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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA


IEAD – Instituto de Educação a Distância

Atividades de aprendizagem.

CURSO: Bacharelado em Adm. Pública


DISCIPLINA: Redação Oficial
DOCENTE: Cláudia Ramos Carioca

Aluna: Antonia Joelma Jeronimo da Silva


Matricula: 2017206470
Semestre: 4°
Polo: Piquet Carneiro-Ce
Data: 08/03/19

Atividade 1.

Responder todas as questões do texto-base (FERREIRA; CAMBRUSSI, 2015) referentes à Unidade 1


constantes nas páginas 28 a 34.

1- Localize as expressões coloquiais (gírias, regionalismos, expressões populares e as impropriedades


gramaticais) utilizadas nos textos abaixo; depois, reescreva-os em linguagem formal.

a) Tendo em vista que é demais o que tá acontecendo aqui no setor, de uns dias pra cá, agora quem matar
trabalho vai ter que se virar e providenciar atestado médico. Quem não dançar conforme essa música pode
ter o dia de labuta descontado no salário. E isso tá na Lei.

Reescrita:Tendo em vista que é demais o que esta acontecendo aqui no setor, de uns dias pra cá, agora
quem faltar trabalho terá que providenciar atestado médico. Quem não seguir as regras poderá ter o dia de
trabalho descontado no salário. Conforme esta inscrito na Lei.

b) Essa convocação aqui tá chamando todos os delegados do sindicato pra se juntarem aos operários na
Assembleia Geral, na próxima sexta-feira, pra a gente discutir como dar fim nos abusos que estão
acontecendo com os camaradas que trampam no chão da fábrica.

Reescrita: Convocam-se todos os delegados do sindicato para se reunirem aos operários na Assembleia
Geral, na próxima sexta-feira, para discutir uma solução para acabar com os problemas que estão acontecendo com
os operários que trabalham no chão da fábrica.

2- O texto seguinte é um comunicado-relato de fatos e decisões a ser remetido a um grupo de trabalho.


Contudo, as informações estão apresentadas de forma excessivamente pessoal, de maneira que
imprimem à mensagem caráter subjetivo e pouca credibilidade. Reescreva-o procedendo à impessoalização.

Como os senhores podem conferir comigo em registros disponíveis, não há concordância entre os números
apresentados nos relatórios passados e os atuais saldos. Quando percebi essa discrepância, convoquei uma
reunião com dirigentes, na qual expus toda a situação. Prontamente atenderam às minhas reivindicações e
analisaram os documentos que estavam comigo. Assim, deliberamos o seguinte: até eu apurar e esclarecer
os fatos, ficam suspensas as atividades dos setores envolvidos.

Reescrita: Como os senhores podem conferir em registros disponíveis, não há concordância entre os
números apresentados nos relatórios passados e os atuais saldos. Quando se percebeu essa discrepância,
convocou-se uma reunião com dirigentes, na qual se expôs toda a situação. Prontamente atenderam às
reivindicações e analisaram os documentos. Assim deliberou-se o seguinte: até que se apurem e esclareçam os
fatos, ficam suspensas as atividades dos setores envolvidos.
3- Reescreva os textos a seguir, utilizando a estratégia de impessoalização predefinida.
a) Impessoalize o texto, aplicando estruturas passivas com apagamento de agente.
Estou convocando os Senhores Acionistas a participarem da Assembleia Geral Extraordinária, em que
explicarei as novas normas em vigor para seus planos. Agradeço a todos.

Reescrita: Os Senhores Acionistas são convocados a participarem da Assembleia Geral Extraordinária em


que serão explicadas as novas normas em vigor para seus planos. Agradecemos a todos.

b) Impessoalize com o uso da primeira pessoa do plural (nós).

Minha empresa é responsável por desenvolver estudos sobre as condições de permanência de estrangeiros
no Brasil. Também presto esclarecimentos sobre legislação e publico informes periódicos.

Reescrita: Nossa empresa é responsável por desenvolver estudos sobre as condições de permanência de
estrangeiros no Brasil. Também prestamos esclarecimentos sobre legislação e publicamos informes
periódicos.

c) Impessoalize com o uso de construções verbo + se.


Sei da necessidade de eu buscar novas parcerias. Desejo que, no próximo semestre, haja mais sucesso.
Agradeço a orientação dispensada.

Reescrita: Sabe-se da necessidade de buscar novas parcerias. Deseja-se que, no próximo semestre. Haja
mais sucesso. Agradece-se a orientação dispensada.

4- Reescreva os excertos abaixo a fim de adequá-los às recomendações apresentadas anteriormente,


identificando o pronome de tratamento adequado em cada caso:
a) Informamos ao Ilmo. Sr. que vosso pedido de afastamento para realizar curso de aperfeiçoamento
profissional foi aprovado pela Direção do Centro.

Reescrita: Informamos ao Senhor que seu pedido de afastamento para realizar o curso de aperfeiçoamento
profissional foi aprovado pela direção do centro.

b) Alertamos ao Digníssimo Senhor que vossa correspondência foi entregue sem atraso.

Reescrita: Alertamos a Vossa senhoria que sua correspondência foi entregue sem atraso.

c) Em vossa comunicação, o Senhor ressalva a necessidade de que fossem levadas em consideração as


características socioeconômicas regionais para a aprovação do projeto.

Reescrita: Em sua comunicação, Vossa senhoria ressalva a necessidade de que fossem levadas em
consideração as características socioeconômicas regionais para a aprovação do projeto.

d) Ilustríssimo Senhor Roberto, Convido o Senhor para participar da sessão de abertura do Primeiro
Seminário Estadual sobre o Uso Eficiente de Energia, a ser realizado...

Reescrita: Senhor Roberto, convido a Vossa senhoria para participar da sessão de abertura do Primeiro
Seminário Estadual sobre o uso Eficiente de Energia , a ser realizado...

5- Retome a leitura da seção “Técnicas de Comunicação Verbal: a Produção de Sentidos pela Escrita”,
estudada no início desta Unidade. Um dos pontos destacados é a necessidade de clareza do texto oficial.
Nas alternativas a seguir, identifique os casos de falta de clareza e reescreva-as, eliminando os problemas
identificados.
a) A auditoria conduzirá visita técnica pela segunda vez nesta
semana.
Problema identificado:

Reescrita:
A auditoria conduzirá visita técnica esta semana.
b) Os relatórios financeiros entregues à chefia no semestre passado foram rejeitados pela equipe de
auditoria. Ela se manifestou por carta oficial enviada no final do mês passado.
Problema identificado: Falta de coerência.

Reescrita:

A chefia demostrou-se insatisfeita ao receber os relatórios financeiros enviados pela equipe de auditoria
no semestre passado. A mesma manifestou-se por meio de carta oficial no final do mês passado.

c) A chefia respondeu a carta oficial enviada pela equipe de auditoria com argumentos contundentes. Exige-
se que os relatórios financeiros sejam reavaliados.

Problema identificado:

Reescrita:
Em resposta a carta oficial enviada pela equipe de auditoria, a chefia pede que reavaliem os relatórios
financeiros.

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