Métodos Scamper /

Relaciones Forzadas /
Conexiones Morfológicas Forzadas

Cupido, Tamara
Lenz, Eliana
Solorio, Nora

Ing. Ernesto Madero

SCAMPER “carrera rápida o huida precipitada.”

Este método lo creó a mediados del siglo XX Bob Eberle , basado en el

“Brainstorming” (lluvia de ideas) de Alex Osborn.

SCAMPER es un acrónimo (un mnemotécnico) facilita su memorización.

Activa a fomentar la creatividad, fortalecer el hábito de pensar creativamente

y las habi1idades para resolver problemas.

Su objetivo es generar tantas ideas como sea posible, por lo que ninguna
idea debe ser descartada, aun siendo poco práctica, estar fuera de las
condiciones o parecer irreal. Se basa en un mecanismo de preguntas que
normalmente no se harían, desviando la atención a lugares o situaciones no
convencionales en busca de respuestas conocidas o caminos sin explorar,
tomando en cuenta varios verbos o acciones que llevan a plantear un cambio
y lograr soluciones realmente innovadoras.

Puede utilizarse en conjunto con otras herramientas para mayores

beneficios.
1. Planteamiento del Problema. Cosas, lugares,
ALTERNATIVAS LÚDICAS A tiempos,
SUSTITUIR procedimientos,
LOS SÁBADOS POR LA NOCHE
materiales, personas,
2. Aplicación de las preguntas SCAMPER. ideas
3. Evaluación de las ideas.
Temas, conceptos,
COMBINAR ideas, emociones

Ideas de otros
contextos, tiempos,
ADAPTAR escuelas, personas,a
la situación que
queremos resover
MODIFICAR
Añadir ideas de otros
/ auna idea / producto,
MAGNIFICA
SCAMPER R
transformarlo

PERMUTAR Extraer las

(DAR) OTRO posibilidades
USO diferentes para usarlo

ELIMINAR / Sustraer conceptos,

partes, elementos del
MINIMIZAR problema
REORDENAR
/ Invertir elementos
REORGANIZA cambiarlos de lugar,
R/ INVERTIR roles

*Ejemplo: ejercicio grupal

 Caso de Éxito
SUSTITUIR
¿Puede sustituirse algún ingrediente de la
fórmula de la Coca Cola®?
¿Puede variar su nombre según el sabor o cambio
en algún ingrediente: limón, cherry, vainilla,
Zero?
¿Puede variarse de latas a botellas para su COMBINAR
distribución? ¿Se puede mejorar el envase o logo combinando
talentos?
ADAPTAR ¿Se pueden combinar nuevos sabores?
¿Se puede adaptar a las leyes de cada país? ¿Se puede combinar su uso?

PROPONER OTROS USOS
Sustituir a las bebidas alcohólicas
Acompañamiento de comidas
Cualquier persona la puede tomar
Estimulante, al tener cafeína.
REORDENAR
¿Se puede cambiar la forma de
despacho?
¿Se puede cambiar la publicidad para un
consumo moderado?
MAGNIFICAR
Cambio de textura en envases.
Cambio en forma de venta: packs con más
unidades.
Concursos para nuevos logos o botellas
ELIMINAR
¿Se puede reducir el nivel de azúcar?
¿Se puede eliminar la cafeína de la Coca Cola?
Enlace recomendado:
http://www.athens.net/~merrybeing/CC/cc10.htm
RELACIONES FORZADAS

Método creativo desarrollado por  Charles S. Whiting  en 1958.

Esta técnica se basa en un principio: “Lo conocido con lo desconocido fuerza

una nueva situación”

Esta técnica consiste en forzar asociaciones de ideas que no guardan

relación alguna a fin de darle solución al problema planteado.

De ahí pueden surgir ideas originales. Es muy útil para generar ideas que
complementan al Brainstorming cuando ya parece que el proceso se estanca.

Consiste en relacionar un problema con características de conceptos o

elementos elegidos al azar, para encontrar nuevas ideas o soluciones.

Busca romper el patrón común de soluciones y extender la creatividad, a

través de conceptos que no tienen conexión aparente.
RELACIONES FORZADAS

DESARROLLO 1:
1- Se presenta el objetivo / problema en cuestión

2- Se recuerdan los principios de la generación de ideas:

• Toda crítica está prohibida

• Toda idea es bienvenida
• Tantas ideas como sea posible
• El desarrollo y asociación de las ideas es deseable

3-Selección de un objeto o imagen,

Muy importante! Ha de ser elegida totalmente al azar.

http://labs.tineye.com/multicolr/
https://www.palabrasque.com/palabra-aleatoria.php

Se busca la manera de conectar estas palabras con el objetivo problema, buscando la generación de
una idea.

4- Cada participante comparte sus ideas

5- Se toma nota de TODAS las ideas.
6- El desarrollo es análogo al de brainstorming.
RELACIONES FORZADAS

DESARROLLO 2 “ Descomposición”:

1- Tenemos un problema

2- Se realiza la descomposición de los elementos

3- Selección de la palabra de la lista de palabras al azar y se procede a conectar las

asociaciones que suscita la palabra seleccionada con las características del
problema.

https://www.palabrasque.com/palabra-aleatoria.php

4- Cada uno de los elementos descompuestos se combinan entre sí y se intenta

hacer surgir de ahí las ideas.
CONEXIONES MORFOLÓGICAS FORZADAS

Es una de las técnicas más valiosas para generar gran cantidad de ideas en
un corto período de tiempo y se desarrolló en los trabajos tecnológicos de la
astrofísica y las investigaciones espaciales llevados a cabo en los años 40´s,
como resultado de los trabajos del astrónomo Fritz Zwicky .

Es una técnica combinatoria de ideación creativa consistente en

descomponer un concepto o problema en sus elementos esenciales o
estructuras básicas. Con sus rasgos o atributos se construye una matriz que
nos permitirá multiplicar las relaciones entre tales partes. Así pues, en su
forma más básica, el Análisis Morfológico no es más que la generación de
ideas por medio de una matriz.

¿Cómo se realiza?

1. Especificar el problema.
2. Seleccionar los parámetros del problema.
Para determinar si un parámetro es lo suficientemente importante para
añadirlo, hay que preguntarse: "¿Seguiría existiendo el problema sin el
parámetro que estoy pensando para la matriz?"
 3. Hacer una lista de las variaciones.
Debajo de cada parámetro hay que relacionar tantas variaciones como se
deseen para ese parámetro. El número de parámetros y variaciones determinará
la complejidad de la matriz. Generalmente, es más fácil encontrar ideas nuevas
dentro de un marco sencillo que dentro de uno complejo. Por ejemplo, una matriz
con diez parámetros, cada uno de los cuales tiene diez variaciones y produce
10.000 millones de combinaciones potenciales.

4. Probar combinaciones diferentes.

Cuando la matriz esté terminada, hay que hacer recorridos al azar a través de
los parámetros y variaciones, seleccionando uno o más de cada columna y luego
combinarlos de formas completamente nuevas. Se pueden examinar todas las
combinaciones de la matriz para ver la manera en que afectan al problema. Si se
está trabajando con una matriz que contiene diez o más parámetros, puede que
sea útil examinar toda la matriz al azar, y luego ir restringiéndose gradualmente
a porciones que padezcan especialmente fructíferas.

Técnica adecuada para:

• Nuevos productos o servicios o modificaciones a los que ya existen.

• Aplicaciones para nuevos materiales.
• Nuevos segmentos del mercado.
• Nuevas formas de desarrollar una ventaja competitiva.
• Nuevas técnicas promocionales para productos y servicios.
• Identificación de oportunidades para la localización de nuevas unidades empresariales.
EJEMPLO: Matriz de las ideas para editorial
TEST DE HERRMANN – Test de dominancia cerebral

A continuación, puedes saber qué

hemisferio cerebral predomina en tu
comportamiento:
De 1 a 6 puntos: cuadrante
predominante A (lógico-
matemático)
De 6 a 12 puntos: cuadrante
predominante B (organizado-
analista)
De 12 a 18 puntos: cuadrante
predominante C (emocional-
sensitivo)
De 18 a 24 puntos: cuadrante
predominante B (intuitivo-
imaginativo)
Resultados:

Cupido, Tamara Emocional- sensitivo

Solorio, Nora Emocional- sensitivo

Eliana, Lenz Emocional- sensitivo