TAREA 1: conectivos lógicos y teoría de conjuntos

Maidy Doriana Trujillo García

Código: (1007308242)

Grupo: 575

Tutor: Elkin Barreiro

Universidad nacional abierta y a distancia UNAD

Escuela de ciencias pecuarias, y del medio ambiente

Marzo- 2019

Pitalito
 Introduccion

En el siguiente trabajo hablare de los conectivos lógicos y la aplicación de la teoría de los

conjuntos, la metodología de los conectivos lógicos está centrada en el tema de lo que son los

símbolos que se utilizan para representar la unión de dos preposiciones simples, entre las cuales

se encuentran la disyunción, la conjunción, la implicación, y la negación una de estas cumple

cierta función. La teoría de los conjuntos se basa en el diagrama de venn y cumple funciones en

las cuales se define los conjuntos, la operación (notación) y luego la expresión.

 Objetivos

- Identificar y aplicar las diferentes leyes de la lógica en procesos de argumentación,

llevarlas al lenguaje natural.

-Desarrollar las competencias para expresar razonamientos lógicos en lenguaje simbólico

-Establecer relaciones entre los conjuntos y sus elementos

- Realizar operaciones entre los conjuntos

- Demostrar las propiedades de los conjuntos usando diagramas de ven-Euler.

 Ejercicio 1: proposiciones

b) p: la suma de los números naturales es conmutativa

q: sumar 3+4 es igual a 7

r: sumar 4+3 es igual a 7

(𝑞 ∧ 𝑟) → 𝑝

Proposición compuesta en el lenguaje natural

Sumar 3+4 es igual a 7 y sumar 4+3 es igual a 7 entonces la suma de los números es

conmutativa-

Valor de verdad preposiciones simples

P: v

q: v

r: v

Valor de verdad proposición compuesta

(𝑞 ∧ 𝑟) → 𝑝

(v ^ v) → (v)

(v) → (v)

(v)
 Ejercicio 2: tablas de verdad

Argumento

b) aprender matemáticas desarrolla el pensamiento lógico si y solo si se posee una buena

comprensión lectora y buena ortografía.

Proposiciones simples

P: aprender matemáticas desarrolla el pensamiento lógico

q: posee una buena comprensión lectora

r: posee buena ortografía

Lenguaje simbólico

(p ↔ q) ∧ r

Tabla de verdad

P q r (p↔q) (p↔q) ^ r

V V v V V

V V f v f

V F v f F

V F f f F

F V v f F

F V f f F

F F v v V

F F f v F
Resultado de la tabla de verdad: contingencia

Simulador lógica

p q r (𝑝 ↔q) ^ r

v v v v

v v f f

v f v f

v f f f

f v v f

f v f f

f f v v

f f f f

Ejercicio 3 teoría de conjuntos

b
 Definición de los conjuntos

U= estudiantes de doctorados de la universidad la UNAD

A= estudiantes de Doctorado medicina sanidad y salud

B= estudiantes de doctorado medio ambiente zoología y veterinaria

C= estudiantes de doctorado de medicina biotecnología y biología

Operación entre conjuntos (notación)

C - (B U A)

Expresión en palabras:

La selección del diagrama de Venn-Euler corresponde a los estudiantes que hacen doctorado

de medicina biotecnología y biología y no hacen el doctorado de medio ambiente zoología y

veterinaria y tampoco de medicina sanidad y salud.

Herramienta de la explicación del trabajo

https://youtu.be/z0PNKkX92mA
 ¿

Ejercicio 4: aplicación de la teoría de conjuntos

Definición de los conjuntos

U= estudiantes de doctorados de la universidad la UNAD

A= estudiantes de Doctorado medicina sanidad y salud

B= estudiantes de doctorado medio ambiente zoología y veterinaria

C= estudiantes de doctorado de medicina biotecnología y biología

Problema de la teoría de los conjuntos

Se ha realizado una encuesta a los estudiantes de doctorados de la universidad la UNAD, en

ella se desea saber quiénes han tenido el mejor promedio en el primer semestre. Por lo tanto, a

partir de la información dada en el diagrama de venn resuelva.

- A∪B
- A∆ C
- (B ∩ 𝐶) – A
- A∩𝐵∩ C

Operación: A ∪ B
Operación en palabras: estudiantes que han tenido el mejor promedio en el primer semestre
de doctorado medicina y salud o estudiantes del medio ambiente zoología y veterinaria.
Respuesta: 1+4+8+6+12+15= 46

Operación: A ∆ C

Operación en palabras: doctorados de la universidad la UNAD que solo obtuvieron el

mejor promedio, estudiantes de doctorado medicina y salud y solo estudiantes de medio

ambiente zoología y veterinaria

Respuesta: 15+11+4+12= 42

- Operación: (B ∩ 𝐶) – A

- Operación en palabras: estudiantes que tuvieron el mejor promedio doctorado de medio

ambiente zoología y veterinaria y los estudiantes de medicina biotecnológica y biología pero
no los estudiantes de medicina sanidad y salud.

Respuesta: 11++4+1= 16

- Operación: A ∩ 𝐵 ∩ C

Operación en palabras: estudiantes que tienen el mejor promedio de doctorado de

medicina y salud y estudiantes de medio ambiente zoología y veterinaria y los estudiantes
de medicina biotecnología y biología.

Respuesta: 15+12+1+8+6+4+11=57
 Conclusiones

Este trabajo me lleva ampliar mi concepto sobre el tema señaló, la lógica matemática nos ayuda

a desarrollar los procesos de pensamiento encontrándole sentido, esta tiene sus ventajas y

desventajas y por lo tanto hay que conocerlas y analizarlas.

Lo que concluyo de los conjuntos es que son una agrupación de elementos considerados como

objetos, ya que los objetos pueden ser cualquier cosa como personas números, letras, futras

figuras etc. Y que cada uno de estos objetos objetos son miembros que forman un conjunto.
 Referencias bibliográficas

- https://campus35.unad.edu.co/ecbti49/mod/forum/discuss.php?d=3007#p105797
- https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=3226457&ppg=20&tm=152
9246259924
- https://ebookcentral-proquest-
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-
- https://ebookcentral-proquest-
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