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Diagnostic : Noms :

Test de niveau Prénom : Classe :

VOCABULAIRE
Écris le numéro correspondant.

1 ballon  2 bicyclette  3 éléphant  4 gomme  5 guitare  6 lune 


7 observer  8 pantalon  9 pied  10 règle  11 rose  12 yaourt

c
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a 8 b
d

e g
f h

i j k
l

GRAMMAIRE
Entoure les sujets et souligne les verbes.

Il adore les jeux vidéo.


Marie est grande.
Marco observe le ciel.

Elle téléphone à sa mère.

Tu récite∫ une poésie.


7
Diagnostic : Noms :
Test de niveau Prénom : Classe :

COMPRÉHENSION ÉCRITE
Entoure les phrases en français.

Le cahier est bleu.


Piacere di conoscerla.

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Merci pour les fleurs !
He is fifteen years old.
Où se trouve la bibli
othèque, ∫’il vou∫ pla
ît ? x

Le train à destination de Marseille a 15 minutes de retard.

Es t o u p e rd i d o.

Wieviel U
hr ist es
?

COMPRÉHENSION ORALE
3-4
Écoute et coche (✗) si tu entends parler en français.

a.    b.    c.    d.    e. 

8
Évaluation
langue
Noms :
Prénom : Classe : 1
 1 Complète les bulles avec les mots de la liste.
J’   ans   as   m’appelle   toi   
âge   tu   s’appelle   elle   ai

Comment elle ?
Marine ? Clara ?
Quel a?
Onze ?
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Salut ! Je
xx
x Léa, et  ?
Moi ??? Hugo.
Euh… Quel âge
 ?
dix ans.
score /

2 Colorie les étiquettes avec les couleurs indiquées.


violet vert

rose jaune
bleu

rouge
orange

score /

9
Évaluation
langue 1
3 Observe l’illustration, compte et complète la phrase.

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Il y a deux d , quatre ,
cinq , sept , et huit
.
score /

4 Écris le nom des instruments.


2 3
1 1 la guitare
2 le n
3 l' a c
6 4 la û
5 5 la r m
4 6 la t i
7 7 l'a é

score /

5 Écris une phrase pour dire le nom de ton instrument préféré.

score /
score total /

10
Portfolio Noms :
Prénom : Classe : 1
Évalue-toi !
bien    assez bien    pas très bien 
Je peux…
Comment tu Anaïs, Moi, je Et moi,
t’appelles ? et toi ? m’appelle Thomas.
Bonjour ! Salut ! Victor.
Nadia.
Salut !

Salut !

saluer. demander / dire le prénom.


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J’ai onze
Quel âge
tu as ? ans, et toi ? Bravo !
J’ai dix ans.

Moi aussi,
j’ai dix ans !

Moi, j’ai
onze ans.

demander / dire l’âge. prononcer le son [ʀ].


la batterie l’accordéon
le piano

la trompette
l’harmonica
la guitare la flûte

rouge orange jaune vert bleu violet rose rouge

dire le nom des couleurs. dire le nom des instruments


de musique.

Et aussi :

Je travaille ma mémoire. 

Je travaille en petit groupe. 

Je réfléchis au fonctionnement du français. 

Je m’intéresse à la musique. 
Je fais des activités manuelles :
comprendre et dire des mots l’orchestre de la classe. 
transparents.
11
Évaluation
langue
Noms :
Prénom : Classe : 2
1
  Observe et écris le numéro correspondant.

 un feutre
1
 un stylo
 une gomme
2
 une règle
3
 un bâton de colle
 un classeur
 une feuille

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4 de papier
6
5
7  un taille-crayon
 un cahier
8  des crayons
9 de couleur
10 11
 des ciseaux
12
 un livre
score /

2
  a.  Ordonne les mots pour former des questions.
a) est    Qu’    c’    que    est    –ce    ? ➔
b) y    il    est    -ce    qu’    a    Qu’    ? ➔

b.  Complète les bulles avec les questions précédentes.


C'est un hamster.
Thomas !
dans la trousse ? Il s'appelle Cap…

Miam !

?
score /

12
Évaluation
langue
Noms :
Prénom : Classe : 2
3
  Observe les dessins et réponds à la question.

Qu’est-ce que c'est ?

1 2
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3 4
score /

4
  Relie les colonnes pour former des phrases.
Dans la trousse de Marine, il y a…
 feutre  noirs
 stylos  violet
un 
 gomme  grise
une 
 taille-crayon  verte
des 
 règle  bleu
 ciseaux  rouges
score /

5 Complète les séries de nombres.


1 treize            seize
2 vingt et un    vingt-deux       
3     vingt-neuf        vingt-sept
score /

SCORE TOTAL /
13
Portfolio Noms :
Prénom : Classe : 1
Évalue-toi !
bien    assez bien    pas très bien 
Je peux…
Thomas ! Qu’est-ce
que c’est ? C’est un hamster. Thomas ? Euh… Bah…
Il s’appelle Cap… Il y a… des crayons de
Euh… oui, couleur, trois feutres,
maîtresse ? un stylo…
Qu’est-ce qu’il y
a dans la trousse
Miam ! verte, là ?

Identifier un objet. Identifier un objet.

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Euh… des bonbons,
deux taille-crayons,
une règle et… un crayon rouge
une gomme…
un livre orange un stylo noir

un cahier violet
Dire le nom du matériel
scolaire. Dire la couleur d’un objet. 
10 dix 15 quinze 20 vingt Voilà !
11 onze 16 seize 21 vingt et un
12 douze 17 dix-sept 22 vingt-deux
13 treize 18 dix-huit …
14 quatorze 19 dix-neuf 30 trente

Compter jusqu’au 30.  prononcer le son [v].


Et aussi :

J’écoute et j’observe. 

J’écoute et je lis une BD. 

Je réfléchis au fonctionnement du français. 

Je joue et je m’amuse. 

Je travaille ma mémoire. 

Je m’intéresse à l’art. 
Je fais des activités manuelles :

Parler d’un tableau de un tableau à la manière de Mondrian. 

peinture.
14
Évaluation
communication
Noms :
Prénom : Classe : 1-2
J’ÉCOUTE !  /
7-8
 1 Écoute et entoure la bonne réponse.
La fille
1 Elle s’appelle Pauline / Apolline.
2 Elle a neuf / dix / onze ans.
3 Son instrument préféré est la guitare / l'harmonica /
le piano.
Le garçon
4 Il s’appelle Yoki / Tristan.
5 Il a dix / onze / douze ans.
6 Son instrument préféré est la batterie / la guitare /
DÉFIS 1. Fichier d’évaluation. Photocopie autorisée. © 2018 by SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

la trompette.

9-10
2 Écoute et coche l’illustration correspondante.
1 2 3

a. b. c.

11-12
3 Écoute et entoure les nombres que tu entends.
a. 3 12 6 2 18 14 7 30 23
b. 11 1 8 26 10 4 21 9 13

13-14
4 Écoute et complète les nombres en chiffres.
1 8   17   15 
2  9   23 

JE PARLE !  /
5 Compte.
a. b.

15
Évaluation
communication 1-2
NOUS PARLONS !  /
6 Dialogue avec ton / ta camarade.
salutations prénom couleur préférée âge livre préféré

JE LIS !  /
7 Lis le document et réponds aux questions.
1 Comment elle s’appelle ?

DÉFIS 1. Fichier d’évaluation. Photocopie autorisée. © 2018 by SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.


Bonjour !
imaire
Je suis en CM2, à l’école pr
Anne Franck. J’ai dix ans.
2 Dans quelle classe elle est ?
rouge,
Ma couleur préférée est le
la couleur de l’amour ! 3 Quelle est sa couleur préférée ?
! Mon
J’adore la science-fiction
film préféré est Star Wars
.
4 Quel est son film préféré ?
Et toi ?
Émilie

J’ÉCRIS !  /
8 Qu’est-ce qu’il y a dans ta trousse ? Donne le nom et la couleur de cinq objets.
Dans ma trousse, il y a…

9 Décris ton école (nom, nombre de filles et de garçons dans ta classe, nom de
la maîtresse…).
Mon école s'appelle .
Dans ma classe, il y a .
Ma maîtresse s'appelle .

SCORE TOTAL /

16