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LOS CONECTORES LÓGICOS

Hicimos
Hicimos
ejercicios
ejercicios Nosotros
Nosotros
además
además ensayamos
ensayamos
leímos
leímos danzas
danzas
antes
antes de
de la
la
clase de
clase de
inglés
inglés

Cuando dialogamos o escribes ¿Cómo enlazas las oraciones?

¿Qué palabras utilizas?

LEE ATENTAMENTE

LA CONEXIÓN Relaciona
Relaciona una
una idea
idea con
con otra
otra en
en el
el desarrollo
desarrollo
del
del texto.
texto. Para
Para ello,
ello, existen
existen elementos
elementos dede
enlace
enlace que
que se
se llaman
llaman conectores.
conectores.

Ejemplos:
Observa el uso de conectores en las siguientes oraciones:

 Ayer hizo mucho calor, así que fuimos a la playa.

 Compro un auto o me voy de viaje.

 Fui de compras, también al cine.

Según
Según la
la relación
relación que
que establecen,
establecen, los
los
conectores
conectores pueden
pueden ser
ser de
de Adición,
Adición,
Secuencia,
Secuencia, Contraste,
Contraste, Causa
Causa ……
Observa
Observa el
el siguiente
siguiente cuadro
cuadro yy completa
completa
 co
co
mm
pl
pl
et
et
ar
ar
co
co
nn
EJEMPLOS ot
ot
ro
ro
ej
ej
__________________________________________________Compraremos un rollo además haremos limpiar la cámara.
ee
mm
pl
pl
__________________________________________________Quería terminar la tarea pero hubo apagón.

oo

__________________________________________________Se enfermó debido a que comió helados.

__________________________________________________Le invite a almorzar por eso vino, en conclusión cuál es tu opinión.

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__________________________________________________Fui de paseo obviamente avisé a mis papás.

__________________________________________________Más tarde te llamo.

__________________________________________________No podré acompañarte es decir tengo mucho que hacer.

__________________________________________________Compra frutas. Por ejemplo, manzanas, pera, etc.

 II.
TIPOS DE ENLACE CONECTORES

Consecuencia:
agrega – Suma ADICIÓN
de ello, incluso, etc. además, también, más aún, aparte

es oposición CONTRASTE
etc. en cambio, pero, sin embargo, al contrario, no obstante,

razón CAUSA
Por qué, debido a, ya que, etc.

Une las oraciones con los siguientes conectores.

indica efecto CONSECUENCIA
por lo tanto, en consecuencia, de manera que, en conclusión, por ese motivo, etc.

No hiciste la tarea

No veras televisión
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menciona algo obvio EVIDENCIA

naturalmente, por supuesto, obviamente, etc.

seguimiento temporal SECUENCIA

más tarde, después, primero, por último, luego, mientras, más tarde, a continuación, etc.

correspondencia EQUIVALENCIA
es decir, en otras palabras, o sea, en otros términos, etc.

casos, ejemplos EJEMPLIFICACIÓN

Por ejemplo es el caso de
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Evidencia : Me acompañarás el día de mi matrimonio

no te comprometas a salir.

Causa : No saldré a la calle

Hace mucho frío.

Consecuencia : Vas primero al mercado

A la lavandería.

Ejemplificación: El sustantivo es el núcleo del sujeto.

Los jóvenes son alegres.

N de S

III. Utiliza conectores del cuadro para completar las oraciones.

Sin embargo – Pero – Además – Después – Por eso - Afuera

Carlos tenía que presentar su asignación

Se olvidó el trabajo en casa.

Guiselle trabaja como asistente de producción

Vende productos de UNIQUE.

A Carmen le gusta el teatro no puede ir porque cobran mucho la entrada.

Marisol fue a visitar a su madrina no la encontró.

Laura está enferma no tiene buen semblante.

Primero dieron la charla pasaron bocaditos.

Estoy estudiando Derecho, aunque me gusta la Literatura.

Hace tanto calor que prefiero estar aquí.

En
En la
la vida
vida diaria,
diaria, nos
nos vemos
vemos obligados
obligados aa
seguir
seguir un conjunto de reglas, órdenes.
un conjunto de reglas, órdenes.
Otra
Otra forma
forma de
de utilizar
utilizar los
los conectores
conectores yy
ordenar
ordenar los
los pasos
pasos aa seguir
seguir es
es
utilizándolos
utilizándolos enen un
un texto
texto instruccional.
instruccional.
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IV. UTILIZAMOS CONECTORES DE SECUENCIA PARA CONSTRUIR UN TEXTO INSTRUCCIONAL.

RETO # 1 Subraya los Conectores.

¿Supón que han invitado a unos amigos a tu casa para celebrar tu cumpleaños?
¿Qué instrucciones les darías para que lleguen a tu casa sin ninguna dificultad?

RETO # 2
Te resulta Fácil o Difícil seguir las instrucciones de una receta de cocina. Escribe
la preparación de un plato de comida que deseas.

INGREDIENTES PREPARACIÓN

V. Completa los siguientes enunciados con un conector.

1. Los cuentos fantásticos están llenos de seres imaginarios como las sirenas y los centauros
_________________ incluyen a otros seres ficticios.
(Consecuencia)
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2. Llamamos arqueología a la ciencia que estudia las artes y los monumentos antiguos
_________________, es una ciencia muy joven.
(Contraste)

3. La atmósfera es la capa de aire que cubre la tierra, ________________ están la hidrósfera y la

Litosfera. (adición)

4. Eguren compuso poemas como “Los Reyes Rojos” y “Los Robles” _____________ su poema más
famoso fue “La Niña de la Lámpara Azul”. (contraste)

5. Los alumnos atentos captan rápido _________________ ,los desatentos viven en la luna.
(contraste)

6. La ceremonia se celebrará en el jardín; _______________, se dirigirán al salón para el saludo de

los invitados. (consecuencia)

7. Tenemos trabajo de Lenguaje y ________________ debemos entregar los ejercicios de

Matemáticas. (adición)

8. Tiene afición por la música _______________, el dibujo es su gran pasión.

(contraste)

9. Me encanta los chocolates _______________ ________________ . me agradan las tortas.

(contraste) (adición)

10. _______________ azúcar al café.

(adición)

VI. Indica el tipo de conector que se presenta enumerado.

El miércoles 12 de setiembre a las 9:30 de la mañana, los alumnos cesaron la búsqueda. En cambio (1),
los padres de familia continuaron con más persistencia. A ellos también (2) se les unieron los bomberos.
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A parte de ellos (3), la Policía Nacional envió dos patrulleros. En conclusión (4), si trataba de un caso
excepcional.
Por supuesto (5), la directora estaba al tanto de todo. Después (6) de una exhaustiva investigación, se
dieron por vencidos. Por último (7), aceptaron la realidad la lora Aurora, que habla tres idiomas, hacia
desaparecido.

1. __________________________ 5. __________________________

2. __________________________ 6. __________________________

3. __________________________ 7. __________________________

4. __________________________

Tarea
Tarea
Domiciliaria
Domiciliaria Nº
Nº
I. 7
7
Une las oraciones, mediante el uso de conectores lógicos que aparecen en el recuadro.

Cuando dormimos, la actividad de nuestro cuerpo disminuye considerablemente ____________ la mayor

parte del cerebro y de los nervios se apagan ____________ son muy pocos los mensajes que envía y qué

recibe el cerebro. ____________ , al estar dormidos no podemos percibir la luz ni los ruidos, a menos que

los estímulos ópticos o auditivos sean lo suficientemente fuertes como para despertarnos.

____________ hay cosas que siguen funcionando cuando estamos dormidos. El corazón late, continúa la

respiración y el cuerpo no para de reponer las células gastadas. ____________ una parte del cerebro

aparece alerta y es lo que provoca que nos despertamos en caso de percibir una situación de emergencia.

Mientras dormimos… (Margarita A. Sánchez)

Entonces, Incluso
Debido a que,
Por ejemplo, Sin embargo

II. Escribe el conector lógico adecuado. Para completar el sentido del texto.
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Uno de los mayores enigmas de La Cultura del Perú fue conocido en nuestro propio tiempo ____________ el
(causa)
empleo del aeroplano. Sólo desde el aire puede el ojo humano distinguir las líneas de Nazca.

__________________ ese colosal diseño geométrico que nos envía su misterioso telegrama acerca de la

vida y la muerte de la antigüedad peruana. __________________ su propio enigma nos desafío a

(equivalencia)
proporcionarle un sentido a una cultura que basaba en la magia y en la cosmovisión, al mismo tiempo, podía

proponer y ____________________ renovar la relación de los seres humanos en la sociedad con

(oposición)

semejante precisión _______________ a veces, éxito. (Adaptación)

El Espejo Enterrado Carlos Fuentes.

(adición)

“LAS MIL Y UNA NOCHE”

Los legendarios cuentos llamados Las mil y

una noches llegaron a nosotros a través de los
siglos, nade sabe quién, ni dónde los narró por
primera vez; sólo sabemos que su origen está
en el Medio Oriente y existen evidencias de
su presencia desde principios del siglo X.
Estos bellos cuentos han dado al mundo
héroes pícaros e interesantes como Simbad el
marino, Alí Babá y los 40 ladrones, Aladino y
su lámpara maravillosa y otros más. La
legendaria heroína de estos cuentos es una
bella muchacha, prudente e ingeniosa, llamada
Scheherazada.
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1) Gallo que no canta, algo tiene en la garganta.

Refrán que advierte que cuando uno no habla, debiéndolo hacer, da a conocer que
algo tiene que temer

2) Palabra y piedra suelta no tiene vuelta.

Refrán que enseña la reflexión y cautela que se debe tener en proferir las
palabras, especialmente las que pueden herir, porque una vez dichas, no se pueden
recoger.

JUGLARES Eran artistas populares que divertían con sus bailes, cantos y
(S,XI) juegos; pero, en especial, con sus narraciones de hechos
históricos. Crearon poemas en lengua romance como el Cantar
de Mío Cid. Sus canciones se incluyen en el Mester de
Juglaría.

LATÍN Lengua del Lacio que hablaban los antiguos, romanos, de la cual
(S. V) derivan las denominadas lenguas romances: italiano, español,
francés, portugués, rumano.

LAZARILLO DE TORMES Novela picaresca, la primera en su género. Relata las graciosas

(S. XVI) aventuras de un mozalbete quien aprende la rudeza de la vida
sirviendo a diversos amos, entre ellos a un clérigo a un hidalgo
y a un fraile. El nombre completo de esta novela es Vida de
Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades.

LIRA Estrofa que combina cinco verso entre heptasílabos y

(S. XVI) endecasílabos. Fue empleada en el Siglo de Oro por Fray Luis
de León quien escribió Oda a la Vida Retirada. En la Ascensión,
Oda a Salinas.