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Ensayo

Sistema de Acreditación Regional de Carreras Universitarias de los

Estados Partes del MERCOSUR y Estados Asociados

MAURICIO EDUARDO MONTAÑES CORRALES

CC.88030246.

Docente.
Judith Cristancho.

Universidad de Pamplona
Maestría en Educación
Pamplona Norte de Santander

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Al hablar de ARCUSUR hacemos referencia a un mecanismo que

permanentemente ofrece un sistema de acreditación regional, cuyo objetivo
es dar las garantías públicas en las regiones a nivel académico y científico
de los recursos.

Arco sur también podemos definirla como una red de agencias nacionales de
acreditación, respetan las legislaciones nacionales y la de adhesión que
tienen algunas instituciones de educación superior y que son voluntarias.

Podemos nombrar o resaltar algunos programas de educación que cuentan

con acreditación continua, dichos programas son:

 Agronomía
 Arquitectura
 Enfermería
 Ingenierías
 Medicina
 Odontología

Podemos destacar que realiza acuerdos en los que involucra países de la

región como:

Argentina, Brasil, Paraguay, Uruguay, Bolivia, Chile y Colombia, ofreciendo

garantías plenas entre estos estados a nivel académico y científico que
permiten y llevan a la excelencia en estos procesos de acreditación.

Dado que Arcosur involucra la participación de estos países de la región

hablamos de lo que hace en cada uno de ellos por medio de sus
instituciones:

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En Argentina La CONEAU tiene a su cargo las siguientes funciones:

 “la evaluación externa de las instituciones universitarias;

 la acreditación de carreras de posgrado y carreras de grado
reguladas por el Estado; y la emisión de recomendaciones sobre
los proyectos institucionales de nuevas universidades estatales y
de las solicitudes de autorización provisoria y definitiva de
establecimientos universitarios privados.
LA CONEAU posee también la función de dictaminar sobre el reconocimiento
de entidades privadas de evaluación y acreditación universitaria.”

En el Brasil: “Instituto Nacional de Estados e Pesquisas Educaciones Anísio

Teixeira (INEP) es ejecutor del sistema de evaluación de las instituciones de
educación superior y de las carreras de grado en el país. El INEP produce
indicadores y un sistema de información que subsidia al proceso regulatorio,
ejercido por el Ministerio, y asegura la transparencia de los datos acerca de
la calidad de la educación superior ante la sociedad.”

Este instituto es el que está encargado en Brasil de llevar a cabo todas las
supervisiones de las instituciones públicas y privadas vigila y determina que
o cuales instituciones cumplen con la reglamentación adecuada.

En el Paraguay La Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la

Educación Superior (ANEAES) es la que se encarga básicamente de las
siguientes funciones dentro del marco legal de acreditación:

 “Realizar las evaluaciones externas de la calidad académica de

instituciones de educación superior;

 Producir informes técnicos sobre proyectos académicos de

habilitación de carreras e instituciones, a solicitud de la instancia
competente de la Educación Superior;

 Servir de órgano consultivo en materia de evaluación y acreditación

relativa a la educación superior;

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 Servir como órgano consultivo a solicitud de instituciones u

organismos interesados en materias relacionadas con la Ley 2.072 y
en los términos de su competencia;” entre otras.

En Chile: “La Comisión Nacional de Acreditación es un organismo

autónomo con personalidad jurídica y patrimonio propio. En el
desempeño de sus funciones, goza de autonomía y se relaciona con
el Presidente de la República a través del Ministerio de Educación.
Corresponde a la Comisión Nacional de Acreditación verificar y
promover la calidad de la Educación Superior mediante”:

Este organismo institucional es el que está encargado de las

siguientes funciones dentro del marco legal de acreditación
institucional:

 “La acreditación institucional de las universidades, institutos

profesionales y centros de formación técnica autónomos.

 El pronunciamiento acerca de las solicitudes de autorización que le

presenten las agencias encargadas de la acreditación de carreras y
programas de pregrado, programas de magíster y programas de
especialidad en el área de la salud, y súper vigilar su funcionamiento.

 El pronunciamiento sobre la acreditación de los programas de

postgrado de las universidades autónomas, en el caso previsto en el
artículo 46 de la Ley 20.129.

 El pronunciamiento sobre la acreditación de los programas de

pregrado de las instituciones autónomas, en el caso previsto en el
artículo 31 de la Ley 20.129.

 El mantenimiento de sistemas de información pública que contengan

las decisiones relevantes relativas a los procesos de acreditación y
autorización a su cargo.

 Respuestas a los requerimientos efectuados por el Ministerio de

Educación.

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 El desarrollo de toda otra actividad necesaria para el cumplimiento de

sus funciones.”

Y a nivel Colombia CNA el cual es un organismo cuya naturaleza es única y

exclusivamente académica creada por la siguiente ley:

“Ley 30 de 1992 y por el Decreto 2.904 de 1994, que depende del Consejo
Nacional de Educación Superior (CESU). El CNA es integrado por personas
de las más altas calidades científicas y profesionales, cuya función esencial
es la de promover y ejecutar la política de acreditación adoptada por el
CESU y coordinar los respectivos procesos.”

Es importante destacar que, en el marco del Sistema Nacional de

Acreditación CNA, este revisa todo lo que tiene que ver con el proceso de
acreditación, lo organiza, lo fiscaliza, da fe de su calidad y finalmente
recomienda al Ministro de Educación Nacional acreditar los programas e
instituciones que cumplan con todos los estándares de calidad a nivel
académico.

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