PLAN ANUAL

Área: Trabajo y Tecnología Profesor/a: ___________________________________________________

Grado: 4° Sección: _________________ Fecha: _____________________________

UNIDAD CAPACIDADES CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMÁTICA EVALUATIVAS DIDÁCTICOS
Técnicas y - Identifico fuentes de trabajo - El trabajo. - Cita las formas de trabajo - Identifica las fuentes de trabajo - Portafolio de - Cuadernillos
tecnologías del existentes en la familia. - Responde preguntas sobre el tema. existentes. trabajo. de trabajo Serie
hogar. - Explica qué es trabajo dependiente, - Reconoce la importancia del trabajo - Observación Poty
agroforestal e industrial. para la familia. para R.S.A con - Cartulina
- Opina ¿Cómo podemos crear fuentes -Valora el desarrollo de las aptitudes los indicadores. - Tijeras
de trabajo? para los diferentes trabajos. - Pinceles
- Pág. 4 al 11
Técnicas y - Describo procesos - Materia prima. - Responde preguntas sobre el tema - Identifica las materias primas. - Borrador.
tecnologías del tecnológicos básicos de estudiado. - Reconoce los procesos básicos de la - Plasticola.
hogar. transformación de materias - Cita los tipos de materias primas según transformación de las materias primas.
primas (madera, metal, su origen. - Presenta los trabajos en el tiempo
cartón o plástico) - Investiga qué industria paraguaya establecido.
exporta productos derivados del mineral,
animal y vegetal.
- Pág. 12 al 17
Técnicas y - Identifico los procesos - El plástico y su - Cita las cosas útiles con los vasos de - Identifica las técnicas de construcción - Tizas.
tecnologías del involucrados en las técnicas utilidad. plástico. de objetos útiles de plástico. - Lápiz.
hogar. básicas utilizadas para la - Realiza una porta vela con ayuda de la - Aplica las instrucciones propuestas - Regla.
construcción de objetos útiles maestra. para el trabajo.
(madera, metal, cartón y - Explica como hiciste tu porta velas. - Valora el trabajo realizado con
plástico) - Pág. 18 al 22 esmero.
Técnicas y - Aplico términos y procesos - Objetos útiles. - Cita materiales que utiliza una alcancía - Aplica las instrucciones para la
tecnologías del tecnológicos básicos en la de plástico. construcción de los objetos útiles.
hogar. construcción de objetos útiles - Pinto los siguientes artículos - Reconoce las diferentes técnicas
para el hogar. presentados en el cuadernillo. utilizadas para la construcción.
- Averigua otros objetos que se pueden - Trabaja con creatividad en clase.
crear con el plástico.
- Pág. 23 al 27
Técnicas y - Reflexiono acerca del - Aporte de la - Responde preguntas sobre el tema - Identifica el significado de tecnología.
tecnologías del aporte que brinda la tecnología en el estudiado. - Reconoce los contaminantes.
hogar. tecnología para transformar uso del - Explica la forma que la humanidad - Valora el aporte de los miembros de
la materia prima en objetos reciclado. protege al ambiente usando tecnología. una comunidad.
útiles. - Completa el esquema presentado en el
cuadernillo con un proyecto contra la
contaminación.
- Pág. 28 al 32
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UNIDAD CAPACIDADES CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMÁTICA EVALUATIVAS DIDÁCTICOS
Técnicas y - Identifico actividades - Actividades - Responde preguntas sobre el tema - Identifica el concepto de agricultura. - Portafolio de - Cuadernillos
tecnologías agrícolas de sustentación agrícolas. y describe en qué consiste la Reconoce los tipos de agricultura. trabajo. de trabajo Serie
agropecuarias. económica y social en la agricultura de subsistencia, - Valora la importancia de la agricultura - Observación Poty
comunidad y el país. industrial, intensiva extensiva y para el desarrollo del país. para R.S.A con - Cartulina
tradicional. los indicadores. - Tijeras
- Investiga los lugares o - Pinceles
departamentos que se dedican a la
agricultura en forma masiva.
- Pág. 34 al 37
Técnicas y - Describo los procesos de - Procesos de - Responde preguntas sobre el - Identifica las técnicas de cultivos. - Borrador.
tecnologías las técnicas utilizadas en producción agrícola tema. - Reconoce la importancia de un buen - Plasticola.
agropecuarias. la producción agrícola. ecológica. - Explica el cuidado que se debe abono.
tener para que la producción sea - Trabaja activamente en clase.
buena.
- Pinta las herramientas necesarias
para el cultivo.
- Pág. 38 al 42
Técnicas y - Identifico técnicas - Técnicas de - Cita las técnicas tradicionales de - Reconoce las técnicas de cultivo. - Tizas.
tecnologías tradicionales de cultivo. cultivo. cultivo - Explica los diferentes cultivos. - Lápiz.
agropecuarias. - Explica para qué se usa cultivos - Presenta informaciones nuevas. - Regla.
con setos y vegetación de los
márgenes.
- Investiga los cultivos de las
diferentes plantas, clases y el
tiempo.
- Pág. 43 al 45
Técnicas y - Reconozco las nuevas - Maquinarias, - Contesta las preguntas del - Reconoce las nuevas tecnologías
tecnologías tecnologías utilizadas en equipos y cuadernillo sobre el tema estudiado. utilizadas en el campo.
agropecuarias. las actividades agrícolas. herramientas - Cita los tipos de arados y los - Identifica los tipos de maquinarias
agrícolas. equipos agrícolas. agrícolas.
- Explica el significado de motocultor, - Valora el uso de la tecnología para el
cosechadora y arado. trabajo en el campo.
- Pág. 46 al 50
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UNIDAD CAPACIDADES CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMÁTICA EVALUATIVAS DIDÁCTICOS
Técnicas y - Reconoce las herramientas - Herramientas - Responde preguntas sobre el - Identifica las herramientas básicas para - Portafolio de - Cuadernillos
tecnologías utilizadas en las actividades agrícolas. tema. el trabajo agrícola. trabajo. de trabajo Serie
agropecuarias. agrícolas. - Cita las herramientas agrícolas. - Reconoce la ayuda que brinda el trabajo - Observación Poty
- Busca en la sopa de letras las agrícola. para R.S.A con - Cartulina
herramientas que se utilizan en el - Presenta trabajos creativos. los indicadores. - Tijeras
jardín. - Pinceles
- Pág. 51 al 53

Técnicas y - Clasifico los tipos de suelos - Tipos de - Contesta preguntas sobre la - Identifica las características de los - Borrador.
tecnologías según cultivos. suelos. lección aprendida. suelos. - Plasticola.
agropecuarias. - Cita las características para que el - Reconoce las cualidades de estos suelos
suelo sea apto para el cultivo. para cada planta.
- Describe suelo humifero, arcilloso, - Presenta informaciones nuevas y
arenoso y pedregoso. creativas.
- Pág. 54 al 59

Técnicas y - Reconoce la importancia de - Conservación - Responde preguntas sobre el - Reconoce la importancia de la - Tizas.
tecnologías la conservación de los suelos de los suelos. tema. conservación del suelo. - Lápiz.
agropecuarias. para la agricultura. - Cita los métodos naturales para la - Identifica los métodos para conservar el - Regla.
conservación del suelo. suelo.
- Escribe las acciones que podemos - Trabaja con atención en clases.
realizar como alumno para ayudar a
cuidar y conservar nuestro suelo.
- Pág. 60 al 64
Técnicas y - Utilizo técnicas básicas de - Técnicas de - Responde preguntas sobre el tema - Identifica las técnicas básicas para un
tecnologías cultivo para sembrar y/o cultivo. estudiado. cultivo.
agropecuarias. plantar. - Las técnicas básicas de cultivos. - Reconoce la importancia para la
- Explica en qué consiste cultivo preparación del terreno.
asociado y monocultivo. - Trabaja coordinadamente en quipo.
- Elabora un proyecto: “Preparación
de una huerta”
- Pág. 65 al 68
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UNIDAD CAPACIDADES CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMÁTICA EVALUATIVAS DIDÁCTICOS
Técnicas y - Manifiesto interés en el - Sembrado en la - Busca en la sopa de letras las - Reconoce las variedades para un cultivo. - Portafolio de - Cuadernillos
tecnologías cultivo de productos huerta. hortalizas. - Identifica los tipos de cultivo. trabajo. de trabajo Serie
agropecuarias. sustentables. - Explica dónde pueden crecer las -Trabaja con esmero y atención. - Observación Poty
plantas. para R.S.A con - Cartulina
- Averigua y luego comenta los tipos los indicadores. - Tijeras
de siembra. - Pinceles
- Pág. 69 al 72
Técnicas y - Identifico los componentes - Componentes - Contesta preguntas sobre el tema. - Identifica los componentes básicos de la - Borrador.
tecnologías de básicos de la computadora. básicos de la - Cita los componentes básicos de computadora. - Plasticola.
informática. computadora. una computadora. - Reconoce el uso de cada componente.
- Señala en el dibujo las partes de - Trabaja activamente en clase.
una computadora.
- Describe los componentes y
funciones de una computadora.
- Pág. 74 al 77
Técnicas y - Identifico los componentes - Hardware - - Responde preguntas sobre el - Identifica los componentes de hardware. - Tizas.
tecnologías de básicos de hardware. componentes. tema. - Reconoce el uso de cada componente. - Lápiz.
informática. - Cita los componentes de hardware. - Presenta su trabajo en el tiempo - Regla.
- Nombra las figuras que ves en el establecido.
cuadernillo.
- Pág. 78 al 81
Técnicas y - Utilizo los elementos - Elementos - Completa las figuras presentadas - Utiliza los componentes del hardware.
tecnologías de básicos del hardware. básicos del en el cuadernillo con los datos - Reconoce la función de cada
informática. Hardware. aprendidos. componente.
- Investiga qué modelos de placa - Presenta su trabajo en el tiempo
madre y otros componentes son los establecido.
más actualizados.
- Pág. 82 al 83
Técnicas y - Identifico los componentes - Componentes – - Contesta preguntas sobre el tema - Identifica los tipos de software.
tecnologías de básicos del software. Software. estudiado. - Reconoce el uso de los programas.
informática. - Cita elementos para que funcione - Presenta su trabajo en el tiempo
un software y la clasificación de los establecido.
tipos de software.
Investiga: Si existen otros tipos de
software y di cuáles son.
- Pág. 84 al 87
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UNIDAD CAPACIDADES CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES ESTRATEGIAS RECURSOS

TEMÁTICA EVALUATIVAS DIDÁCTICOS
Técnicas y - Elaboro un texto corto y creo - Editor de - Crea un nuevo documento y realiza los - Identifica el software de edición de - Portafolio de - Cuadernillos
tecnologías de carpetas de archivos en textos. puntos señalados en el cuadernillo. textos. trabajo. de trabajo Serie
informática. software. - Realizar de nuevo otro documento - Utiliza correctamente el software - Observación Poty
como repaso siguiendo los puntos para la edición de textos. para R.S.A con - Cartulina
establecidos en el cuadernillo. - Presenta su trabajo en el tiempo los indicadores. - Tijeras
- Pág. 88 al 95 establecido y con creatividad. - Pinceles
Técnicas y - Argumento la importancia del - Utilidad de la - Responde preguntas sobre el tema. - Reconoce la importancia del manejo - Borrador.
tecnologías de manejo de la computadora. computadora. - Cita las ventajas del uso de las de la computadora. - Plasticola.
informática. computadoras para la educación. - Utiliza correctamente para los
- Busca en la sopa de letras la utilidad de trabajos prácticos.
la informática. - Valora la utilidad de la computadora.
- Pág. 96 al 101

Técnicas y - Argumento la importancia del
tecnologías de manejo del hardware y
informática. software como medio de
acceso de la información y
comunicación.
Trabajo y - Desarrollo de proyectos
Tecnología. individuales y grupales.
- Utilidad de la - Responde preguntas sobre el tema
computadora. estudiado.
- Los buscadores más utilizados en
internet.
- Explica cómo se hacen las búsquedas
en internet y otras formas para buscar
información en internet.
- Pág. 102 al 108
- Proyectos - Elige un proyecto individual o grupal
teniendo en cuenta los procedimientos
para su desarrollo: nombre del proyecto,
fundamentación, objetivo, actividades,
plan de acción y evaluación.
-- Realiza el proyecto elegido, luego
completa los datos en el cuadernillo.
- Pág. 109 al 119
- Valora el uso de los buscadores de - Tizas.
internet. - Lápiz.
- Utiliza correctamente los buscadores - Regla.
conocidos.
- Trabaja correctamente en clase.
- Conoce los procesos involucrados
en las técnicas y tecnologías
utilizadas para la producción.
- Aplica los procesos tecnológicos
básicos para la elaboración de los
productos.
- Valora la importancia de crear
productos manuales y artesanales.