Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
SILABO
I. DATOS GENERALES
CURSO MATEMÁTICA BÁSICA
CÓDIGO --
CICLO 2019 - I
SEMESTRE PRIMERO
HORAS 2 HORAS SEMANALES
Administración bancaria y financiera, administración de empresa,
CARRERAS Arquitectura y sistemas de la información, contabilidad
Computarizada.
REQUISITOS Ninguno
II. INTRODUCCIÓN:
III. COMPETENCIAS:
IV. CAPACIDADES
1. Aplica racionalmente los métodos de lógica matemática y teoría de conjuntos
para la solución de problemas específicos de su formación.
2. Utiliza axiomas y/o propiedades de números reales para la solución de
problemas relacionados con operaciones de negocios.
3. Establece las relaciones y funciones de variable real, dentro de los números
reales como modelos para expresar y resolver situaciones de la vida profesional.
Identifica y opera las proposiciones matemáticas hechas sobre la base de
funciones.
4. Aplica y utiliza los conceptos de funciones de la variable real considerando las
condiciones del contexto en la que se desarrollara el profesional.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
LÓGICA MATEMÁTICA Y TEORÍA DE CONJUNTOS.
CAPACIDAD: Aplica racionalmente los métodos de lógica matemática y teoría de
conjuntos para la solución de problemas específicos de su formación
SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
- Presentación del curso, normas y
- Enunciados; tipos de proposición
Proposición Lógica
métodos de solución de
lógica y valor de verdad
problemas.
Primera 1 - Aplica los pasos para determinar
- Operaciones lógicas: negación,
el valor de verdad de una
conjunción, Disyunción, condicional,
proposición lógica en casos de
bicondicional.
situaciones reales.
- Aplica la tabla de verdad en la
evaluación de un Esquema
- Evaluación de Proposiciones Lógicas
Tablas de Verdad
CONTENIDO ACTITUDINAL
1. Desarrollo ejercicios aplicando los teoremas correspondientes.
FUENTE BIBLIOGRÁFICA
Haeussler, E.y Richard, P. (2008). Matemáticas para administración y economía. (12ª. Ed).
Eduardo Espinoza Ramos Matemática básica. Lima Perú
R. Figueroa G. - Geometría Analítica ( para centros de enseñanza superior).
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
NÚMEROS REALES.
CAPACIDAD: Utiliza axiomas y/o propiedades de los Números Reales para la solución
de problemas relacionados con operaciones de negocios
SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
- Aplica los fundamentos teórico -
- Forma y tipos de ecuaciones lineales. prácticos de los Números
Ecuación Lineal
Reales en la solución de casos
Primera 1 - Procesa información y aplica
- Sistema de ecuaciones lineales,
correctamente los conceptos
interpretación geométrica y métodos
relacionados con ecuaciones y
de resolución
sistema de ecuaciones lineales
- Comprende, procesa
Ecuaciones Cuadráticas
CONTENIDO ACTITUDINAL
2. Desarrollo ejercicios aplicando los teoremas correspondientes.
FUENTE BIBLIOGRÁFICA
Haeussler, E.y Richard, P. (2008). Matemáticas para administración y economía. (12ª. Ed).
Eduardo Espinoza Ramos Matemática básica. Lima Perú
R. Figueroa G. - Geometría Analítica ( para centros de enseñanza superior).
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
RELACIONES Y FUNCIONES
CAPACIDAD: Utiliza axiomas y/o propiedades de los Números Reales para la solución
de problemas relacionados con operaciones de negocios
SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
- Aplica los fundamentos teórico –
- Definición de dominio y rango de
prácticos y gráficos de las
Dominio de una función.
funciones.
Funciones
Primera 1
- Determina el Dominio y Rango de
- Presentación y reconocimiento del
la función representada
dominio y rango de una función
gráficamente
- Tipos y Dominio
dominio
Tercera 3
- Aplica reglas de procedimiento
- Dominio de Funciones y Operaciones
para realizar operaciones con
con Funciones.
funciones.
- Aplica metodológicamente los
Inec. Cuadráticas
CONTENIDO ACTITUDINAL
3. Desarrollo ejercicios aplicando los teoremas correspondientes.
FUENTE BIBLIOGRÁFICA
Haeussler, E.y Richard, P. (2008). Matemáticas para administración y economía. (12ª. Ed).
Eduardo Espinoza Ramos Matemática básica. Lima Perú
Figueroa, Ricardo (2006) “Matemática básica I” ediciones R:F.G.
R. Figueroa G. - Geometría Analítica ( para centros de enseñanza superior).
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
GEOMETRÍA ANALÍTICA
CAPACIDAD: Definir y explicar los conceptos básicos de la geometría analítica y de
superficies mediante un manejo científico valorando su aplicación a situaciones reales
de su especialidad.
SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
- Comprende los teoremas del
Conceptos preliminares
- Sistema coordenado lineal.
sistema de coordenada lineal y
- Sistema de coordenada rectangular.
rectangular.
Primera 1
- Analiza y determina la distancia
- Distancia entre puntos.
entre dos puntos de forma
- Rectas y áreas.
analítica.
recta. el espacio.
Segunda 2
- Resuelve problemas usando los
- Ecuaciones de una recta
conceptos de la geometría
- Rectas paralelas y perpendiculares.
analítica en el espacio.
- La elipse
- Ecuación de la elipse. - Reconoce formula e interpreta los
Las cónicas
CONTENIDO ACTITUDINAL
4. Desarrollo ejercicios aplicando los teoremas correspondientes.
FUENTE BIBLIOGRÁFICA
Haeussler, E.y Richard, P. (2008). Matemáticas para administración y economía. (12ª. Ed).
Eduardo Espinoza Ramos Matemática básica. Lima Perú
Figueroa, Ricardo (2006) “Matemática básica I” ediciones R:F.G.
R. Figueroa G. - Geometría Analítica ( para centros de enseñanza superior).
VI. METODOLOGÍA
VII. MATERIALES
a. Materiales impresos: separatas, texto básico, guías prácticas, hojas de actividad, etc.
b. Materiales audiovisuales: se emplearán presentaciones fílmicas, multimedia y otros.
VIII. EVALUACIÓN:
La evaluación tiene por finalidad la comprobación del grado y nivel de avance y los
resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificación y análisis.