NILALAMAN PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA PAMANTAYAN SA PAGLIPAT NA KASANAYAN

(CONTENT) PANGNILALAMAN PAGGANAP PAGPAPAHALAGA TUNGUHIN (LEARNING

(CONTENT (PERFORMANCE (FORMATION (TRANSFER GOAL) COMPETENCIES)
STANDARDS) STANDARD) STANDARDS)
A. Kahulugan ng Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay: Ang mag-aaral ay Ang mga mag-aaral sa  Nailalapat ang
Ekonomiks maipamamalas ang:: naisasabuhay ang pag-unawa sa inaasahang magiging kalaunan at sa kanilang kahulugan ng
malalim na pag-unawa mga pangunahing konsepto ng matalino, responsable sariling kakayahan ay ekonomiks sa pang-
tungkol sa kakapusan, Ekonomiks bilang batayan ng at isang tapat na inaasahang maging araw-araw na
pagpipili, pagdedesisyon, matalino at maunlad na pang mamamayan na may mapanuri sa mga pamumuhay bilang
pangangailangan, araw-araw na pamumuhay sa pakialam sa nangyayari konsepto ng ekonomiks isang mag-aaral, at
kagustuhan, pagkonsumo, pamamagitan ng news casting o sa ekonomiya ng at naisakatuparan ang kasapi ng pamilya at
alokasyon, at produksyon pagbabalita. bansang Pilipinas at tungkulin bilang isang lipunan; (DepEd;
at ang implikasyon ng bilang isang mag-aaral, responsableng AP9MKE-Ia1)
mga salik na ito sa pang- kasapi ng pamilya at mamamayan at
araw-araw na pamumuhay Gawaing Pagganap lipunan, at bilang isang tagapangalaga sa mga  Natataya ang
ng tao at kaunlaran ng (Performance Task) tagapangasiwa ng mga biyaya na bigay ng kahalagahan ng
lipunan. likas na yaman o Poong Maykapal sa ekonomiks sa pang-
Ang pinagkukunang yaman biyaya mula sa Diyos. pamamagitan ng araw-araw na
ay mahalagang salik sa pag- matalinong pagpapasiya pamumuhay ng bawat
unlad ng isang bansa. Sa sa pagpili ng mga sariling pamilya at ng lipunan;
kasalukuyan, karamihan sa ating pangangailangan at (DepEd; AP9MKE-
mamamayan ay nakaranas ng kagustuhan sa gitna ng Ia2)
kakapusan dahil sa limitadong limitadong
pinagkukunang yaman at hindi pinagkukunang yaman
nabigyang-pansin ng para sa kapakanan ng
pamahalaan. Ang mga hinanaing lahat at ng susunod na
ng bawat mamamayang Pilipino henerasyon.
nagnanais maiparating ang mga
hakbang upang matulungan ang
B. Kakapusan mga mamimili at maipahahayag
ang kanilang saloobin at
 Konsepto ng kahilingan sa pamahalaan upang  Naipakikita ang ugnayan
Kakapusan at ang bigyan pansin ang kalagayan ng ng kakapusan sa pang-
Kaugnayan nito sa mga mamimili. Dahil ditto, ang araw- araw na
Pang- araw- araw mga mag-aaral ay gaganap pamumuhay; (DepEd;
na Pamumuhay bilang opisyal ng pamahalaan, AP9MKE-Ia3)
consumers group at mamimili.
 Palatandaan ng Sila ay inaatasang nakikilahok sa  Natutukoy ang mga
isang kampanya o advocacy
 Kakapusan sa campaign upang gisingin ang palatandaan ng kakapusan
Pang- araw- araw pamahalaan at mamamayan ukol sa pang-araw-araw na
na Buhay sa kalagayan ng mga mamimili buhay; (DepEd;
at maiparating ang kanilang AP9MKE-Ib4)
 Kakapusan Bilang saloobin upang matugunan ang
Pangunahing pangangailangan at karapatan sa
Suliranin sa Pang- isang pamilihan.  Nakakabuo ang
araw-araw na konklusyon na ang
Pamumuhay kakapusan ay isang
Layunin: pangunahing suliraning
 Mga Paraan upang Makapagsagawa ng isang panlipunan; (DepEd;
Malabanan ang advocacy campaign. AP9MKE-Ib5)
Kakapusan sa
Pang- araw- araw Gampanin:  Nakapagmumungkahi ng
na Pamumuhay Opisyal ng pamahalaan, mga paraan upang
consumers group, at mamimili. malabanan ang kakapusan;
(DepEd; AP9MKE-Ic6)
Manonood:
Mga mag-aaral sa ikasiyam na
baiting, guro at maging mga
magulang.
C. Pangangailangan at
Kagustuhan Sitwasyon:
Sa kasalukuyan, karamihan sa
 Pagkakaiba ng ating mamamayan ay nakaranas  Nasusuri ang kaibahan ng
Pangangailangan ng kakapusan dahil sa kagustuhan (wants) sa
at limitadong pinagkukunang pangangailangan (needs)
Kagustuhan yaman at hindi nabigyang-pansin bilang batayan sa pagbuo
ng pamahalaan. ng matalinong desisyon;
 Ang Kaugnayan (DepEd; AP9MKE-Ic7)
ng Produkto/Pagganap:
Personal na Sa pagbuo ng advocacy  Naipakikita ang ugnayan
Kagustuhan at campaign ay ipapakita ng mga ng personal na kagustuhan
Pangangailangan mag-aaral sa iba’t-ibang at pangangailangan sa
sa malikhaing Gawain katulad ng suliranin ng kakapusan;
Suliranin ng poster at awit. (DepEd; AP9MKE-Id8)
Kakapusan
Pamantayan:  Nasusuri ang hirarkiya ng
Ang inyong mga marka sa
  Hirarkiya ng pagtatayang ito ay batay sa pangangailangan; (DepEd;
Pangangailangan rubric na makikita sa ibaba: AP9MKE-Id9)
 Batayan ng
Personal na  Nakabubuo ng sariling
Pangangailangan Napakagaling (4) pamantayan sa pagpili ng
at Kagustuhan Magaling (3) mga pangangailangan
Hindi Kagalingan (2) batay sa mga hirarkiya ng
 Salik na Kailangan pa ng dagdag (1) pangangailangan; (DepEd;
nakakaimpluwensi AP9MKE-Ie10)
ya sa
Pangangailangan 1. Mensahe:  Nasusuri ang mga salik na
at Kagustuhan  Lubos na maunawaan nakakaimpluwensiyasa
ang mensahe (4) pangangailangan at
 Maunawaan ang kagustuhan; (DepEd;
mensahe na nais AP9MKE-Ie11)
iparating (3)
 Hindi lubos na
D. Alokasyon maunawaan (2)
 Hindi maunawaan at
 Kaugnayan ng nakakalito (1)  Nasusuri ang
Konsepto ng kaugnayan ng
Alokasyon sa 2. Presentasyon: alokasyon sa
Kakapusan at  Lubhang kaakit-akit (4) kakapusan at
Pangangailangan  Kaakit-akit nakapukaw pangangailangan at
at Kagustuhan (3) kagustuhan; (DepEd;
 Kaakit-akit ngunit hindi AP9MKE-If12)
 Kahalagahan ng nakapukaw (2)
Paggawa ng  Hindi kaakit-akit (1)  Napahahalagahan ang
Tamang Desisyon paggawa ng tamang
Upang Matugunan 3. Nilalaman: desisyon upang
ang  Higit na malinaw at matugunan ang
Pangangailangan angkop (4) pangangailangan;
 Malinaw at angkop ang (DepEd; AP9MKE-
 Iba’t- Ibang mga salita (3) If13)
Sistemang Pang-  Malinaw ngunit hindi
ekonomiya angkop ang mga salita  Nasusuri ang
(2) mekanismo ng
alokasyon sa iba’t-
 Hindi malinaw ang mga
 salita (1) ibang sistemang pang-
ekonomiya bilang
sagot sa kakapusan;
(DepEd; AP9MKE-
Ig14)

E. Pagkonsumo  Naipaliliwanag ang

konsepto ng
 Konsepto ng pagkonsumo; (DepEd;
Pagkonsumo AP9MKE-Ig15)

 Salik sa  Nasusuri ang mga

Pagkonsumo salik na nakakaapekto
sa pagkonsumo;
 Pamantayan sa (DepEd; AP9MKE-
Matalinong Ih16)
Pamimili
 Naipamamalas ang
 Karapatan at talino sa pagkonsumo
Tungkulin Bilang sa pamamagitan ng
Isang Mamimili paggamit ng
pamantayan sa
pamimili; (DepEd;
AP9MKE-Ih17)

 Naipagtatanggol ang
mga karapatan at
nagagampanan ang
mga tungkulin bilang
isang mamimili;
(DepEd; AP9MKE-
Ih18)

F. Produksyon
 Kahulugan at  Naibibigay ang
Proseso ng kahulugan ng
Produksyon at produksyon;
ang Pagtugon nito (DepEd; AP9MKE-
sa Pang- araw Ii19)
araw na
Pamumuhay  Napahahalagahan
ang mga salik ng
 Salik (Factors) ng produksyon at ang
Produksyon at ang implikasyon nito sa
Implikasyon nito pang- araw- araw na
sa Pang- araw pamumuhay;
araw na (DepEd; AP9MKE-
Pamumuhay Ii19)

 Mga  Nasusuri ang mga

Organisasyon ng tungkulin ng iba’t-
Negosyo ibang organisasyon
ng negosyo; (DepEd;
AP9MKE-Ij20)