SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
CUESTIONARIO GUIA INDUCCIÓN

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Regional: CAUCA.

Centro de Formación: TELEINFORMATICA Y PRODUCCION INDUSTRIAL.

Nombre del Instructor: CLAUDIA ISABEL PINO VILLARREAL

Programa de Formación: Técnico de Sistemas

Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en
Competencia: los contextos laboral y social.
- Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los
Resultados de Aprendizaje: ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la
dinámica organizacional del SENA.
- Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en
el marco de su proyecto de vida.
- Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las
tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
- Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formación
profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.
- Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las
competencias del programa formación, con base en la política institucional.
Proyecto de Formación: MEJORAMIENTO Y MANTENIMIENTO DE LA
INFRAESTUCTURA INFORMÁTICA DE LAS EMPRESAS.

Fase del Proyecto: PLANEACION

Estimada Aprendiz: La prueba consiente en enunciados (textos que describen problemas, situaciones, casos,
etc.) distinguidos con números, cada uno cuenta con cuatro opciones de respuesta identificados con las letras
A, B, C y D, donde sólo una responde a la pregunta.

Nombre: Ronald Fernando Agredo Grado: 10-e

1. El año en que fue creado el SENA y su respectivo fundador:

a. 1956 por Rojas Pinilla.
b. 1967 por Ricardo López.
c. 1957 por Rodolfo Martínez Tono.
d. 1946 por Eduardo Santos.

2. La misión del SENA está relacionada con:

a. Satisfacer las necesidades del empleador.
b. Incorporar únicamente a los jóvenes en actividades productivas.
c. Inversión por parte del estado en la Formación Profesional Integral gratuita.
d. Sistematizar los procesos productivos d las empresas colombianas.

3. Un resultado de aprendizaje está compuesto por varias competencias a desarrollar. (Explicar)

a) Verdadero.
b) Falso.
No porque un resultado esta basado en pruebas y una competencia se divide en rusltados
4. Hacen parte del conjunto de valores que debe tener un aprendiz SENA (Justifica la respuesta)
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a) Solidaridad.
b) Actitud crítica.
c) Creatividad.
d) Ninguna de las anteriores.

Se puede interpretar como el apoyo y ayuda mutua que debe fomentarse y darse entre las personas del Sena o
la institución, inter actuando entre los miembros del Sena y sus grupos de interés, y entre ellos.

5. La visión del SENA está encaminada a: (Justifica la respuesta)

a) Seguir ofertando cursos para la población más vulnerable.
b) Impartir formación en técnica, tecnológica y universitaria en todo el país.
c) Seguir innovando sus estrategias de aprendizaje.
d) Certificar cursos.

Porque como su visión lo dice quiere impactar a la productividad de las personas y las empresas, y contribuir a
una Colombia educada, equitativa y en paz.

6. La única fuente del conocimiento viene dada por el Instructor: (Justifica la respuesta)
a. Verdadero b. Falso

No porque en muchas ocasiones el conocimiento también lo tiene el aprendiz y el también lo que hace es brindar
información y aportar conocimiento que incluso el instructor no tenía conocimiento.

7. El SENA fue creado por la necesidad del sector productivo de poseer un recurso Humano
capacitado para el trabajo.
a. Verdadero b. Falso

8. Los siguientes componentes normativos hacen parte del programa de formación.

a) Conocimientos de proceso.
b) Criterios de evaluación.
c) Rangos de aplicación.
d) Competencias a desarrollar.

9. Los centros de formación del SENA imparten directrices a las diferentes Regionales SENA del
país.
a. Verdadero b. Falso.

10. Símbolo del SENA que especifica los 3 sectores productivos del país.
a) Escudo.
b) Logo.
c) Himno.
d) Ninguna de las anteriores.
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11. En el programa de formación existen 2 competencias transversales:

a.Aplicar herramientas ofimáticas.
b.Promover interacción idónea.
c. Comprender textos en inglés.
d.Implementar la estructura de la red.

12. Los 3 Sectores productivos a los que apuntan los programas de formación del SENA son:
a. Comercio, tecnológico e industrial.
b. Primario extractivo, comercio y servicios e industrial.
c. Industrial, tecnológico y agrícola.
d. Comercio y servicios, agrícola y tecnológico.

13. Nombra y explica un deber del aprendiz.

Respetar la dignidad, intimidad e integridad de los miembros de la comunidad educativa SENA.

Hay que respetar a los miembros de nuestro plantel, sin importar sus condiciones económicas y
haciendo respetar su integridad.

14. Nombra y explica un derecho del aprendiz.

Recibir, por parte del Centro de Formación, asesoría académica e integral durante el proceso de
formación.

Una persona al querer saber la información y el estado actual de sus notas, puede hacerlo sin ningún
problema además puede recibir asesoría académica.

15. Relacione cada concepto con su correspondiente descripción:

1. Competencia. a) Permiten la gestión y transformación de

2. Evidencia de aprendizaje.
3. TIC la información.
4. Programa de formación. b) Capacidad para demostrar habilidades
frente a una actividad productiva.
c) Conjunto de Normas de competencias
que apuntan la suplir la necesidad del
sector productivo.
d) Permiten comprobar el saber, saber
hacer y el saber ser de un individuo.