Actividades del párrafo

I Ejercicios de asimilación.

Contesta.

1.- Investiga y luego realiza una definición propia de párrafo.

El párrafo es un grupo de oraciones concretas que puede iniciar con

mayúscula y en minúscula, algunas de ellas inician con sangría, en
un párrafo no es beneficioso que tenga muchos contenido puesto
que puede perder el sentido de lo que se quiere decir o informar,
termina en punto y aparte o signos.

2.- Describe la función de las oraciones secundarias dentro

del párrafo.

La oración secundaria es la que necesita de la oración principal

para tener sentido, y esta a su vez modificada a la oración principal.

3.- ¿Qué papel juegan los nexos en el establecimiento de la

relación entre la oración principal y las secundarias?

La oración principal o temática que sintetiza el párrafo, atrae la idea

principal acerca del tema a desarrollar.

II.- Completa:

1.- El párrafo: Es una estructura lingüística intermedia entre la

oración y el texto. Se emplea en el discurso para transitar de un
punto de vista a otro.
2.- La oración temática: Es dentro del párrafo, la oración que
contiene la idea más importante y abarcadora.

3.- Unidad, coherencia y énfasis: Son las características

fundamentales del párrafo.

4.- Unidad de pensamiento: Esta cualidad impide la inclusión de

más de una idea principal en el párrafo.

5.- Énfasis: Cualidad que garantiza la captura del interés de los

lectores.

6.- Oración secundaria del contante: En este tipo de oración

secundaria se presenta una idea conocida por el interlocutor para
destacar similitudes y diferencias entre ésta y la expresada en la
oración principal.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

IV- En los párrafos siguientes, ubica la oración principal y

subráyala.

a) Conscientes de las limitaciones que toda definición ofrece, y sin

pretender ser exhaustivos, vamos a expresar nuestra concepción
del método científico. Consideramos el método científico como el
conjunto de operaciones intelectuales mediante las cuales se
pretende alcanzar un determinado fin. Es decir, el método
científico es una reflexión lógica sobre camino que deberá
recorrerse para alcanzar una meta. Exige, por tanto, que se tomen
en consideración todos y cada uno de los elementos implicados en
ese recorrido.

c) La naturalidad, indudable cualidad del estilo, corre con

frecuencia el peligro de convertirse en vulgaridad. Otras veces, el
exceso de naturalidad puede lindar con la simpleza. El gran secreto
reside, acaso, en encontrar un lugar intermedio entre la elegancia
literaria y el lugar común o la escritura torpe.
V- Con cada una de las siguientes oraciones como oración
tópica (OT), desarrolla un párrafo con dos o tres oraciones
secundarias, utilizando el método de desarrollo que
consideres más adecuado.

1.- La responsabilidad implica siempre, en mayor o en menor

grado, la libertad de elección.

La responsabilidad siempre influye en las tomas de decisiones,

porque para tomar una buena decisión hay que ser muy
responsable, para luego no arrepentirse de la decisión, que se tomó
con respecto a un tema, un trabajo, o en el hogar.

2.- Es saludable que tanto los amigos como los novios o

esposos respeten los respectivos espacios de cada uno.

El respeto por tu pareja es la piedra angular de cualquier relación

romántica, ya que fortalece las relaciones y fomenta la confianza.
Las acciones hablan más que las palabras, así que decirle a tu
pareja que la respetas no es suficiente, debes demostrarlo en tu
comportamiento. Ya sea que tu relación esté en problemas o sea
fuerte, mostrar a tu pareja el respeto que se merece es la única
manera de fortalecer la base de su unión, respetando el espacio de
cada uno.