Parte Informativa

Establecimiento: Escuela superior de formación artística Quetzaltenango

Área: Expresión Artística

Sub área: Música

Grado: Primero Básico

Maestra titular: ________________

Maestro Practicante: _________________

Descripción del Sub área

La música Es la expresión del alma, es la forma en como nos comunicamos, es el

habla de nuestros pensamientos y sumerge al estudiante en un mundo distinto
lleno de diferentes ámbitos, emociones y sentimientos. Es un arte que nos ayuda
a desenvolvernos mejor como personas, gracias a ella tenemos un acercamiento
que nos lleva a profundizarnos más con nuestra vida y con la vida de las
personas que nos rodean y con quienes compartimos.

Esta unidad se llamara DESENVOLBIMIENTO MUSICAL; donde se desenvolverá

y desarrollara través de la música los contenidos de: armonía, solfeo, canon,
melodía, ritmo y práctica instrumental a través de su participación y colaboración
en actividades que realizan como: juegos, rondas, cantos y dinámicos etc. Así los
estudiantes podrán crearse, motivarse, expresar su creatividad y reflejan su
imaginación facilitándoles con ellos el aprendizaje. Cada una de estas áreas
necesita el desempeño de cada estudiante, para su desenvolvimiento en sus
habilidades y destrezas artísticas, para ampliar sus conocimientos de formación
musical.

Los métodos a utilizarse en este proceso de enseñanza aprendizaje serán de

carácter deductivo e inductivo, de debido a que la música es un proceso que
requiere de estudios individualizados. De la misma manera nuestra técnica serán
de Argumentación, dialogo, demostración, cronológica y participativo: basándonos
en la participación del estudiante podremos fomentar la confianza y explorar su
creatividad para adquiera nuevos conocimientos sobre la música llevando un
continuo flujo de conocimientos y practica que se pondrá en disposición
ofreciéndole confianza y atención con el fin de ayudarlo a superar sus dificultades

La forma de evaluar se realizara con la evaluación formativa, se da dentro del

proceso para obtener datos parciales sobre sus conocimientos del estudiante en
pruebas de prácticas, de interpretación de melodías o instrumental sobre
determinados temas, al nivel del estudiante. Nuestra zona se distribuirá de la
siguiente forma: 60% en lo práctico y teórico de la clase, 10% en afectivo se
evaluara el comportamiento, la participación, la puntualidad. Y el 30% será de
evaluación final, siendo teórico y práctico de los contenidos. Y esto se dividirá en
un 10% de lo teórico y el 20% en lo práctico.

La Biografía se estará complementando en el transcurso de la práctica.

Bibliografía formación musical, nos apoyamos con el CNB y libros de música.

Autores:

Observaciones:_____________________________________________________
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F________________ F______________________

Maestro practicante. Maestro titular.

F.___________ ______ F.______________________

Vo.Bo. Vo.Bo.

Lic. (a) Ada Lo arca de Paz Director del establecimiento.

COMPETENCIAS DE UNIDAD. COMPETENCIA DE GRADO.

1).Utiliza su potencial auditivo y en el 1). utiliza su potencial auditivo y el

entorno de su voz en el ámbito musical entorno de su voz en producciones
expresa lo provocado por la música, con musicales participando en juegos,
seguridad, conviviendo diariamente con dinámicas dramatizaciones, cantos,
sus compañeros y así enriqueciendo sus conocimientos
desenvolviéndose en todo musicales, con el fin que pueda
voluntariamente desenvolver su gusto musical

2). Utiliza adecuadamente las 2. Percibe y comprende las ramas de la

tonalidades, e indicadores de compases expresión musical como el sonido, las
al solfear una partitura, expresando el palabras, los símbolos musicales, el
sentido de la melodía, con el fin que al gesto y el movimiento coco elemento de
escuchar una melodía nueva aprenda a representación para expresar ideas,
darle sentido con sus propios sensaciones, emociones, sentimientos y
conocimientos. vivencias.

3). Exprese sus conocimientos a través 3. Utilizar sus conocimientos,

de cantos, mejorando su vocalización y habilidades creativas al participar en
afinación con el fin de un actividades artísticas, individuales y
desenvolvimiento adecuado en su grupales manifestando alegría, respeto
formación musical. y solidaridad en su relación con los
demás.