EVIDENCIA 2: PELIGROS Y RIESGOS EN SECTORES ECONÓMICOS

JAIRO HERNAN HERRERA

NOMBRE DEL APRENDIZ: ____________________________________________________________

PROGRAMA: RESULTADO DE APRENDIZAJE 2:

Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Elaborar la identificación de peligros, evaluación y

Trabajo SG-SST valoración de los riesgos por actividad económica de
acuerdo con características del oficio.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2:

Diagnosticar las condiciones de salud y seguridad en el trabajo de acuerdo a la actividad económica y

normatividad vigente.

INSTRUCCIONES:

El aprendiz debe ingresar a la actividad interactiva “Peligros y Riesgos en Sectores Económicos”, realizar el ejercicio
propuesto por lo menos para tres sectores económicos, una vez realice la actividad deberá capturar los pantallazos
del resultado final obtenido en cada sector (la actividad se puede presentar las veces que desee el aprendiz),
posterior a ello deberá generar sus conclusiones generales respecto del alcance en las consecuencias y medidas
de intervención mostradas en cada sector.

1. SECTOR ECONÓMICO SELECCIONADO: INDUSTRIA MANUFACTURERA

PANTALLAZO RESULTADOS:
 2. SECTOR ECONÓMICO SELECCIONADO: _ EDUCACION

PANTALLAZO RESULTADOS:
 3. SECTOR ECONÓMICO SELECCIONADO: SERVICIOS COMUNITARIOS SOCIALES Y PERSONALES

PANTALLAZO RESULTADOS:
4. CONCLUSIONES GENERALES
ALCANCE DE SUS CONSECUENCIAS (TRABAJADOR-EMPRESA) Y MEDIDAS DE INTERVENCIÓN.

 1
 2
 3

SECTOR MANUFACTURERO: los trabajadores están expuestos a gran cantidad de peligros físicos, lo cual
conlleva a el aumento de riesgos, por ello es necesario ejecutar las medidas de intervención necesarias
para disminuir y si es posible eliminarlos. De acuerdo a lo anterior las medidas de intervención que
deben realizarse en esta empresa seran:

 Realizar tareas evitando realizar posturas inadecuadas.

 Utilizar ayudas mecánicas.
 Uso de elementos de protección personal.
 Rotación de personal
 Capacitaciones
 Minimizar intensidad de las vibraciones
 Inspección a elementos de protección contra caídas.
 Personal para atención inmediata de accidentes

SECTOR EDUCACION: los sectores con un índice de estrés más elevado en su trabajo, debido en buena
parte a los riesgos de violencia de que pueden ser objeto en algunas ocasiones. A pesar de esto, todavía
hoy, socialmente persiste la idea de que quienes trabajan en la enseñanza no se enfrentan a riesgos
especialmente dañinos.
También se ven evidenciados muchos accidentes naturales y otros que se pueden prevenir como
accidentes electicos, caídas y demás.

 Personal capacitado para la prevención de accidentes

 Espacios adecuados para los menores
 Manejo de control de estrés de los trabajadores
  Asesoría virtual o presencial de acuerdo con las demandas específicas que en Gestión Escolar del
Riesgo
 Apoyo y fortalecimiento del Comité de Educación en Emergencias

SECTOR SERVICIOS COMUNITARIOS SOCIALES Y PERSONALES: En este sector evidenciamos constante

presión y manejo de estrés de todo el personal, accidentes laborales por descuido evidenciados los cuales
se reflejan con facilidad, un manejo muy reducido del espacio y demás.

 Determinar un lugar único y exclusivo para cada cosa

 Atención a los suelos resbaladizos.
 Utilizar calzado adecuado.
 Debe haber en todos los lugares de trabajo una iluminación adecuada, en especial en las escaleras
y vías de circulación.
 Pausas activas para el manejo de estrés
 Espacios mas amplios