GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA

SANDRA PATRICIA MONCADA BERMUDEZ

Proyecto
Incorporación de Tecnologías en el Proceso Educativo de la I.E. Patricio Olave Angulo

Zenith Chinchilla
Profesor Tutor

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
 INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LA I.E.
PATRICIO OLAVE ANGULO

El uso de diferentes tecnologías tiene una cualidad muy motivadora y atractiva para los alumnos.
Además les permite una intervención creativa y personal, mantener un ritmo propio de
descubrimiento y aprendizaje, así como el acceso a la información más integral.
Las tecnologías ya forman parte de la vida de nuestros alumnos y los docentes debemos propiciar
una educación acorde con nuestro tiempo, realizando nuevas propuestas didácticas e
introduciendo las herramientas necesarias para este fin.

El colegio pretende ofrecer a nuestros alumnos los recursos de las Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC) más representativos en el momento de sus estudios integrando además
las necesidades TIC del centro con las docentes.

Para conseguirlo es necesario una formación continua en TIC tanto del profesorado como de los
estudiantes que les motive a desarrollar esas propuestas didácticas y les de seguridad a la hora de
llevarlas a cabo.

Las TIC deben ser también un cauce para subrayar el compromiso del centro respecto a facilitar
la inclusión e integración de alumnos atendiendo de manera individualizada su diversidad.
 OBJETIVO GENERAL

Con los estudiantes el objetivo principal es construir un aprendizaje utilizando los recursos
tecnológicos, mejorando las habilidades del pensamiento y adquiriendo estrategias inteligentes.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

➢ Dotar al centro de la infraestructura TIC adecuada.

➢ Disponer de una plataforma de formación virtual.

➢ Ofrecer formación en TIC.

➢ Utilizar la tecnología en el día a día del colegio.

➢ Copiar, adaptar o diseñar multimedia que favorezcan el aprendizaje constructivo,

cooperativo y crítico.

➢ Experimentar modelos de enseñanza alternativas a la instrucción directa.

➢ Copiar, adaptar o crear materiales de apoyo al alumnado con necesidades educativas

especiales.

➢ Desarrollar modelos de evaluación sobre la utilización de los medios tecnológicos.

➢ Ofrecer formación en TIC al cuerpo docente.

➢ Posibilitar la docencia “remota en diferido” mediante materiales didácticos accesibles a

través de Internet.

➢ Construir aprendizajes del currículo usando los medios tecnológicos disponibles en el

centro.

➢ Mejorar habilidades del pensamiento usando diferentes estrategias cooperativas.

➢ Desarrollar el sentido crítico.

➢ Aumentar el interés por aprender.

➢ Favorecer el aprendizaje cooperativo y social.

➢ Estimular la creatividad e imaginación.

➢ Posibilitar su participación en los desarrollos informáticos necesarios en el departamento
de Tics.

➢ Posibilitar la docencia “remota en directo” mediante la incorporación de alumnos a

proyectos mediante vídeo-conferencia.

➢ Aplicación de Tics. a la atención de necesidades educativas especiales dentro del

programa de integración.
 ALCANCE DEL PROYECTO

➢ Recogida de información sobre los intereses de formación en TIC.

➢ Cursos sobre entornos virtuales, herramientas y recursos, elaboración de material
interactivo y multimedia.
➢ Talleres prácticos sobre el uso de determinados programas o aplicaciones.
➢ Asesoramiento TIC en el diseño de los proyectos, así como en su desarrollo.
➢ Uso de juegos educativos para la toma de contacto con el ordenador.
➢ Utilización del ordenador para “consumir” contenidos digitales durante los proyectos.
➢ Asignatura de Tecnologías. Inicio en el uso de las Apps y otras aplicaciones de creación
de materiales. Utilización de entornos de aprendizaje.
➢ Fomentar la autonomía y creatividad de los alumnos en el diseño y creación de
actividades TIC desde todas las asignaturas y proyectos.
➢ Uso continuo de entornos de aprendizaje, y participación directa de los alumnos en la
web.
➢ Creación de materiales didácticos para ofertar a toda la comunidad educativa.
➢ Desarrollo de cursos web colaborativos.
➢ Acceso a tutorías virtuales.
➢ Utilización de los recursos TIC en el diseño de adaptaciones curriculares individuales.
 REFERENCIAS

http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html

https://ucema.edu.ar/publicaciones/download/documentos/449.pdf
EDT DEL PROYECTO