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  • Guía General para Analizar Un Programa de TV

    Transféré par

    Rudy Castro
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    Este documento presenta una guía para analizar un programa de TV que incluye identificar el nombre, género, día, horario y duración del programa, describir la escenografía y a los conductores, enumerar los segmentos con su organización y duración, valorar las representaciones sociales exhibidas y consultar a la familia sobre estas representaciones, y concluir con un análisis usando el método de VER-JUZGAR-ACTUAR.

    Description originale:

    Medios Audiovisuales

    Titre original

    Guía General Para Analizar Un Programa de TV

    Copyright

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    Este documento presenta una guía para analizar un programa de TV que incluye identificar el nombre, género, día, horario y duración del programa, describir la escenografía y a los conductores, enumerar los segmentos con su organización y duración, valorar las representaciones sociales exhibidas y consultar a la familia sobre estas representaciones, y concluir con un análisis usando el método de VER-JUZGAR-ACTUAR.

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    Este documento presenta una guía para analizar un programa de TV que incluye identificar el nombre, género, día, horario y duración del programa, describir la escenografía y a los conductores, enumerar los segmentos con su organización y duración, valorar las representaciones sociales exhibidas y consultar a la familia sobre estas representaciones, y concluir con un análisis usando el método de VER-JUZGAR-ACTUAR.

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    Guía general para analizar un programa de TV:

    Identifica y detalla
    I. Nombre del programa: Género:
    II. Día de transmisión: Horario y duración del programa:
    III. Descripción de la escenografía. Interiores/Exteriores

    IV. DESCRIPCIÓN DE LOS CONDUCTORES:


    Conductor 1: Conductor 2:

    Función

    Tipo de vestimenta

    Atributos físicos

    Maquillaje

    Nivel académico /profesional

    Lenguaje/ Tipo de léxico

    Actitudes

    Gestos y miradas

    Son ejemplo para la sociedad de…

    Frases que los identifican

    Actitud hacia los participantes

    Influyen en tu vida

    V. N° de segmentos:

    Organización de los segmentos Tiempo Descripción


    En minutos y segundos
    Concursos

    Diálogos, conversaciones, peleas, otros

    Publicidad (dentro y fuera del programa)

    Total del tiempo


    VI. VALORACIÓN DEL PROGRAMA:
    ¿Qué representaciones sociales de mujeres y de hombres se exaltan como las más importantes? ¿Estás de acuerdo con ellas?
    ¿Por qué?
    _____________________________________________________________________________________________________
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    ____________________________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________________________

    VII. PREGUNTA A TU FAMILIA:


    ¿Qué representaciones sociales de mujeres y de hombres se exaltan como las más importantes? ¿Estás de acuerdo con ellas?
    ¿Por qué?
    _____________________________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________________________
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    Aplica el VER-JUZGAR-ACTÚAR en tu análisis final de estos programas en tres símbolos.

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