REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “SAN PABLO”
INSCRITO BAJO EL No. S4030D2019
COLONCITO ESTADO TACHIRA

Coloncito
 PRESENTACION

La Unidad Educativa Colegio “San Pablo”, inscrito bajo No.

S4030D2019, ubicado en el barrio San Joseé Obrero”, parte baja de la
carretera Panamericana, en Coloncito, capital del Municipio
Panamericano del Estado Tachira , con el objetivo de brindar un servicio
educativo optimo y consono a la comunidad de la que forma parte y en
funcioé n de cumplir los nuevos lineamientos y paradigmas educativa de
nuestro paíés, presenta los acuerdos de convivencia, como instrumento
indispensable para la organizacioé n, administracioé n, orientacioé n,
regulacioé n y funcionamiento de la institucioé n, bajo el comué n acuerdo de
los miembros de la Comunidad Educativa: Representantes, docentes,
estudiantes y personal administrativo.
Se establecen aquíé todas las directrices que deben enmarcar el
proceso educativo, mediante normas, deberes, derechos, disposiciones y
sanciones, sustentadas en la Constitucioé n de la Republica Bolivariana de
Venezuela, la Ley Orgaé nica de Educacioé n y su Reglamente General, la Ley
Orgaé nica para la Proteccioé n del Ninñ o, Ninñ a y del Adolescente y otras
disposiciones que emanen del Ministerio del Poder Popular Para la
Educacioé n.
Asíé en concordancia con la Constitucioé n de la Republica Bolivariana
de Venezuela en el Titulo III, Capitulo I, en su Artíéculo 21 consagra los
deberes, derechos humanos y garantíéas de los ciudadanos.
Asíé mismo La Ley Orgaé nica de Educacioé n, referente a los Principios
y Valores Rectores de la Educacioé n:
 Art. 3. La presente Ley establece como principios de la educacioé n, la
democracia participativa y protagoé nica, la responsabilidad social, la
igualdad entre todos los ciudadanos y ciudadanas sin discriminaciones de
ninguna íéndole, la formacioé n para la independencia, la cultura para la paz,
la justicia social, el respeto a los derechos humanos, la praé ctica de la
equidad y la inclusioé n, la sustentabilidad del desarrollo, el derecho a la
igualdad de genero, el fortalecimiento de la identidad nacional, la lealtad
a la patria e integracioé n latinoamericana y caribenñ a.
Se consideran como valores fundamentales el respeto a la vida, el
amor y la fraternidad, la convivencia armoé nica en el marco de la
solidaridad, la corresponsabilidad, la cooperacioé n, la tolerancia y la
valoracioé n del bien comué n, la valoracioé n social y eé tica del trabajo, el
respeto a la diversidad propia de los diferentes grupos humanos.
Igualmente se establece que la educacioé n es pué blica y social, obligatoria.
Este instrumento normativo debe ser de conocimiento oportuno
para toda la Comunidad Educativa, cuyo cumplimiento es de caraé cter
obligatorio, ya que estaé dirigido a establecer y regular el comportamiento
de los estudiantes, asíé como de sus padres, representantes y/o
responsables, orientado hacia la formacioé n integral para fomentar las
relaciones de convivencia dentro de la institucioé n educativa, a fin de
fortalecer el respeto de los derechos y el cumplimiento de deberes,
tomando en cuenta Principios de Igualdad y no Discriminacioé n, Prioridad
Absoluta, el Intereé s Superior del Ninñ o contemplados en la Ley Orgaé nica
para la Proteccioé n del Ninñ o y el Adolescente; a fin de evitar la posible
lesioé n de algué n derecho, es por ello que este reglamento establece los
supuesto de hecho que constituyen las faltas, el tipo de sancioé n aplicable y
el procedimiento administrativo para imponerlas, tal como lo establece el
artíéculo 57 de la LOPNNA.

CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES

Articulo No. 1:

Nuestra Institucioé n como centro de formacioé n tiene como objetivo

promover la identidad cultural, la conciencia social, la responsabilidad
cíévica y el desarrollo potencial de los ninñ os y ninñ as; basado en principios y
valores morales, culturales, humanos, patrios, espirituales, de igualdad,
companñ erismo, tolerancia, justicia, honestidad, solidaridad, participacioé n
y compromiso; impulsando sanas relaciones humanas integrando asíé la
Comunidad, la Familia y la Institucioé n. Asimismo, la Institucioé n esta
encaminada a fomentar y desarrollar el pensamiento Bolivariano, tanto en
los estudiantes como en el resto de la Comunidad Educativa, activando el
Tercer Motor Constitucional que apunta a la construccioé n de una nueva
sociedad maé s justa, y al fortalecimiento de las personas y comunidades,
para que sean protagonistas de la transformacioé n y desarrollo del paíés. Es
preciso senñ alar el rol protagoé nico que marca claramente la Visioé n y
Misioé n que ostenta nuestro plantel:

VISIÓN: La Unidad Educativa Colegio San Pablo, estaé orientado a

satisfacer los requerimientos emocionales, afectivos, sociales,
pedagoé gicos, culturales tecnoloé gicos, informativos y comunicativos de los
estudiantes; ademaé s de velar por el buen desarrollo fíésico y brindarles un
contexto donde se desenvuelva como un ser libre, lleno de amor,
saludable para ayudarlo a construir su plan de vida. Esto basado en la
necesidad de elevar la calidad educativa, tal y como lo demanda la
Constitucioé n de la Repué blica Bolivariana de Venezuela, el Nuevo Disenñ o
Curricular, la Ley Orgaé nica de Educacioé n, la Ley Orgaé nica de Proteccioé n
del Ninñ o, Ninñ a y Adolescente; asíé como tambieé n en las necesidades
propias de la Comunidad Educativa.

MISIÓN: Vislumbramos nuestro plantel como un centro de intercambio

pedagoé gico, integrado por un equipo multidisciplinario de profesionales
con eé tica e idoneidad moral, comprometidos y conscientes de las
necesidades e intereses de todos los actores; para lograr una verdadera
integracioé n escuela – comunidad, a traveé s de un trabajo solidario y
perseverante. Con el fin de proporcionar a los ninñ os y ninñ as un ambiente
adecuado, armoé nico, cooperativo, de respeto que propicien su formacioé n
integral y mejore la calidad de resultados pedagoé gicos perseguidos.

Articulo No. 2: Las disposiciones establecidas en estos acuerdos, son de

obligatorio cumplimiento para el personal Directivo, Docente,
Administrativo y de Apoyo, los y las estudiantes, las Madres, los Padres,
Representantes o Responsables , ademaé s de acatar las demaé s normas
contenidas en la Constitucioé n de la Republica Bolivariana de Venezuela, la
Ley Orgaé nica de Educacioé n, la Ley Orgaé nica de Proteccioé n del Ninñ o, Ninñ a y
Adolescente y otras disposiciones que emanen del Ministerio del Poder
Popular Para la Educacioé n.

Articulo No. 3: Es de especial intereé s para la Unidad Educativa Colegio

San Pablo, contribuir en el fortalecimiento de la democracia y el
enriquecimiento integral del paíés; por lo que a traveé s de estos acuerdos de
convivencia pretende justicia, equidad, respeto y valoracioé n de todos los y
las estudiantes, asíé como a los integrantes de la Comunidad Educativa,
Personal Directivo, Personal de Apoyo, Asociacioé n Civil de Padres y
Representantes y Consejos Comunales.

Articulo No. 4: El Personal Directivo, Personal Docente y la Junta

Directiva de la Asociacioé n Civil de Padres y Representantes; tiene a su
cargo la divulgacioé n, administracioé n, orientacioé n y aplicacioé n del presente
Acuerdo de; conforme lo establece su contenido.

Articulo No. 5: Fomentar el respeto a la dignidad de las personas y la

formacioé n por valores eé ticos de tolerancia, justicia, solidaridad, paz,
respeto a los derechos humanos y a la no discriminacioé n.

Articulo No. 6: Impulsar la formacioé n de una conciencia ecoloé gica para

preservar la biodiversidad y la socio diversidad, las condiciones
ambientales y el aprovechamiento racional de los recursos naturales.

Articulo No. 7: Formar en, por y para el trabajo social liberador, dentro de
una perspectiva integral, mediante políéticas de desarrollo humaníéstico,
cientíéfico y tecnoloé gico vinculadas al desarrollo endoé geno, productivo y
sustentable.

Articulo No. 8: Desarrollar la capacidad de abstraccioé n y el pensamiento

críético mediante la formacioé n de una filosofíéa loé gica, con meé todos
innovadores que permitan el aprendizaje desde la continuidad y la
experiencia.
Articulo No. 9: Desarrollar un proceso educativo que eleve la conciencia
para alcanzar la suprema felicidad social a traveé s de una estructura
socioeconoé mica incluyente y un nuevo modelo productivo social,
humanista y endoé geno.

CAPITULO II

DE LOS DERECHOS Y GARANTIAS DEL ESTUDIANTE

Artículo No. 10: Los estudiantes y las estudiantes son todos aquellos
escolares regulares de esta institucioé n, los ninñ os, ninñ as y adolescentes
inscritos formalmente para cursar cualquier grado de educacioé n baé sica y
media general, y en consecuencia se acogen a los lineamientos de
establecidos en este tratado, a los que debe estricto cumplimiento.

Articulo No. 11: La institucioé n garantiza el respeto y la inviolabilidad de

los derechos de los y las estudiantes, establecidos en la Constitucioé n de la
Republica Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgaé nica de Educacioé n y su
Reglamento General, La ley Orgaé nica para la Proteccioé n de Ninñ os, Ninñ as y
Adolescentes, ademaé s de las Resoluciones y Disposiciones Legales
Emanadas de los organismos competentes.

Artículo No. 12: Recibir educacioé n integral, de calidad, permanente,

obligatoria y acorde a su edad, basada en el Nuevo Disenñ o Curricular (Art.
53 LOPNNA y Art. 4, 14 LOE).
Artículo No. 13: Ser inscritos oportunamente en el plantel cercano a su
residencia, de acuerdo a su edad y desarrollo psicoloé gico-motor (Art. 53 y
54 LOPNNA).

Articulo No. 14: Todo estudiante inscrito en el plantel mantendraé su

inscripcioé n en el mismo a menos que los padres o representantes
manifiesten su voluntad de retirarlo.

Artículo No. 15: Ser dotados de ué tiles escolares y material didaé ctico
necesarios para su aprendizaje y a utilizar las instalaciones, mobiliario y
demaé s elementos de acuerdo a los fines que se les destina.

Articulo No. 16: Ser educados por personas de reconocida moral e

idoneidad, conforme a lo establecido en la Ley Orgaé nica de Educacioé n y el
Reglamento General del Ejercicio de la Profesioé n Docente.

Artículo No. 17: Recibir un trato amable, respetuoso y digno conforme a

su condicioé n humana por parte del personal Directivo, Docente,
Administrativo, Apoyo, Madres, Padres, Representantes o Responsables.

Artículo No. 18: Ser atendido en una planta fíésica que cuente con las
instalaciones, mobiliario y servicios para el adecuado desarrollo de las
actividades educativas.

Articulo No. 19: Recibir atencioé n y respuesta inmediata cuando acudan

ante las autoridades educativas de la institucioé n, para formular
planteamientos relacionados con sus estudios, derechos e intereses.
Articulo No. 20. Contar con las oportunidades y servicios educativos que
le conduzcan a una formacioé n integral de acuerdo a los ideales plasmados
en la Constitucioé n de la Repué blica Bolivariana de Venezuela, Ley Orgaé nica
de Educacioé n, la Ley Orgaé nica de Proteccioé n del Ninñ o, Ninñ a y el
Adolescente, Ley Aprobatoria de la Convencioé n sobre los Derechos de los
Ninñ os y todo ordenamiento juríédico que garantice los derechos de los
ninñ os y ninñ as del plantel; de tal forma que puedan desarrollar su
personalidad, sus aptitudes, juicios individuales, sentido de
responsabilidad personal y de solidaridad social.

Artículo No. 21: Respeto a su libertad de conciencia, asíé como sus

convicciones religiosas y morales, de acuerdo con el Artíéculo 35 de la
LOPNNA, Artíéculo 61 de la Constitucioé n de la Repué blica Bolivariana de
Venezuela y Artíéculo 7 de la Ley Orgaé nica de Educacioé n.

Artículo No. 22: Recibir disciplina escolar acorde con sus derechos,
garantíéas y deberes; en estrecha armoníéa con su desarrollo fíésico y
mental.

Artículo No. 23: Ser atendidos y orientados de acuerdo a sus diferencias

individuales, en consecuencia a ser orientados en sus problemas
psicoloé gicos, acadeé micos; para alcanzar su desarrollo integral.

Artículo No. 24: Disfrutar de un ambiente escolar limpio, organizado y

adecuado al desarrollo de las actividades Educativas.

Artículo No. 25: Valorar su rendimiento escolar conforme a criterios

basados en la objetividad.
Artículo No. 26: Conocer su derecho a discrepar, equivocarse, no
violencia, imaginacioé n, belleza, alegríéa y amor; asíé como todos los
derechos consagrados en la Constitucioé n Bolivariana de Venezuela, Leyes
Orgaé nicas y Reglamentos.

Artículo No. 27: Participar activamente en el proceso educativo (Art. 55

y 81 LOPNNA).

Artículo No. 28: Participar activamente en los eventos y actividades

planificadas que se realizan en el plantel y fuera del mismo.

Artículo No. 29: Recibir continuamente informacioé n acerca de su

actuacioé n educativa en general.

Artículo No. 30: Participar en el desarrollo de los proyectos de

aprendizaje en aula y actividades extracurriculares.

Artículo No. 31: Recibir formacioé n cientíéfica, investigativa, humaníéstica,

deportiva, recreativa, artíéstica que constituye la educacioé n integral; que
los capacite para la vida social, el trabajo productivo y la prosecucioé n de
estudios.

Artículo No. 32: Informarse en materia de salud, nutricioé n, salud sexual

y reproductiva, higiene, saneamiento sanitario ambiental y accidentes
(Art. 43 LOPNNA).

Artículo No. 33: Ser vacunado oportunamente, a fin de inmunizarse

contra enfermedades prevenibles (Art. 47 LOPNNA).
Artículo No. 34: Conocer sus derechos y garantíéas en el plantel educativo
(Art. 78 CRBV, Art. 62 LOPNNA).

Artículo No. 35: Ejercer el derecho al descanso, recreacioé n,

esparcimiento, deporte y juego; como parte de su desarrollo integral (Art.
111CRBV y Art. 63 LOPNNA).

Artículo No. 36: Expresar su libertad de opinioé n, bien sea por de forma
escrita o verbal en los asuntos que sean de su intereé s (Art. 67 LOPNNA).

Artículo No. 37: Hacer uso de los servicios prestados por la Defensoríéa
Educativa que le corresponda (Art. 201y 202 LOPNNA).

Artículo No. 38: Expresar su opinioé n en procedimiento administrativos

o judiciales que conduzca a una decisioé n que afecte sus derechos,
garantíéas e intereses en el aé mbito educativo (Art. 80 LOPNNA).

Artículo No. 39: Ejercer personal y directamente la defensa de sus

derechos por síé mismos o mediante terceros y al debido proceso durante
el procedimiento administrativo (Art. 49 CRBV y Art. 86 y 88 LOPNNA).

Artículo No. 40: Derecho a impugnar las sanciones que hayan sido
impuestas por la autoridad maé xima del plantel, respetando los lapsos
establecidos en el procedimiento administrativo, los cuales constan entre
los tres primeros díéas haé biles correspondientes.

CAPÍTULO III
 (DEBERES Y RESPONSABILIDADES DEL ESTUDIANTE)

Artículo No.41: Cumplir las disposiciones y oé rdenes dictadas por las

autoridades educativas competentes (Ministerio del Poder Popular para la
Educacioé n, Zona Educativa del Estado Tachira, entre otras), siempre y
cuando eé stas no vayan en contra de lo establecido en el Art. 32 y Art. 32-A
de la LOPNNA.

Artículo No. 42: Cumplir con las disposiciones contenidas en el

Reglamento Interno de Disciplina Escolar de la Institucioé n Educativa, las
cuales son aceptadas por el representante y el estudiante una vez que se
realiza el proceso de inscripcioé n para el anñ o escolar correspondiente.

Artículo No. 43: Respetar al personal Directivo, Docente, Administrativo

y Obrero del plantel, manteniendo relaciones fundamentadas en la
tolerancia, cooperacioé n y la amabilidad.

Artículo No. 44: Dar trato respetuoso a sus companñ eros y demaé s
miembros del personal del plantel.

Artículo No. 45: Procurar la higiene personal diaria como normativa

conservando el uniforme en completa limpieza, unñ as y cabello cortoé en
el caso de los varones, sin maquillaje o maquillaje leve en las ninñ as.

Artículo No. 46: Asistir diaria y puntualmente a las actividades escolares,

que se inician a las ocho de la manñ ana (7:00 am).

Artículo No. 47: Respetar la hora indicada para la salida del plantel, esto
es a la 1:45 pm.
Artículo No. 48: El lapso de espera para la hora de entrada líémite es de 15
minutos, despueé s del cual los estudiantes no podraé n ingresar a clase a
ninguna hora de la jornada salvo con la presencia y justificacioé n del
representante.

Artículo No. 49: Permanecer en la institucioé n durante todo el horario de

las actividades escolares diarias, salvo en los casos en que esteé permitido
ausentarse con conocimiento y autorizacioé n previa, escrita y por razones
justificadas por parte de sus padres, representantes o responsables.

Artículo No. 50: Asistir diariamente al plantel con el uniforme

reglamentario conformado para los varones: por pantaloé n azul, camisa
azul y beige, con logotipo de la institucioé n, zapatos negros, medias
blancas, cinturoé n; para las ninñ as: Jumper azul a la altura de la rodilla,
blusa azul y beige con su respectivo logotipo, medias blancas y zapato
negro; el uniforme de deporte consta de zapatos deportivos blancos,
medias blancas, mono verde y franela blanca con sus respetivos
logotipos.

Artículo No. 51: Asumir con total honestidad y responsabilidad sus

propios actos frente a las Docentes, personal admisnitrativo y obrero,
comprometieé ndose a un cambio positivo de conducta.

Artículo No. 52: Respetar las normas de la moral y las buenas

costumbres, empleando un leguaje apropiado.

Artículo No. 53: Cumplir con todos las obligaciones escolares entre ellos
las evaluaciones, tareas, participaciones culturales ejercicios y
asignaciones, esforzaé ndose para desarrollar sus capacidades, tanto dentro
o fuera del recinto escolar.

Artículo No. 54: No interrumpir, perturbar u obstaculizar

injustificadamente el normal desarrollo de las actividades escolares
dentro o fuera del aula de clase.

Artículo No. 55: Honrar a la patria, heé roes y sus síémbolos, participando
en el ideario bolivariano y en los lunes cíévicos y otras actividades de este
íéndole, salvo previa solicitud por escrito del representante cuando el
estudiante pertenezca a alguna corriente filosoé fica o religiosa que le
impida participar en los mismo.

Artículo No. 56: Usar apropiadamente el local, mobiliario y cualquier

otro material de la Institucioé n, asíé como el propio y de sus companñ eros,
difundiendo la cultura de conservacioé n.

Artículo No. 57: Colaborar en la conservacioé n, limpieza y

mantenimiento, dentro de los líémites de sus responsabilidades; las
instalaciones, mobiliario y cualquier otro material del plantel.

Artículo No. 58: Participar activamente en actos culturales programados

por la institucioé n, asíé como la celebracioé n de fechas tradicionales.

Artículo No. 59: Ejercer y defender apropiada y oportunamente de sus

derechos y garantíéas, tipificadas en el ordenamiento juríédico venezolano,
de acuerdo al procedimiento administrativo del plantel (Art.49 CRBV, 78
CRBV).
Artículo No. 60: Respetar la diversidad de conciencia, pensamiento,
religioé n y culturas de sus companñ eros y personal docente, administrativo
y obrero.

Articulo No. 61: Mantener en buenas condiciones el material didaé ctico y

audiovisual del aula de clase y o de otras instalaciones de la institucioé n.

Articulo No. 62: Los estudiantes deberaé n traer los ué tiles escolares
necesarios y materiales correspondientes para el díéa, por consiguiente no
habraé permisos para salir de la institucioé n en su bué squeda.

Articulo No. 63: Contribuir con sugerencias al enriquecimiento del

proceso de ensenñ anza aprendizaje, tomando como base los resultados
obtenidos en la evaluacioé n.

Articulo No. 64: Servir de enlace entre la institucioé n y el hogar a fin

refacilitar la comunicacioé n permanente.

Articulo No. 65: Presentar los exaé menes y talleres en las fechas pactadas
con los docentes de cada asignatura, salvo cuando se presente un
justificativo por parte del representante.

CAPÍTULO IV

HECHOS SUSCEPTIBLES DE SANCIONES DEL ESTUDIANTE

Artículo No. 66: Los hechos susceptibles de sancioé n constituyen las

faltas cometidas por el estudiante y/o por el padre, madre, representante
y responsable, y eé stas se clasifican en levíésimas, leves y graves atendiendo
a su naturaleza y sus efectos, las modalidades y circunstancias del hecho,
los motivos y los antecedentes personales del estudiante; sin perjuicios de
de sus derechos y garantíéas.

CAPÍTULO IV

FALTAS DEL ESTUDIANTE

Artículo No. 67: Se entiende por falta el quebrantamiento de una norma

u orden establecido, de forma que dificulte o entorpezca el proceso
educativo individual o colectivo, en el aspecto moral, social o disciplinario,
tanto dentro como fuera de la institucioé n. Las faltas se clasifican segué n su
gravedad.

Artículo No. 68: FALTAS LEVÍSIMAS: Son observadas directamente por la

Docente de Aula o comunicadas al mismo por el estudiante, entorpecen la
labor del grupo, la Docente debe buscar las causas de esta conducta, su
tratamiento y control. No amerita reporte, su reé cord lo llevaraé la Docente
en su cuaderno de incidencias.

 Pertenecen a este tipo de faltas las siguientes conductas:

 Distraccioé n en clases.
 Falta de realizacioé n de las tareas.
 No traer el material de trabajo.
 Desorden en clase.
 Introducir al plantel juguetes, aparatos electroé nico que no
tienen ninguna relacioé n con las actividades pedagoé gicas.
 Inadecuada higiene corporal.
 Uniforme incompleto.
Artículo No. 69: FALTAS LEVES: Las conoce Coordinacioé n del plantel y/o
la Direccioé n en forma directa a traveé s de la Docente de Aula mediante un
reporte escrito, lo cual amerita del conocimiento del padre, madre,
representante y/o responsable.

Pertenecen a este tipo de faltas las siguientes conductas:

 Uniforme incompleto o en mal estado, o con accesorios, falda alta

antes de la rodilla.
 Desobediencia reiterada.
 Vocabulario soez.
 Inasistencias injustificadas dentro de un lapso de cinco (05) díéas
haé biles.
 Entrar al saloé n cuando no le corresponda.
 Rayar sillas, mesas, paredes.
 Abandono del aula sin permiso del docente
 Consumir alimentos dentro del aula
 Llegar retardado al horario respectivo de clases u horas
intermedias.
 Conversaciones en clase con temas ajenas a la clase.
 Deterioro voluntario de las instalaciones o materiales
pertenecientes a la institucioé n.
 Introducir al colegio materiales impresos ajenos a la filosofíéa
educativa.
 Portar o usar equipos electroé nicos en el interior de las aulas como
MP3·, radios, Walkman y celulares.
 Fraude en los exaé menes y/o evaluaciones.
Artículo No. 70: FALTAS GRAVES: Son aquellas que ponen en peligro la
seguridad de los estudiantes, personal, de los bienes y honor del plantel,
asíé como la acumulacioé n de faltas leves y levíésimas. Lo cual
invariablemente amerita conocimiento del padre, madre, representante
y/o responsable, Directora del plantel, Defensoríéa Educativa, Consejo
Municipal de Derechos de Ninñ os, Ninñ as y Adolescentes (CMDNNA),
Ministerio Pué blico (de acuerdo a la gravedad de las faltas y danñ os
ocasionados); lo que conlleva a la apertura del procedimiento
administrativo. Pertenecen a este tipo de faltas las siguientes conductas:

 Las que lesionan el honor y el buen nombre de la institucioé n,

como consignas y publicaciones que vayan en perjuicio del centro
educativo.
 Las vejaciones y mal trato reiteradas entre los estudiantes.
Las desobediencias y agresiones verbales o fíésicas de respeto
repetidas a las Docentes de Aula, demaé s personal del plantel o a
los visitantes.
 La realizacioé n de actos que comprometan la salud de algué n
miembro de la comunidad educativa.
 Conductas reiteradas que entorpezcan las actividades diarias de la
docente, salvaguardaé ndose el derecho a manifestar
pacíéficamente, de acuerdo a lo establecido en el Art. 83 de la
LOPNNA.
 Las sustracciones, destruccioé n o deterioro de bienes pertenecientes
al plantel o a los mismos estudiantes o personal de la institucioé n.
 Las manifestaciones de incultura consistentes en rayar, pintar,
escribir, entre otros; en muros, puertas y demaé s partes del
edificio o en el mobiliario, ué tiles escolares.
 El hurto o robo sobre objetos que pertenezcan a estudiantes,
docentes, administrativos y demaé s personal del plantel.
 La acumulacioé n en faltas de cualquier especie.
 Irrespeto a docentes y demaé s personal que labora en el plantel.
 Juegos peligrosos como azar, apuestas u otras que puedan afectar la
integridad fíésica de los participantes.
 Introducir y consumir bebidas alcohoé licas, cigarrillos o sustancias
psicotroé picas.
 Agresiones fíésicas o verbales de cualquier íéndole hacia companñ eros,
docentes y personal vinculado al plantel.
 Falsificacioé n de documentos, notas y fraude en pruebas.
 Introducir objetos corto punzantes, armas y artefactos explosivos
en la institucioé n.
 Extraviar intencionalmente el diario de clase u objetos de
companñ eros, docentes y demaé s personal del plantel.
 Responder de manera altanera e impropia ante correcciones del
personal docentes o administrativo del plantel.
 Deteriorar intencionalmente o no entregar el material bibliograé fico
prestado por la biblioteca del plantel.

CAPÍTULO V

DE LAS SANCIONES DEL ESTUDIANTE

Artículo No. 71: Las sanciones son todos aquellos actos creados para
resarcir los danñ os en perjuicio de un tercero, establecidas en el
Reglamento Interno de Disciplina Escolar.

Artículo No.72: Las sanciones deben tener caraé cter socio - educativas,
acompanñ adas del seguimiento y apoyo al estudiante por parte de la
direccioé n y coordinacioé n del Plantel, Docente de Aula, Defensoríéa
Educativa, asíé como padres, representantes o responsables; a efectos de
atender las posibles causas que motivaron la falta, fomentando un cambio
de conducta positivo, el sentido de responsabilidad, de respeto y
transformaé ndolas en un aprendizaje significativo para formacioé n integral
que permita prevenir la reincidencia en hechos similares.

Artículo No.73: Se prohíében sanciones corporales y las colectivas de

conformidad con lo establecido en el Art. 57 literal “d” de la LOPNNA.

Artículo No. 74: Criterio para aplicar las sanciones: En todos los
casos, para determinar la sancioé n aplicable debe tenerse en cuenta:

a) La naturaleza y gravedad de los hechos.

b) La edad del estudiante.

c) El grado de responsabilidad de los hechos.

d) Los esfuerzos del estudiante para reparar los danñ os causados.

e) La proporcionalidad de la sancioé n en relacioé n con la gravedad de

los hechos y sus consecuencias.
 f) La idoneidad de la sancioé n para cumplir su fin estrictamente
pedagoé gico.

Artículo No. 75: Las sanciones a las faltas levíésimas son aplicadas por la
Coordinacioé n del Disciplina del plantel una vez agotado el Procedimiento
Administrativo, acompanñ adas del seguimiento del Docente que
comprende la observacioé n de los motivos que posiblemente generan la
conducta del estudiante, realizando llamadas de atencioé n con un lenguaje
adecuado, a fin de lograr un cambio positivo en la conducta; registrando
las anotaciones en su cuaderno administrativo.

Artículo No. 76: Las sanciones a las faltas leves son aplicadas por la
Coordinacioé n del plantel educativo conjuntamente con la representante
de la Defensoríéa Educativa una vez agotado el Procedimiento
Administrativo, con el conocimiento del padre, madre, representante y/o
responsable mediante el uso de la citacioé n; con la finalidad de llevar a
cabo un acto de conciliacioé n para resarcir los danñ os ocasionados, que
debe ser registrado en actas; dichas sanciones se imponen bajo el
Principio de Mediacioé n y Resolucioé n de Conflictos, a traveé s de las
siguientes medidas:

a) Llamado de atencioé n al estudiante para corregir la conducta, mediante

una amonestacioé n verbal y escrita, entendieé ndose eé sta como la
reprimenda personal individualizada, con orientacioé n pedagoé gica y
racional de acuerdo a su edad y raciocinio.

b) acta de compromiso del representante de ayudar en el mejoramiento

de la conducta asumida por el estudiante.
c) Justificacioé n de inasistencia por medio de constancia y reposos meé dicos
cuando su ausencia obedece a razones de salud, o una exposicioé n de
motivos cuando la ausencia es por razones personales.

d) Ejecucioé n en companñ íéa de sus padres, representantes y/o responsables

de charlas, carteleras, cuentos, obras teatrales y trabaos escritos basados
en los valores de tolerancia, respeto, solidaridad, justicia, amor, amistad,
paz, honestidad, libertad, responsabilidad y convivencia.

e) Realizar la reparacioé n de los objetos sobre el cual recayoé el danñ o, en el

tiempo estipulado por la autoridad del plantel.

Artículo No. 77: Las sanciones a las faltas graves son aplicadas por la
Coordinacioé n de Disciplina de la institucioé n una vez agotado el
procedimiento administrativo, entre las cuales se establecen las
siguientes disposiciones:

a) De toda actividad negativa de las marcadas dentro de eé sta faltas,

quedaraé constancia escrita en el expediente del estudiante.

b) La reparacioé n del danñ o material ocasionado a los bienes muebles e

inmuebles de la institucioé n, es de caraé cter obligatorio,
independientemente de otras sanciones que se apliquen al estudiante
indisciplinado.

c) El hurto o robo a los companñ eros de clase, Docentes y demaé s personal

que labora en el plantel, seraé remitido al organismo competente, ya que es
materia penal.
d) Trabajo comunitario, realizado a traveé s de una actividad educativa que
resalte el valor que estaé siendo trasgredido y si es necesario acompanñ ado
por su padre, madre, representante o responsable.

e) Remisioé n del estudiante a un equipo multidisciplinario conformado por

psicopedagogo, psicoé logo infantil, psiquiatra, pediatra, odontopediatra,
nutricionista, terapista familiar, Centro de Desarrollo Infantil, entre otros;
segué n amerite las particularidades del caso.

f) Remisioé n del caso a las autoridades competentes como el Consejo de

Proteccioé n del Ninñ o, Ninñ a y Adolescente (CPNNA), Consejo Municipal de
Derechos de Ninñ os, Ninñ as y Adolescentes (CMDNNA), Ministerio Pué blico a
traveé s de las Fiscalíéas (MP), la Unidad de Apoyo al Ninñ o, Ninñ a Y
Adolescente de la Policíéa de Estado Meé rida (UANAPEM), Tribunal de
Proteccioé n del Ninñ o, Ninñ a y Adolescente.

Articulo No. 78. Suspensión o retiro del Plantel: Consiste en excluir a

un estudiante temporal o definitivamente del colegio por una falta grave
dentro de la Institucioé n o alrededor de la misma portando o no el
uniforme, siendo un correctivo serio que se le aplica para que perciba la
importancia o gravedad de su conducta.

Articulo No. 79. Faltas que ocasionan la Suspensioé n temporal por un díéa
de haé bil.

 Reincidencia de faltas leves, que hayan sido sometidas a correccioé n

verbal o escrita.
 Reincidencia en retardos a clase
  Conductas reiteradas que entorpezcan las actividades diarias de la
docente, salvaguardaé ndose el derecho a manifestar
pacíéficamente, de acuerdo a lo establecido en el Art. 83 de la
LOPNNA.

Articulo No. 80: Faltas que ocasionan la Suspensioé n temporal por dos
díéa haé biles.

 Las sustracciones, destruccioé n o deterioro de bienes pertenecientes

al plantel o a los mismos estudiantes o personal de la institucioé n.
 Las manifestaciones de incultura consistentes en rayar, pintar,
escribir, entre otros; en muros, puertas y demaé s partes del
edificio o en el mobiliario, ué tiles escolares.
 Responder de manera altanera e impropia ante correcciones del
personal docentes o administrativo del plantel.
 Deteriorar intencionalmente o no entregar el material bibliograé fico
prestado por la biblioteca del plantel.
 La acumulacioé n en faltas de cualquier especie.
 Extraviar intencionalmente el diario de clase u objetos de
companñ eros, docentes y demaé s personal del plantel.

Articulo No. 81: Faltas que ocasionan la Suspensioé n temporal por tres
díéa haé biles.

 La realizacioé n de actos que comprometan la salud de algué n

miembro de la comunidad educativa.
 Las sustracciones, destruccioé n o deterioro de bienes pertenecientes
al plantel o a los mismos estudiantes o personal de la institucioé n.
  El hurto o robo sobre objetos que pertenezcan a estudiantes,
docentes, administrativos y demaé s personal del plantel.
 Irrespeto a docentes y demaé s personal que labora en el plantel.
 Juegos peligrosos como azar, apuestas u otras que puedan afectar la
integridad fíésica de los participantes.
 Introducir y consumir bebidas alcohoé licas, cigarrillos o sustancias
psicotroé picas.
 Agresiones fíésicas o verbales de cualquier íéndole hacia companñ eros,
docentes y personal vinculado al plantel.
 Falsificacioé n de documentos, notas y fraude en pruebas.
 Introducir objetos corto punzantes, armas y artefactos explosivos
en la institucioé n.
 Responder de manera altanera e impropia ante correcciones del
personal docentes o administrativo del plantel.
 Deteriorar intencionalmente o no entregar el material bibliograé fico
prestado por la biblioteca del plantel.

Articulo No. 82. De La Biblioteca: La biblioteca escolar es un servicio

destinado fundamentalmente a satisfacer las necesidades de apoyo en la
políética educativa del colegio, a los fines de la docencia, la investigacioé n y
la recreacioé n. El servicio de la Biblioteca se prestara a estudiantes,
docentes, administrativos y obrero, su horario de atencioé n es de 7:00 am a
10:30 am, el docente bibliotecario tendraé participacioé n en las decisiones
respecto a esta dependencia.
 Parágrafo Único: La disciplina escolar debe ser administrada de
acuerdo con las garantíéas, derechos y deberes consagrados en el
presente reglamento interno. Las faltas anteriores no constituyen una
enumeracioé n taxativa, son solo enunciativas, por lo que cualquier otra
falta no establecida en este reglamento interno, seraé n sancionadas de
acuerdo a la gravedad de las mismas por la autoridad educativa
respectiva.

CAPITULO VI
DERECHOS Y GARANTIAS DE LOS PADRES, REPRESENTANTES Y/O
RESPONSABLES

Articulo No. 83: Conocer la Constitucioé n Bolivariana de Venezuela, la Ley

Orgaé nica para la Proteccioé n del Ninñ o, Ninñ a y Adolescente, la Ley Orgaé nica
de Educacioé n, los Lineamientos de Escuelas Bolivarianas, el Proyecto
Educativo Integral Comunitario, el Programa de Alimentacioé n Escolar
Bolivariano, el Reglamento Interno de Disciplina Escolar del Jardíén de
Infancia Bolivariano Cinco AÁ guilas, los Proyectos de Aprendizaje del anñ o
escolar en curso; con la finalidad de proporciona al estudiante una
educacioé n integral dentro del marco juríédico venezolano (Art. 78 CRBV).

Articulo No. 84: Informar a las autoridades educativas del plantel acerca
de cualquier irregularidad que pueda afectar la normal marcha del
proceso educativo y el buen nombre de la Institucioé n.

Artículo No. 85: Informarse sobre la actuacioé n de su representado en el

proceso pedagoé gico integral en cualquier etapa del anñ o escolar en curso e
integrarse de la mejor manera a la Comunidad Educativa del plantel.
Artículo No. 86: Mantener comunicacioé n activa con las Docentes,
Auxiliares, y demaé s personal de la Institucioé n.

Artículo No. 87: Presentar peticiones ante la Direccioé n y la Docente sobre

asuntos relativos al proceso educativo de su representado y obtener
respuesta de forma clara y oportuna.

Artículo No. 88: Participar activamente en el proceso de educacioé n de su

representado que se encuentra bajo su Patria Potestad, representacioé n o
responsabilidad (Art. 55 LOPNNA).

Artículo No. 89: Elegir y ser elegido como delegados de seccioé n en

actividades especiales o como miembro de la Junta Directiva de la
Asociacioé n Civil de la Sociedad de Padres y Representantes.

Artículo No. 90: Participar obligatoriamente y activamente en la Escuela

de Padres organizadas mensualmente por la comisioé n.

Artículo No. 91: Solicitar y recibir constancia de haber asistido al plantel

para tratar asuntos relacionados con la educacioé n de su representado, asíé
como parar fines laborables.

Artículo No. 92: Solicitar constancia de inscripcioé n, de estudio de su

representado los díéas establecidos para ello, las cuales tienen que pagar
de acuerdo a el costo establecido.
Artículo No. 93: Podraé tener acceso a las instalaciones del plantel
durante el horario escolar ué nicamente en eventos especiales, citas con la
Docente, Coordinacioé n o Directora y en casos de emergencia.

Artículo No. 94 Tener acceso a solicitar entrevistas cuando lo crean

necesario, por distintas razones de disciplina, aprendizaje, relaciones
personales, problemas personales y/o administrativos, con quien
corresponda.

Artículo No. 95: Tener acceso al retiro definitivo del estudiante de la

matríécula en cualquier etapa del períéodo escolar, previo cumplimiento de
sus obligaciones administrativas, y garantizar la prosecucioé n de estudios
de su representado, consignando constancia de inscripcioé n en el otro
centro educativo.

Artículo No. 96: Recibir orientacioé n para un mejor apoyo por parte de los
miembros de la familia y su entorno en beneficio del adecuado desarrollo
integral de su representado.

Artículo No.97: Encontrar las instalaciones educativas en buen estado de

salubridad, orden e higiene.

Artículo No. 98: Hacer uso de los servicios prestados por la Defensoríéa
Educativa que le corresponda.

Artículo No. 99: Expresar su opinioé n en procedimiento administrativos

que conduzca a una decisioé n que afecte sus derechos, garantíéas e
intereses en el aé mbito educativo en nombre propio o de su representado.
Artículo No. 100: Ejercer personal y directamente la defensa de los
derechos, en nombre propio o de su representado y al debido proceso
durante el procedimiento administrativo (Art. 49 CRBV).

Artículo No. 101: Derecho a impugnar las sanciones que hayan sido
impuestas por la autoridad maé xima del plantel, respetando los lapsos
establecidos en el procedimiento administrativo, a traveé s ejercicio del
Recurso de Reconsideracioé n y/o Recurso Jeraé rquico.

DEBERES Y RESPONSABILIDADES DE LOS

PADRES, REPRESENTANTES Y/O RESPONSABLES

Artículo No. 102: Cumplir las disposiciones y oé rdenes dictadas por las
autoridades educativas competentes (Ministerio del Poder Popular para la
Educacioé n, Zona Educativa Nº 14 del Estado Meé rida, entre otras).

Artículo No. 103: Cumplir con los lineamientos de la Institucioé n respecto

al proceso de ensenñ anza aprendizaje.

Artículo No. 104: Cumplir con las disposiciones contenidas en el

Reglamento Interno de Disciplina Escolar de la Institucioé n Educativa, las
cuales son aceptadas una vez que se realiza el proceso de inscripcioé n para
el anñ o escolar correspondiente.

Artículo No. 105: Cumplir con los requisitos para el proceso de

inscripcioé n exigidos por la institucioé n nombrados a continuacioé n, en caso
de no consignar alguno de eé stos en el momento de la inscripcioé n, deberaé
firmar un acta de compromiso ante la Direccioé n del plantel, el cual deberaé
consignar en un lapso no mayor de quince (15) díéas haé biles.

 Original y fotocopia de la partida de nacimiento del estudiante.

 06 fotos tamanñ o carnet de estudiante.
 02 fotos tamanñ o carnet del padre, madre, representante y/o
responsable.
 Original y fotocopia de la tarjeta de vacunacioé n del estudiante.
 01 fotocopia ampliada de la Ceé dula de Identidad del representante
 03 fotocopia ampliada de la Ceé dula de identidad del Estudiante
 01 carpeta marroé n tamanñ o oficio con su respectivo gancho.
 01 carpeta amarilla tamanñ o oficio con su respectivo gancho.
 Autorizacioé n expedida por el Consejo de Proteccioé n del Ninñ o Ninñ a y
Adolescente del Municipio, en caso de no ser el padre o la madre del
estudiante.
 constancia meé dica actualizada, para la verificacioé n de alergias en
caso de emergencia meé dica.
 Constancia de egreso y resumen evaluativo, en caso de inscripcioé n
en otra etapa del anñ o escolar (cuando viene de otro plantel).
 Asistir obligatoria y mensualmente a las reuniones de
representantes.
 Cumplir con lo establecido en Comunidades Educativas Artíéculo 25
Paraé grafo Primero: Los miembros de la Sociedad deberaé n cumplir
con las cuotas que haya fijado la Asamblea General de Padres y
Representantes. El miembro que demuestre no tener recursos para
colaborar econoé micamente con la Sociedad, seraé exonerado por la
 Junta Directiva. En este caso, deberaé aportar contribuciones de otra
naturaleza.
 Adquirir con caraé cter obligatorio la planilla de inscripcioé n, la ficha
acumulativa y el Reglamento Interno de Disciplina Escolar de la
institucioé n, los cuales tienen un costo econoé mico establecido.
 Asistir los díéas senñ alados por el plantel para el proceso de
inscripcioé n, de no asistir, se le cederaé el cupo a otro ninñ o o ninñ a.

Artículo No. 106: Debe consignar en la Direccioé n del plantel los

documentos solicitados, sin ninguna alteracioé n de su contenido o
falsificacioé n de los mismos.

Artículo No. 107: Participar por escrito ante la Direccioé n del plantel el
cambio de direccioé n de habitacioé n, e Informar los nué meros telefoé nicos
que son modificados o diferentes a los consignados en la planilla de
inscripcioé n, para ubicarlo en caso de presentarse alguna novedad o
emergencia con su representado.

Artículo No. 108: Informar y consignar por escrito ante la Direccioé n del
plantel, con documentos de verificacioé n las decisiones emitidas por el
Tribunal de Proteccioé n de Ninñ o, Ninñ a y Adolescentes que involucran a su
representado.

Artículo No. 109: Comunicar oportunamente a la Direccioé n del Plantel

cuando el ninñ o requiera ausentarse de las actividades escolares por
razones de íéndole familiar o de salud.
Artículo No. 110: Cumplir con los deberes establecidos en la LOPNNA de
proteger a sus hijos en materia de salud (Art. 42), darles identificacioé n
(Art. 20), darles un nombre y una nacionalidad (Art. 16), entre otros
derechos fundamentales.

Artículo No. 111: Inculcar a mi representado un vocabulario apropiado,

normas de higiene y de disciplina.

Artículo No. 112: Respetar al personal Directivo, Docente, Administrativo

y Obrero del plantel y demaé s integrantes de la Comunidad Educativa,
manteniendo relaciones fundamentadas en la tolerancia, cooperacioé n y la
amabilidad.

Artículo No. 113: Evitar que mi representado traiga al plantel, juguetes,

prendas, celulares u objetos de lujo y distraccioé n, que no formen parte del
uniforme y que perturbe la paz laboral de sus companñ eros. La institucioé n
no se haraé responsable por la peé rdida o extravíéo de los mismos.

Artículo No. 114: Responder por los danñ os que por indisciplina o
desorden ocasione su representado, a la estructura mobiliaria e
instalaciones del plantel, asíé como tambieé n de los danñ os ocasionados a
companñ eros o a terceros.

Artículo No. 115: Asistir puntualmente con caraé cter obligatorio a todas
las reuniones convocadas por la Direccioé n o coordinacioé n del Plantel.

Artículo No. 116: Garantizar que su representado participe en todas las

actividades organizadas por la institucioé n, tales como: visitas guiadas,
actividades deportivas, culturales y tradicionales, paseos, entre otras.
Artículo No. 117: Proveer a su representado del material y vestuario
necesarios para su participacioé n en festivales y eventos culturales que
organice la institucioé n.

Artículo No. 118: Cumplir con los horarios de entrada y salida

establecidos por la Institucioé n: de lunes a viernes de siete a, hasta la una
y cuarenta y cinco de la tarde.

Artículo No. 119: Presentar justificativo en caso de retardo, tanto a la

hora de entrada como de salida.

Artículo No. 120: Firmar actas de retardo, cuando entregue al plantel o

retire despueé s del horario establecido a su representado.

Artículo No. 121: Acompanñ ar a su representado al plantel o autorizar por

escrito a terceras personas mayores de edad, para entregarlo y retirarlo
de la institucioé n.

Artículo No. 122: No enviar o retirar a su representado, con personas

menores de edad, ya que no seraé n recibidos o entregados.

Artículo No. 123: Garantizar que su representado asista diariamente y

puntualmente a clases. (Art 53 y 54 LOPNNA).

Articulo No. 124: : Participar y justificar ante la Direccioé n a su

representado cuando este se ausente por un lapso de maé s de tres (03)
díéas consecutivos, por motivo de enfermedad presentado constancia o
reposo meé dico que lo avale, o en caso de razones personales mediante
una exposicioé n de motivos por escrito.
Artículo No. 125: Los permisos para ausentarse durante horas de clase
(citas meé dicas, pasaporte...), deberaé n solicitarse con anticipacioé n,
directamente en la coordinacioé n del Plantel.

Artículo No. 126: Podraé retirar documentacioé n legal del estudiante

durante el períéodo escolar, soé lo el padre, representante y/o responsable
identificado en el momento del proceso de inscripcioé n, salvo presentacioé n
de autorizacioé n escrita a un tercero.

Artículo No. 127: Garantizar que su representado se presente en la

institucioé n diariamente con el uniforme reglamentario.

Artículo No. 128: Suministrar con caraé cter obligatorio la lista de ué tiles
escolares solicitada por la institucioé n, en un lapso de espera de 15 díéas
maé ximo despueé s del inicio de clase de cada anñ o escolar.

Artículo No. 128: Continuar en el hogar con el proceso de ensenñ anza-

aprendizaje de su representado, contribuyendo a reforzar el
cumplimiento de sus deberes, su desarrollo integral y su incorporacioé n a
la ciudadaníéa activa.

Artículo No. 129: Velar por la salud fíésica y mental, asíé como la higiene
personal diaria de su representado.

Artículo No. 130: Suministrar ante la Docente de Aula y la Direccioé n

del plantel, informacioé n referente sobre alguna enfermedad fíésica, mental
o emocional, que presente su representando, asíé como garantizarle sus
medicamentos y los controles meé dicos perioé dicos correspondientes.
Artículo No. 131: Informar si su representado es aleé rgico a algué n
medicamento, o si sigue alguna dieta alimenticia especial por razones de
salud.

Artículo No. 132: No enviar a su representado al plantel cuando

manifieste alguna enfermedad viral o contagiosa que perjudique la salud
de sus companñ eros, Docentes y demaé s personal del plantel.

Artículo No. 133: Retirar del plantel a su representado en caso de que

este presente síéntomas de malestar corporal, para brindarle la atencioé n
meé dica correspondiente.

Artículo No. 134: Acompanñ ar a su representado durante las jornadas

meé dicas, de vacunacioé n y odontoloé gicas organizadas por la Coordinacioé n
de Salud Integral de la institucioé n.

Artículo No. 135: Autorizar por escrito la salida de su representado de la

institucioé n para actividades especiales como: actos culturales, visitas a
organismos o instituciones con fines pedagoé gicos o recreativos dentro del
Municipio Libertador, si Usted lo considera conveniente.

Artículo No. 136: Autorizar a traveé s del Consejo de Proteccioé n del Ninñ o,
Ninñ a y Adolescente la salida de su representado del plantel, para que eé ste
sea trasladado a actividades especiales como: actos culturales, visitas a
organismos o instituciones con fines pedagoé gicos o recreativos fuera del
Municipio Libertador, si Usted lo considera conveniente.

Artículo No. 137: Colaborar y participar activamente en actividades

especiales dentro y fuera de la Institucioé n.
Artículo No. 138: Acudir al plantel cuando sea citado o convocado por la
Docente, Defensoríéa Educativa y/o el personal Directivo.

Artículo No. 139: Respetar el horario de entrevistas personales por

seccioé n fijada por la Docente, Defensoríéa Educativa y/o Direccioé n de la
institucioé n.

Artículo No. 140: Mantener una comunicacioé n constante y de intereé s con

los docentes y personal directivo.

Articulo No. 141: Cancelar los aranceles por concepto de mensualidad en

los plazos indicados por la administracioé n de la Institucioé n.

Artículo No. 142: Solicitar informacioé n sobre la actuacioé n general de su

representado en cualquier etapa del anñ o escolar.

Artículo No. 143: Asumir la responsabilidad y sanciones

correspondientes ante la Defensoríéa Estudiantil y Direccioé n del plantel, en
caso de cometer faltas.

Artículo No. 144: Atender a las recomendaciones que les formule la

institucioé n acerca de su representado o de su persona, en cuanto a
comportamientos, asistencias, salud, deporte, higiene, recreacioé n y demaé s
aspectos del proceso educativo.

Artículo No. 145: Asistir puntualmente a la hora senñ alada a las

reuniones convocadas por las Asambleas Ordinarias y Extraordinarias de
la Asociacioé n Civil de la Sociedad de Padres y Representantes, convocadas
por la Direccioé n del plantel.
Artículo No. 146: Tener voz y voto en las Asambleas Ordinarias y
Extraordinarias de la Asociacioé n Civil de la Sociedad de Padres y
Representantes.

Artículo No. 147: Cumplir con la colaboracioé n voluntaria establecida en

Asamblea de la Asociacioé n Civil de la Sociedad de Padres y
Representantes (Art. 25 Paraé grafo Primero de Comunidades Educativas).

Artículo No. 148: Colaborar activamente como miembro de la

Comunidad Educativa, a fin de garantizar el mejor desenvolvimiento de la
gestioé n escolar.

Artículo No. 149: Actuar organizada, solidaria y eficientemente ante las

situaciones de emergencia de origen natural o humano, que pudieran
presentarse en el plantel que convoque la Direccioé n.

Artículo No. 150: Seraé n ejemplo a seguir para sus hijo, en cuanto a
mostrar respeto al plantel, como espacio digno de formacioé n y
convivencia.

Artículo No. 151: Presentarse en la Institucioé n con el vestuario

adecuado y de buena presencia, evitando (pantalones cortos, ropas claras,
pantuflas, entre otros).

Artículo No. 152: Abstenerse de fumar, introducir o ingerir bebidas

alcohoé licas, sustancias estupefacientes o psicotroé picas (drogas), dentro
del recinto escolar.
Artículo No. 153: Prohibido ingresar a la institucioé n educativa con
animales, en estado de embriaguez o con aliento alcohoé lico, o bajo las
influencias de sustancias estupefacientes o psicotroé picas.

Artículo No. 154: Estaé n prohibidas las visitas durante las horas de clase,
salvo en casos especiales citados, bajo previa autorizacioé n y vigilancia de
la Direccioé n del centro educativo y se realizaraé n fuera del aula, en el lugar
especíéfico que para el caso se determine.

Artículo No. 155: No se permite introducir o distribuir publicidad o

propaganda de ninguna naturaleza en las instalaciones del centro
educativo, que no sea previamente autorizada por el personal Directivo.

Artículo No. 156: No estaé permitida la venta de cualquier tipo de

productos, servicio o promocioé n de eventos, para usufructo particular del
representante dentro del centro educativo.

Artículo No. 157: Las celebraciones de cumpleanñ os de su representado

se realizaraé n previa coordinacioé n con la Docente de Aula y con la
autorizacioé n de la Direccioé n.

Artículo No. 158: Enviar al plantel los implementos necesarios para la

realizacioé n del cumpleanñ os de su representado, previa autorizacioé n:
platos, vasos y cubiertos descartables, servilletas, torta y bebidas, entre
otros.
Artículo No. 159: Responder por los danñ os que por negligencia o mala
conducta ocasione su representado, en las instalaciones, mobiliario y
material del plantel.

CAPÍTULO III

DE LAS FALTAS DE LOS PADRES, REPRESENTANTES Y/O

RESPONSABLES

Artículo No. 160: Se entiende por falta el quebrantamiento de las

normas este reglamento, del cual se tiene previo conocimiento en el
momento del proceso de inscripcioé n, transgresioé n que afecta el proceso
educativo individual o colectivo, el aspecto moral, social o disciplinario de
la institucioé n. Las faltas se clasifican segué n su gravedad.

Artículo No. 161: FALTAS LEVÍSIMAS: Son observadas directamente por

la Docente de Aula, entorpecen la labor educativa integral, la Docente las
registraraé n en su cuaderno administrativo. Pertenecen a este tipo de faltas
las siguientes conductas:
 Enviar a su representado con el uniforme incompleto o en mal
estado.
 Enviar a su representado exhibiendo una mala higiene corporal.
 Enviar a su representado sin el material de trabajo o tarea
solicitada.
 Dirigirse e inculcar un vocabulario soez a su representado.
 Permitir que su representado introduzca al plantel juguetes,
aparatos electroé nicos que no tienen ninguna relacioé n con las
actividades pedagoé gicas.
 Olvidar de consignar autorizacioé n escrita para la salida del plantel
de su representado, para una actividad cultural o recreacional
dentro o fuera del Municipio, segué n fuere el caso.
 Retardo en el horario en la entrada o salida por primera vez en el
anñ o escolar.
 Enviar a su representado con síéntomas evidentes de alguna
enfermedad.
 Retardo en los pagos y cancelacioé n de los aé renseles
correspondientes a su representado.
 Inasistencia a las citaciones, reuniones convocadas por la Docente
de Aula, Asociacioé n Civil de la Sociedad de Padres y Representantes,
Defensoríéa Educativa y/o la Direccioé n de la institucioé n por primera
vez en el anñ o escolar.
 Desintereé s y apatíéa en la comunicacioé n con la institucioé n.
 Interrupcioé n de las actividades pedagoé gicas, sin previa autorizacioé n
de la Direccioé n del plantel.
Artículo No. 162: FALTAS LEVES: Las conoce la Directora del plantel y/o
la Defensoríéa Educativa, en forma directa a traveé s de la Docente de Aula u
otros padres y representantes, mediante un reporte escrito. Pertenecen a
este tipo de faltas las siguientes conductas:

 La consignacioé n incompleta de los requisitos en el proceso de

inscripcioé n de su representado en el anñ o escolar correspondiente.
 Inasistencias injustificadas de su representado dentro de un lapso
de cinco (05) díéas haé biles en períéodo de un mes.
 No comunicar el cambio de residencia, cambio de nué meros
telefoé nicos para comunicarse en caso de emergencia.
 Impuntualidad en la asistencia a citas y reuniones convocadas
previamente.
Inasistencia mensual a la Escuela de Padres.
 Segundo retardo en el horario en la entrada o salida en el lapso de
un mes.
 Descuidar el proceso de contribucioé n en el proceso educativo
extendido en el hogar, en pro de su representado.
 No suministrar informacioé n sobre el padecimiento de alguna
enfermedad fíésica, mental o emocional de su representado, o si
es aleé rgico algué n tipo de medicamento o alimento.
 Desacato y desintereé s a las recomendaciones emitidas por la
institucioé n.
Incumplimiento de lo establecido en el Artíéculo 25 Paraé grafo
Primero de Comunidades Educativas, sobre la colaboracioé n
voluntaria establecida en la Asamblea de la Asociacioé n Civil
de la Sociedad de Padres y Representantes del plantel.
  Presentarse en las instalaciones del centro educativo con un
vestuario inadecuado.
 Introducir propaganda, publicidad y productos para la venta sin
autorizacioé n de la Direccioé n del plantel.
 Realizar fiestas de cumpleanñ os de su representado sin previa
autorizacioé n de la Direccioé n de la institucioé n.
 El incumplimiento reiterado de las faltas levíésimas establecidas en
el Artíéculo 156 de este reglamento.

Artículo No. 163: FALTAS GRAVES: Son aquellas infracciones que ponen
en riesgo la seguridad de los estudiantes, personal, de los bienes y honor
del plantel, asíé como la acumulacioé n de faltas leves y levíésimas. Lo que
amerita conocimiento e intervencioé n de la Defensoríéa Educativa, Consejo
Municipal de Derechos de Ninñ os, Ninñ as y Adolescentes, Consejo de
Proteccioé n del Ninñ o, Ninñ a y Adolescente, Ministerio Pué blico (de acuerdo a
la gravedad de las faltas y danñ os ocasionados); lo que conlleva a la
apertura del Procedimiento Administrativo por parte de la Directora del
plantel. Pertenecen a este tipo de faltas las siguientes conductas:

 Las que lesionan el honor y el buen nombre de la institucioé n, como

las consignas y publicaciones que vayan en perjuicio del centro
educativo.
 Las vejaciones y maltrato reiterados a los estudiantes, Docentes
y demaé s personal del plantel; asíé como a los visitantes y
representantes de la Zona. Educativa, entre otros.
 La realizacioé n de actos que comprometan la salud de algué n
miembro de la Comunidad Educativa.
 Conductas reiteradas que entorpezcan las actividades diarias del
docente, generando conflictos.
 Incumplir las disposiciones, oé rdenes dictadas por las autoridades
educativas competentes (Ministerio del Poder Popular para la
Educacioé n.
 Las sustracciones, destruccioé n o deterioro de bienes
pertenecientes al plantel, a los mismos estudiantes o personal de
la institucioé n consumadas por Usted o su representado.
 Consignar en la Direccioé n del plantel los documentos
solicitados, con alteracioé n de su contenido o falsificacioé n de los
mismos.
 Ocultar ante la Direccioé n del plantel las decisiones emitidas por el
Tribunal de Proteccioé n de Ninñ o, Ninñ a y Adolescentes que
involucran a su representado.)
 Tercer retardo en el cumplimiento del horario en el períéodo de un
mes.
 Enviar a entregar o retirar a su representado con personas menores
de edad o sin autorizacioé n por escrito.
 No garantizar a su representado el suministro de los ué tiles
escolares.
 Tercera inasistencia a citas y reuniones convocadas por la Docente
de Aula, Asociacioé n Civil de la Sociedad de Padres y Representantes,
Defensoríéa Educativa y la Direccioé n de la institucioé n.
 No asumir la responsabilidad y sanciones correspondientes, ante la
Defensoríéa Estudiantil y Direccioé n del plantel.
  Presentarse en las instalaciones del centro educativo con un
vestuario inadecuado, despueé s de primer llamado de atencioé n
por parte del personal directivo.
 Fumar, introducir o ingerir bebidas alcohoé licas, sustancias
estupefacientes o psicotroé picas (drogas), dentro del recinto escolar.
 Ingresar a la institucioé n educativa en estado de embriaguez o con
aliento alcohoé lico, o bajo las influencias de sustancias
estupefacientes o psicotroé picas.
 Cuando el padre, madre, representante y/o responsable constituya
un riesgo para la integridad fíésica y/o sicoloé gica del estudiante.

CAPÍTULO IV

DE LAS SANCIONES DE LOS PADRES, REPRESENTANTES Y/O

RESPONSABLES

Artículo No. 164: Las sanciones son todos aquellos actos implantados
con la finalidad de subsanar los perjuicios ejecutados sobre un tercero,
establecidas en el Reglamento Interno de Disciplina Escolar.

Artículo No. 165: Las sanciones a las faltas levíésimas son aplicadas por la
Docente de Aula, a traveé s de un llamado de atencioé n y registrando las
anotaciones en su cuaderno administrativo.
Artículo No. 166: Las sanciones a las faltas leves son aplicadas por la
Coordinacioé n del plantel educativo conjuntamente con la representante
de la Defensoríéa Educativa, mediante el uso de la citacioé n; a traveé s de un
acto de conciliacioé n (Principio de Mediacioé n y Resolucioé n de Conflictos)
para llegar a un acuerdo, dejando registrados los hechos en una acta,
mediante las siguientes medidas:

 Llamado de atencioé n al estudiante, o padre y/o representante, a fin

corregir la conducta, por razoé n de una amonestacioé n verbal y
escrita, entendieé ndose como una orientacioé n de caraé cter educativo.
 Firmar acta de retardo por incumplimiento del horario de entrada y
salida.
 Firmar un acta de compromiso del representante de ayudar en el
mejoramiento de la conducta asumida por eé l o su presentado.
 Justificacioé n de inasistencia por medio de constancia y reposos
meé dicos cuando su ausencia obedece a razones de salud, o una
exposicioé n de motivos cuando la ausencia es por razones
personales.
 Ejecucioé n de charlas, carteleras, cuentos, obras teatrales basadas en
los valores: de tolerancia, respeto, solidaridad, justicia, amor,
amistad, paz, honestidad, libertad, responsabilidad y convivencia.
 Realizar la reparacioé n del inmueble, o del mobiliario sobre el cual
recayoé el danñ o, en el tiempo estipulado por la autoridad del plantel.

Artículo No. 167: Las sanciones a las faltas graves son aplicadas por la
Coordinacioé n y Direccioé n de la institucioé n, una vez agotado el
Procedimiento Administrativo, entre las cuales se establecen las
siguientes disposiciones:

 De toda actividad negativa de las marcadas dentro de eé sta faltas,

quedaraé constancia escrita en el expediente del estudiante.
 La reparacioé n del danñ o material ocasionado a los bienes muebles e
inmuebles de la institucioé n, es de caraé cter obligatorio,
independientemente de otras sanciones que se apliquen al
estudiante indisciplinado.
 La reposicioé n material de objetos hurtados o robados a los
companñ eros de clase, Docente, Auxiliar y/o demaé s personal que
labora en el plantel.
 En caso de no cumplir con lo establecido en el Artíéculo 25 Paraé grafo
Primero de Comunidades Educativas, y comprobado que el padre
y/o representante no tenga recursos para colaborar
econoé micamente con la Sociedad, deberaé aportar contribuciones de
otra naturaleza, en acuerdo previo con la Direccioé n del centro
educativo.
 Trabajo comunitario, realizado a traveé s de una actividad educativa
en pro de los valores transgredidos.
 Remisioé n del padre, representante y/o responsable a un equipo
multidisciplinario conformado por psicoé logo, psiquiatra, terapista
familiar, entre otros; segué n amerite las particularidades del caso.
 Denuncia y remisioé n del caso a las autoridades competentes como
el Consejo de Proteccioé n del Ninñ o, Ninñ a y Adolescente (CPNNA),
Consejo Municipal de Derechos de Ninñ os, Ninñ as y Adolescentes
(CMDNNA), Ministerio Pué blico a traveé s de las Fiscalíéas (MP), la
 Unidad de Apoyo al Ninñ o, Ninñ a Y Adolescente de la Policíéa de Estado
Meé rida (UANAPEM), Tribunal de Proteccioé n del Ninñ o, Ninñ a y
Adolescente, Cuerpo de Investigaciones, Cientíéficas, Penales y
Criminalíésticas (CICPC), entre otros.

DEL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO

Artículo No. 168: El Procedimiento Administrativo es una secuencia o

series de actos legales que se desenvuelven progresivamente, y tienen por
finalidad decidir una controversia entre partes (litio), a cargo de una
autoridad imparcial e independiente (Directora), con fuerza de autoridad
legal (autoridad de cosa juzgada), garantizando el cumplimiento de una
serie de principios fundamentales como: imparcialidad, legalidad,
gratuidad, celeridad, buena fe, presuncioé n de inocencia, transparencia y
debido proceso; eé ste ué ltimo se traduce en: a) Derecho a ser oíédo, b)
Derecho de Defensa, c) Derecho a ser asistido, d) Derecho a ofrecer y
producir pruebas y e) Derecho a una decisioé n fundamentada.

Artículo No. 169: El Procedimiento Administrativo no puede exceder de

quince (15) díéas haé biles, a partir del momento en que tenga conocimiento
de los hechos (Art. 300 LOPNNA), consta de los siguientes pasos:

a) Denuncia: toda persona tiene derecho de denunciar ante las

autoridades competentes de los casos de amenazas o violaciones a los
derechos o garantíéas de los ninñ os, ninñ as y adolescentes (art. 91 LOPNNA).
Se dirige a la Directora del plantel, quien es la ué nica que estaé facultada
para iniciar el auto.

La Denuncia debe contener lo tipificado en el Artíéculo 49 de la Ley

Orgaé nica de Procedimiento Administrativos (LOPA):
a.1. El organismo al cual estaé dirigido.
a.2. La identificacioé n del interesado, y en su caso, de la persona que
actué e como su representante con expresioé n de los nombres y
apellidos, domicilio, nacionalidad, estado civil, profesioé n y nué mero de la
ceé dula de identidad.
a.3. La direccioé n del lugar donde se haraé n las notificaciones
pertinentes y nué meros telefoé nicos.
a.4. Datos del denunciado (estudiante y/o padres, representantes).

a.5 Los hechos, razones y peticioé n en que se concrete, expresando

con toda claridad la materia objeto de la solicitud.
a.6. Lugar y fecha.

a.7. La firma de los interesados o solicitantes.

b) Inicio del Procedimiento Administrativo por parte de la Directora del

plantel (Auto de Inicio), remitiendo la denuncia ante la Defensoríéa
Estudiantil, Consejo de Proteccioé n del Ninñ o, Ninñ a y adolescente (CPNNA),
Consejo Municipal de los Derechos del Ninñ o, Ninñ a y Adolescente
(CMDNNA) o Fiscalíéa del Ministerio Pué blico, segué n la gravedad y
naturaleza del caso presentado.

c) Comisionar o se hace de conocimiento a la Coordinadora Pedagoé gica.

d) Notificacioé n de las partes: (Art. 73 LOPA), el cual establece que se

notificaraé a los interesados todo acto administrativo de caraé cter particular
que afecte sus derechos subjetivos o sus intereses legíétimos, personales y
directos. Dicha notificacioé n se contener anexa copia de la denuncia

e) Fase Probatoria: Agregada la notificacioé n dentro de los cinco (05) díéas

haé biles, las partes podraé n alegar sus razones y exponer sus pruebas
(informes, experticias, testigos), las cuales seraé n recibidas por la
Directora del plantel, (Art. 297, 304 LOPNA y Art. 58 LOPNA).

f) Fase para que la Directora del plantel, tome una decisioé n ajustada a
derecho.

g) Notificacioé n a las partes sobre la decisioé n emitida por la Directora del

Plantel.

Artículo No. 170: Una vez agotado el Procedimiento Administrativo

Ordinario, las partes podraé n interponer ante la Directora de la Institucioé n
que es la misma autoridad que emitioé la decisioé n del acto administrativo,
a fin de que lo modifique o lo deje sin efecto, el Recurso de
Reconsideracioé n es de caraé cter optativo. Este es un Recurso que soé lo se
presentaraé en la praé ctica en casos muy excepcionales, tales como si
despueé s de haberse dictado la decisioé n aparecieran pruebas esenciales y
decisivas para la resolucioé n del asunto (no disponibles para la fase
probatoria), o cuando se prueba que los documentos o testimonios
presentados son declarados falsos mediante sentencia. La interposicioé n
del mismo implica el cumplimiento de los siguientes pasos:

a) Dentro de los cinco (05) díéas haé biles despueé s de la notificacioé n a las
partes sobre la decisioé n de la Directora del plantel, se interpone el
recurso, mediante una solicitud por escrito.

b) Dentro de los cinco (05) díéas haé biles siguientes, la Directora decide
sobre el recurso.

c) Notificacioé n a las partes sobre la decisioé n emitida por la Directora del

Plantel.
Artículo No. 171: Si las partes no interponen el Recurso de
Reconsideracioé n, tiene un lapso dentro de los diez (10) haé biles despueé s
de la notificacioé n a las partes sobre la decisioé n de la Directora del plantel
(Procedimiento Administrativo), para ejercer el Recurso Jeraé rquico, eé ste
ué ltimo es el medio por el cual un particular puede recurrir al oé rgano
superior jeraé rquico, que este caso estaé representado por los miembros de
la Comunidad Educativa escogida en Asamblea de Padres y
Representantes (Art. 20 LOE), a efectos de que se revise, revoque,
suspenda o modifique la decisioé n emitida por la Directora del Centro
Educativo (que haya lesionado un derecho subjetivo o un intereé s legíétimo
del recurrente). Puede presentarse directamente, no es necesario haber
interpuesto previamente un recurso de reconsideracioé n. Interpuesto el
Recurso Jeraé rquico, mediante una solicitud por escrito, la Comunidad
Educativa tendraé un lapso para decidir dentro de los cinco (05) díéas
siguientes, notificando a las partes la decisioé n tomada.

Artículo No. 172: Vencido el plazo, y no habiendo resolucioé n del

conflicto, se agota la instancia o víéa administrativa, dejando expedita la víéa
judicial ante el Tribunal de Proteccioé n del Ninñ o, Ninñ a y Adolescente, a fin
de buscar la nulidad del acto administrativo.

Artículo No. 173: Los representantes de la Comunidad Educativa seraé n

elegidos a traveé s de una Asamblea de Padres y Representantes, y seraé
conformada por una (01) Docente, una un (01) Obrero, un (01)
representante y el Comiteé de Proteccioé n del Ninñ o, Ninñ a y adolescente.
 DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Artículo No. 174: Funciona como Institucioé n de caraé cter democraé tica y
participativa, que contribuye al desarrollo y consolidacioé n de la gestioé n
educativa del plantel.

Artículo No. 175: Los oé rganos que la conforman son: Consejo Consultivo,
los Docentes, la Asociacioé n Civil de la Sociedad de Padres y
Representantes; y la Organizacioé n Estudiantil.

Artículo No. 176: Tendraé entre sus objetivos cooperar con las
autoridades del plantel en los diversos aspectos del proceso educativo.

Artículo No. 178: Promover la participacioé n de la familia, de la

comunidad y de otras instituciones en el proceso educativo.

Artículo No. 179: Propiciar acciones de organismos de la localidad que

propendan al progreso, bienestar y superacioé n de la vida comunal.

Artículo No. 180: Utilizar los medios de comunicacioé n social como

instrumentos para el desarrollo del proceso educativo y el mejoramiento
de las comunidades adyacentes a la Institucioé n.

Artículo No. 181: Afianzar en los ninñ os y ninñ as sentimientos de respeto,

confraternidad, cooperacioé n y solidaridad para con sus educadores,
companñ eros, padres y demaé s integrantes de la comunidad.

Artículo No. 182: Promover, organizar y participar en actividades

cientíéficas, humaníésticas, teé cnicas, culturales, sociales, asistenciales,
deportivas y recreativas que contribuyan al desarrollo y consolidacioé n de
la comunidad.

Artículo No. 189: Cooperar con los servicios educativos y velar por su
buen funcionamiento.

Artículo No. 190: Contribuir con los aportes econoé micos o mediante la
prestacioé n de servicios, al desarrollo de las programaciones, conservacioé n
y mantenimiento del plantel.

Artículo No.191: Impulsar el Tercer Motor Constitucional, fomentando y

desarrollando el pensamiento bolivariano en la comunidad.

DEL PLAN DE CONTINGENCIA

Artículo No. 192: Programa de tipo predictivo, preventivo y reactivo con

una estructura estrateé gica, operativa e informaé tica desarrollado por la
Unidad Educativa Colegio San Pablo, a traveé s de la organizacioé n de los
medios humanos y materiales disponibles para garantizar el control de
una emergencia que se produzca durante el períéodo escolar, con el
propoé sito de mitigar las consecuencias y reducir los riegos de
empeoramiento de la situacioé n y acciones inapropiadas, asíé como para
regresar a la normalidad con el míénimo de consecuencias negativas para
la poblacioé n infantil, adulta y el medio ambiente.

Entre las situaciones catalogadas como de emergencia enumeramos las

siguientes:
Artículo No. 193: En caso de falta de servicio de agua:

a) Si es temporal y anunciado, se debe prever el acopio del vital líéquido,

conservaé ndolo en envases limpios y tapados, de manera que pueda ser
utilizada primordialmente para la comida y el aseo de las salas sanitarias,
a fin de cumplir con la jornada diaria de actividades escolares hasta las
doce del mediodíéa (12:00m) y evitar la suspensioé n total de las mismas.

b) Si es continua, es conveniente que la Asociacioé n Civil de la Sociedad de

Padres y Representantes, conjuntamente con el Supervisor del Sector,
estudien el caso de suspender las actividades escolares, para evitar que se
presente un brote de contaminacioé n que pueda perjudicar a los ninñ os y
ninñ as del plantel, asíé como el personal que labora en el plantel.

Artículo No. 194: En caso de lluvia excesiva o inundacioé n: Es

recomendable que la Asociacioé n Civil de la Sociedad de Padres y
Representantes, conjuntamente con el Supervisor (a) del Sector, estudien
el caso de suspender las actividades escolares por ese díéa, para hacer la
respectiva limpieza de las instalaciones, con el objeto de evitar algué n
brote de enfermedades en los ninñ os y ninñ as como dengue, gripe,
bronquitis, asma, entre otros.

Artículo No. 195: En caso de manifestaciones o disturbios:

a) Si la situacioé n es grave y los estudiantes se encuentran en las

Instalaciones del plantel, se debe notificar a los padres y/o
representantes para que tomen las medidas pertinentes para retirar a sus
representados de la Institucioé n.
b) Si la situacioé n no permite la asistencia de los estudiantes al plantel, el
personal directivo y administrativo, levantaraé acta dejando constancia de
lo ocurrido, registrando la baja o nula matricula escolar asistente para ese
díéa.

c) Si la situacioé n es violenta e impide el desplazamiento del estudiante

hasta las instalaciones del plantel, el padre o represente deberaé notificarla
a la Docente de Aula por víéa telefoé nica, por motivo del resguardo de la
integridad fíésica de los mismos; a fin de justificar la ausencia.

d) En caso de suspensioé n de actividades escolares y administrativas

emanada de la Zona Educativa Tachira, la Institucioé n y los padres y/o
representantes deben acatar dicha orden.

Artículo No. 196: En caso de fumigacioé n: Es recomendable suspender las

actividades en el plantel, por el lapso indicado por la institucioé n a cargo
(Instituto de Malariologíéa).

Artículo No. 197: En caso de intoxicacioé n por ingesta de alimentos y/o

accidentes:

a) Es recomendable trasladar los ninñ os y ninñ as afectados a un centro

medico asistencial mas cercano para que reciban atencioé n meé dica
necesaria y oportuna.

b) Los padres, representantes y/o responsables deben acatar el llamado

del plantel, a fin de acudir al centro hospitalario, para acompanñ ar a su
representado.
Artículo No. 198: En caso de incendio o explosiones dentro o en las
adyacencias del plantel: Se recomienda el desalojo del lugar para evitar
quemaduras de 1º, 2º y 3º grado, asfixia mecaé nica, entre otras. Por lo que
se sugiere que la institucioé n coloque en lugares estrateé gicos extintores en
excelentes condiciones, con la colaboracioé n de los padres y
representantes, entes pué blicos y privados.

Artículo No. 199: Colapso de aguas servidas: Se recomienda la

suspensioé n de actividades hasta tanto no se solvente la situacioé n a fin de
evitar el brote de enfermedades, que puedan afectar la salud de los ninñ os,
ninñ as y el personal Directivo, Docente, Administrativo y Obrero que labora
en el plantel.

Artículo No. 200: Temblores o terremotos: Se exhorta al personal del

plantel, recibir talleres de capacitacioé n, para manejar adecuadamente tal
situacioé n y prestar primeros auxilios a los afectados.

DISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIAS

Artículo No. 201: El presente Reglamento Interno de Disciplina Escolar
de la Unidad Educativa Colegio san Pablo, entra en vigencia a partir de su
aprobacioé n por el Consejo Municipal de los Derechos del Ninñ o, Ninñ a y
Adolescente, debiendo remitir un ejemplar del mismo a la Coordinacioé n
Municipal de Educacioé n, a traveé s del Supervisor del Sector y a la
Coordinacioé n de Defensoríéa Educativa de la Zona Educativa del Estado
Tachira.

Artículo No. 202: Reposaraé una copia del presente reglamento en los
archivos de la Direccioé n y Coordinacioé n del plantel. En caso de existir
dudas acerca del contenido de las disposiciones de este instrumento, se
tendraé como cierto y fidedigno el contenido de las copias que se
mantienen en los archivos mencionados.

Artículo No. 203: Todos los ninñ os y ninñ as, asíé como sus padres,
representantes y responsables, y Comunidad Educativa, tendraé n acceso y
seraé n informados oportunamente sobre el contenido del presente
reglamento.

Artículo No. 204: Este instrumento seraé revisado cada anñ o y modificado
si algué n grupo mayoritario perteneciente a la Comunidad Educativa asíé lo
solicita, si hubiere cambios en la normativa que rige el sistema educativo
venezolano y demaé s instrumentos aplicables al ninñ o, ninñ a y adolescente,
seraé incorporado y sometido a discusioé n en Asamblea de Padres y
Representantes para su aprobacioé n y posteriormente remitido al Consejo
Municipal de los Derechos del Ninñ o, Ninñ a y Adolescente para su
validacioé n.
Artículo No. 205: Seraé factible la elaboracioé n y aprobacioé n de
reglamentos especiales sobre aé reas, materiales o servicios de la
Institucioé n Educativa, los cuales por su especificidad e importancia
ameritan que sean regulados de forma precisa y separada de este
reglamento, en consecuencia estos reglamentos especiales deben
sujetarse y no contravenir la normativa contenida en el Reglamento
Interno de Disciplina Escolar; en caso de contradiccioé n entre una
disposicioé n del reglamento especial y una disposicioé n del Reglamento
Interno de Disciplina Escolar, prevaleceraé y se aplicaraé este ué ltimo.

Artículo No. 206: El derecho a la defensa y al debido proceso forman

parte de nuestro marco constitucional (Art.49 CRBV) y legal, en tal
sentido todas las situaciones y asuntos no previstos en este documento,
seraé n resueltos o decididos por la autoridad competente segué n su
naturaleza y circunstancia, de conformidad con lo establecido en el
ordenamiento juríédico y en las disposiciones fundamentales de este
Reglamento Interno de Disciplina Escolar, atendiendo siempre el Intereé s
Superior del Ninñ o y Ninñ a. En caso de que los hechos excedan las faltas
tipificadas en el presente reglamento y figuren como delitos que ameriten
la intervencioé n pué blica, la Directora del plantel lo comunicaraé a las
autoridades competentes.