2018
Módulo 3: a
Caracterização de Vários Tipos e 30 tempos 20/11/2018

Formatos de Imagens 25 horas T2 18/09/2018
a
20/11/2018
T1 27/11/2018
a
Módulo 4: 30 tempos
19/02/2019
1º e 2º Criação e tratamento de imagens 25 horas
T2 27/11/2018
matriciais
a
19/02/2019
T1 26/02/2018
Módulo 5: a
30 tempos
Fórmulas, parâmetros para seleção da 28/02/2019
2º e 3º 25 horas
cor, procedimentos e técnicas de T2 26 /02/2018
retoques de imagem a
28/05/2019

Horário
Dia da Semana Sala Total de alunos Recursos

3ºfeira 100E ✓ 14 Computadores


Turno 1 ✓ 1 Projetor Vídeo
15 alunos divididos ✓ Rede Informática +
em turnos Internet
3ºfeira 100E ✓ Quadro Branco
Turno 2 ✓ Software Necessário
para os diferentes módulos

Calendário Escolar
1º Período Início 17 de setembro de 2018
Termo 14 de dezembro de 2018
2º Período Início 03 de janeiro de 2019
Termo 05 de abril de 2019
3º Período Início 23 de abril de 2019
Termo 05 de junho de 2018 para os 9.º, 11.º e 12.º anos
14 de junho de 2018 para os 5.º, 6.º, 7.º, 8.º e 10.º anos
Interrupções Datas
1.ª 15 de dezembro de 2017 a 2 de janeiro de 2019
2.ª 02 de março de 2018 a 06 de março 2019
3.ª 06 de abril 2018 a 22 de abril de 2019

Imagem e Som
Professora: Andreia Loureiro Página 2
Planificação Anual 2018-2019

Nº do Título Completo do Objetivos Conteúdos Estratégias / Recursos Avaliação Duração prevista


Módulo Módulo Metodologias Horas Segmentos
(a constar no termo) (50 minutos)
3 Caracterização de Vários Caracterizar os vários Tipos Exposição Oral Quadro branco. Fichas de registos de 25 30
Tipos e Formatos de tipos e formatos de o Imagens vetoriais (revisão de atitudes e de
Imagem imagens. 1.5) Demonstração Videoprojector comportamentos
o Imagens matriciais/mapas de Prática
bits Papel/cadernos, Grelhas de
o Diferenças (revisão de 1.5) Exercícios lápis/caneta. observação das
práticos atividades
Formatos de ficheiros e extensões Apontamentos/ desenvolvidas
o Psd Fichas de fichas (trabalho individual e
o Art trabalho fornecidos pela de grupo)
o Eps professora.
o Tiff Trabalho Fichas de trabalho.
o Jpeg Individual Software Adobe
o Gif Trabalho individual.
o Png… Trabalho de Computadores
grupo Trabalho de grupo.
Rede informática eResolução
Internet.
Teste(s) formativo(s).
Cores
o Síntese aditiva Teste(s) sumativo(s).
o Síntese subtrativa

Sistemas de normalização e
reprodução da cor
o Quadricromia
o RGB
o Pantone

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Planificação Anual 2018-2019

Nº do Título Completo do Objetivos Conteúdos Estratégias / Recursos Avaliação Duração prevista


Módulo Módulo Metodologias Horas Segmentos
(a constar no termo) (50 minutos)
4 Criação e Tratamento de Criar imagens utilizando Imagens fixas - captação Exposição Oral Quadro branco. Fichas de registos de 25 30
Imagens Matriciais software de desenho atitudes e de
vetorial. Equipamento de captação de imagens Demonstração Videoprojector comportamentos
o Scanners Prática
o Câmaras digitais Papel/cadernos, Grelhas de
o Mesas digitalizadoras Exercícios lápis/caneta. observação das
o Funcionamento práticos atividades
Originais Apontamentos/ desenvolvidas
o Opacos Fichas de fichas (trabalho individual e
o Transparências trabalho fornecidos pela de grupo)
o Tramados professora.
o Desenhos Trabalho Fichas de trabalho.
o Imagens fotográficas Individual Software Adobe
Trabalho individual.
Imagens fixas – criação e edição Trabalho de Computadores
o Dimensão das imagens grupo Trabalho de grupo.
o Aplicações informáticas Rede
o Resolução e mapas de bits informática e Teste(s) formativo(s).
o Abrir imagens digitalizadas Internet.
o Formatação de documentos Teste(s) sumativo(s).
o Formatos gráficos digitais
Rede informática e Internet.
o Gravação de ficheiros
o Menus
o Barra de comandos
o Modos de visualização
o Corte da imagem

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Planificação Anual 2018-2019

Nº do Título Completo do Objetivos Conteúdos Estratégias / Recursos Avaliação Duração prevista


Módulo Módulo Metodologias Horas Segmentos
(a constar no termo) (50 minutos)
5 Fórmulas, parâmetros Identificar fórmulas e Fórmulas Exposição Oral Quadro branco. Fichas de registos de 25 30
para seleção da cor, parâmetros para o RGB atitudes e de
procedimentos e seleção de cor. o CMYK Demonstração Videoprojector comportamentos
técnicas de retoques de ▪ - Monotone Prática
Identificar e aplicar ▪ - Duotone Papel/cadernos, Grelhas de
imagem
procedimentos e ▪ - Tritone Exercícios lápis/caneta. observação das
técnicas de retoques ▪ - Quadritone práticos atividades
de imagem. ▪ - Grayscale Apontamentos/ desenvolvidas
Saturação Fichas de fichas (trabalho individual e
Níveis de cor trabalho fornecidos pela de grupo)
Dominantes cromáticas professora.
Selecionar por cores Trabalho Fichas de trabalho.
Retoque na imagem Individual Software Adobe
o Clonagem de zonas da imagem Trabalho individual.
o Ferramentas Trabalho de Computadores
o Pincéis grupo Trabalho de grupo.
o Aerógrafo Rede
o Lápis informática e Teste(s) formativo(s).
o Carimbo Internet.
Efeitos Teste(s) sumativo(s).
o Filtros
Rede informáticaMáscaras
e Internet.
Canais
Layers
Transparências
Texto enquanto imagem digital
Recortar imagens – paths
Exportar imagens recortadas (clipping
paths)

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Critérios de Avaliação
Competências Instrumentos de avaliação escrita / prática Ponderação

• Testes/Trabalhos 50%
Conhecimentos / Capacidades
• Grelha de observação:
o aulas 35%
o atividades práticas
o trabalhos de grupo / individual.
o análise de trabalho / produto final.
Competências Instrumentos de avaliação Ponderação
• Grelhas de observação de desempenhos / comportamentos:
o Aulas 15%
Atitudes / Valores
o Atividades práticas
o Trabalhos de grupo
Nota: Esta planificação está sujeita a reformulação, dependendo da evolução da aprendizagem e das competências adquiridas pelos discentes.
• Serão realizados pelo menos dois testes/trabalhos por módulo e contemplarão os seguintes objetivos 1:
o Compreende termos e factos específicos.
o Compreende conceitos.
o Interpreta dados fornecidos em quadros, gráficos, esquemas e imagens.
o Aplica os conhecimentos a novas situações.

A Professora

_______________________
(Andreia Loureiro)

1
NOTA: Ficará ao critério do professor pequenos reajustamentos, necessários à adequação da especificidade dos alunos.

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