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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL PIO X

REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA
MUNICIPIO DE CHIPAQUE
RESOLUCIÓN DE RECONOCIMIENTO No. 003910 DE OCTUBRE 01 DE 2003
RESOLUCIÓN DE INTEGRACIÓN No. 002749 DEL 01 ABRIL DE 2009
RESOLUCIÓN SERVICIO EDUCATIVO FORMAL DE ADULTOS No. 005528 DEL 26 DE JUNIO DE 2009
RESOLUCIÓN DE INTEGRACIÓN No. 007945 DEL 30 DE SEPTIEMBRE DE 2009
RESOLUCIÓN APROBACIÓN MEDIA TÉCNICA No. 004436 DEL 09 DE JULIO DE 2010
NIT 832002397-6 DANE 125178000168 CÓDIGO ICFES 008367

TERCERA SEMANA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL AÑO 2019 


Chipaque, 12 de Abril de 2019,
Saludo cordial, por medio del presente les comunico las actividades pedagógicas a realizar en la
tercera semana de Desarrollo Institucional de acuerdo a la Circular 012 del 8 de abril de 2019,
Directrices para la realización del trabajo de la 3ra. Semana de Desarrollo Institucional en la IED de
Cundinamarca y el memorando N° 23 “Orientaciones para la ejecución de las actividades con
metodología virtual de desarrollo institucional de acuerdo con la circular N° 012 del 8 de abril de
2019.
Trabajo Pedagógico a desarrollarse en la tercera semana de desarrollo institucional 
Respetados docentes por favor realizar los siguientes aportes al proceso de actualización del
manual de convivencia escolar según la explicación dada a continuación:
1. Sistema nacional de convivencia escolar: ​El ​proceso de resignificación y actualización del
manual de convivencia se espera que se convierta en una oportunidad pedagógica para
fortalecer la convivencia escolar en sí misma y fortalecer las acciones de formación para el
ejercicio de la ciudadanía. Es decir, si este proceso se realiza de manera colectiva, dialogando e
integrando las ideas de todos los miembros de la comunidad educativa, se fortalecen las
prácticas que conducen a la convivencia pacífica y el ejercicio de la ciudadanía. 
Teniendo en cuenta nuestro manual de convivencia y la función que cumple como directivo docente o
docente, por favor diligenciar la siguiente matriz:  
​Aspecto  Existe   Dificultades o fortalezas  Acciones de mejora 
SI - NO  analizadas  propuestas 
Tipificación de
faltas
Rutas de
atención
Protocolo de
atención
Comité de
convivencia
Debido proceso
2. Sistema de responsabilidad penal para adolescente: ​De acuerdo con el decreto 2383 de
2015, que ​“reglamenta la prestación del servicio educativo en el marco del Sistema de 
Responsabilidad Penal para Adolescentes- SRPA​ y se adiciona al decreto 1075 de 2015-
único reglamentario del sector educación”, Teniendo en cuenta su función como directivo
docente o docente, por favor diligenciar la siguiente matriz. 
Aspecto  Acciones propuestas para la aplicación 
Prestación del servicio educativo en el marco  
del Sistema de Responsabilidad Penal para  
adolescentes
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL PIO X
REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DE CUNDINAMARCA
MUNICIPIO DE CHIPAQUE
RESOLUCIÓN DE RECONOCIMIENTO No. 003910 DE OCTUBRE 01 DE 2003
RESOLUCIÓN DE INTEGRACIÓN No. 002749 DEL 01 ABRIL DE 2009
RESOLUCIÓN SERVICIO EDUCATIVO FORMAL DE ADULTOS No. 005528 DEL 26 DE JUNIO DE 2009
RESOLUCIÓN DE INTEGRACIÓN No. 007945 DEL 30 DE SEPTIEMBRE DE 2009
RESOLUCIÓN APROBACIÓN MEDIA TÉCNICA No. 004436 DEL 09 DE JULIO DE 2010
NIT 832002397-6 DANE 125178000168 CÓDIGO ICFES 008367

TERCERA SEMANA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL AÑO 2019 


De la atención educativa en el Sistema de  
Responsabilidad Penal para Adolescentes  
Otras disposiciones  
3. BILINGUISMO: ​En el marco del programa Cundinamarca bilingüe y, teniendo en cuenta que el
plan de bilingüismo ya se envió a los correos de los docentes de inglés, solicitamos a los
docentes que imparten el área de inglés, leerlo, plantear la forma en que la IED implementará las
acciones allí previstas desde la autogestión institucional y diligenciar el formato de consolidación:
“learning more together-step 1 que se compartirá oportunamente. Además, solicito a los
docentes que imparten el área de inglés realizar la planeación de una microteaching donde se
brinden herramientas lingüísticas y metodológicas para fortalecer el quehacer en el aula, esto
con la asesoría del jefe de área de inglés. 
4. La entrega de estos trabajos se harán llegar completamente diligenciado a más tardar el martes
22 de abril a los correos electrónicos de coordinación y rectoria: ​iedpiox@gmail.com
pioxchipaque@gmail.com  
5. La entrega de informes académicos de estudiantes para el primer período académico se
realizará el día miércoles 24 de abril así: de 7 AM. a 10 AM Reunión de comisiones de
Evaluación por coordinaciones, después, de 11 AM a 2 PM entrega de informes académicos del
primer período del año lectivo 2019 a los padres y madres de familia de los estudiantes del IED
PIO X; Por tal razón los boletines de notas se generan e imprimen el día 13 de abril del año 2019
por secretaria de rectoria, esto teniendo en cuenta que el SIGES del IED PIO X ha estado
habilitado y listo desde el día jueves 4 de abril del presente año escolar. 
 
Agradezco la entrega oportuna del presente trabajo pedagógico de la 3ra semana de desarrollo 
institucional,  además,  les  deseo  una  semana  santa  de merecido descanso, salud y 
constante reflexión. 
 
ATT. 
 
YONNY MERCHÁN G. 
RECTOR IED PIO X.