Control 3

Colegio: ____________________________________________ Curso: _______

Nombre: ____________________________________________ Fecha: _______

1. Observa las imágenes y señala por qué son ejemplo de sus zonas climáticas
respectivas.
Zona fría

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Zona templada

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Zona cálida

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Historia, Geografía y Ciencias Sociales

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2. Completa el siguiente esquema con el nombre de las zonas climáticas, su
ubicación y una breve explicación de sus respectivas características.

3. ¿Qué importancia tiene el clima para la vida humana? Entrega un ejemplo que
apoye tu respuesta.

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Información curricular

Unidad: 1
Tema: 3 (págs. 40 a la 57)

Objetivos
Actividades de
Objetivos específicos
evaluativas aprendizaje
asociados
Describir cada zona climática a partir de las características
1
de sus paisajes.
2 OA 8 Identificar y explicar las zonas climáticas.
Reflexionar sobre la importancia del clima para el
3
asentamiento y vida humana.

Solucionario

1.Zona fría: Esta imagen corresponde a un ejemplo de zona fría ya que en ella se
aprecian las bajas temperaturas y una escaza vegetación, en forma de tundra.
Zona templada: Esta imagen es un ejemplo de zona templada ya que en ella se
puede practicar la agricultura, gracias a las temperaturas moderadas a lo largo del
año, y el acceso a agua y a recursos de diferente tipo.
Zona cálida: Esta imagen es un ejemplo de zona cálida ya que en ella se observa
una abundante vegetación, propia de zonas con temperaturas altas y humedad.

2.
Zona cálida. Se encuentra entre los trópicos de Cáncer y de Capricornio.
Sus altas temperaturas se deben a que los rayos del sol le llegan
directamente.

Zona templada. Se encuentra entre el círculo polar ártico y el trópico de

cáncer; y entre el trópico de capricornio y el círculo polar antártico. A ella,
los rayos del sol llegan de forma inclinada, por lo que las temperaturas son
moderadas.

Zona fría. Se encuentra al norte del círculo polar ártico y al sur del círculo
polar antártico. En ella hay bajas temperaturas todo el año porque los
rayos del sol casi no llegan a esas partes del planeta.

3. Los estudiantes pueden señalar, a partir de lo aprendido sobre las zonas

climáticas, que el clima afecta directamente las formas de vida de los seres
humanos y determina si es o no posible realizar actividades como la agricultura
para sobrevivir. Ejemplo de ello es que en la zona templada hay más población
que en las zonas frías, ya que estas últimas ofrecen grandes desafíos, como el frío
extremo y la ausencia de vegetación o terrenos para cultivar alimentos.

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