GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Técnico Sistemas

 Código del Programa de Formación: 228185 Versión 01
 Nombre del Proyecto: Diseñar e implementar un plan servicios de mantenimiento preventivo y
predictivo de equipos, redes de cómputo y soluciones informáticas para pymes
 Fase del Proyecto: Análisis
 Fase del Proyecto: Análisis
 Actividad de Proyecto: Identificar conceptos generales y aplicación de las herramientas del
paquete microsoft office (word - power point, excel y acces.
 Competencia: Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el
proyecto a desarrollar
 Resultados de Aprendizaje :
 Aplicar controles y estructuras básicas de programación de un lenguaje orientado a
eventos de acuerdo con el problema a solucionar
 Duración de la Guía: 70 Horas.

2. PRESENTACION

Esta guía es un instrumento diseñado para orientar su proceso formativo en la competencia: Aplicar
herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar.

En esta competencia usted adquirirá los conceptos y conocimientos requeridos para manejar de forma
adecuada las herramientas incluidas en el lenguaje de marcas “HTML”

Html (HyperText Markup Language) es la herramienta que ofrece lenguaje de marcado para la elaboración
de páginas web y para crear aplicaciones. La tecnología nos permite integrar aplicaciones basadas en la
web, para aplicativos móviles y para aplicaciones de escritorio.

Los lenguajes de programación son indispensables para poder desarrollar aplicaciones de distintos tipos y
se enfocan en diferentes entornos tecnológicos.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

En esta guía encontrara todo lo relacionado en cuanto a definición, estructuras básicas, módulos
etiquetas, atributos y todos los procedimientos para desarrollar una página web funcional.

GFPI-F-019 V3
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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje)

Identificar y aplicar los conceptos de cómo utilizar los controles, identificando sus propiedades y poder
programarlos adecuadamente en las interfaces que nos ofrece este lenguaje.

3.3 Actividades de Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Un lenguaje de programación es un conjunto de instrucciones que tiene un léxico y una gramática

definida, además de tener una amplia gama de herramientas que las puede utilizar el desarrollador
(programador) con el fin de aplicarlas eficazmente en la construcción de una aplicación informática.

Html es la herramienta que ofrece un lenguaje demarcado para la elaboración de páginas web y la
creación aplicaciones.

Los controles son herramientas que nos provee este lenguaje a fin de facilitarnos la construcción de código
(textos , botones de selección , cajas de chequeo , controles sobre fechas , controles sobre errores y
muchas más ) , directamente sobre un editor de texto incluido en los sistemas operativos de Microsoft

En el editor de texto se trabaja y posterior ello se visualiza en el navegador que tenga su pc

predeterminado

Algoritmos
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Estructura básica

Ciclo de vida del desarrollo de software

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Etiquetas y atributos más utilizados

3.4 Actividades de transferencia.

Realizar los talleres prácticos donde aplique la creación de formularios, aplicando los controles adecuados
y desarrolle en el entorno de programación los procedimientos e interfaces adecuados para construir el
aplicativo final (página web funcional)

Ambiente Requerido

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Apreciado aprendiz, el temario objeto de la evaluación al final de esta guía esta contenido a lo largo de
este documento, que le proveerá todos los conocimientos para resolver los talleres y evaluaciones
planteadas por el instructor.
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Materiales de formación AMBIENTES DE

Materiales de formación Talento Humano
devolutivos: APRENDIZAJE
(consumibles) (Instructores)
(Equipos/Herramientas) TIPIFICADOS

DURA
ACTIVIDADES DEL ESCENARIO (Aula,
CIÓN
PROYECTO Laboratorio, taller,
(Horas)
unidad productiva) y
elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de
seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente
Herramientas
tecnológicas de trabajo
creación de Aula abierta,
estructuras básicas 70 Equipos de 30 Ingeniero de 1 Laboratorio de
aplicando etiquetas y HORAS Computo Sistemas Computo
atributos el lenguaje
demarcado html,
ejecutando todo lo
visto en la formación
para entregar una
página web funcional
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Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
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Evidencias de Conocimiento : • El aprendiz

Trabajo aplicativo y evaluado
con talleres y evaluaciones
continuas de mayor grado de
complejidad.
identifica y conoce todo  Talleres Prácticos
el entorno del editor de  Observación directa
texto, reconociendo los
elementos para la
creación de
aplicaciones y pagina
web.

• Diseña y crea un
programa basado en
formularios de
escritorio donde
muestra una serie de
opciones matemáticas
(suma, resta,
multiplicación y
división) .Cada opción
será un botón que
ejecuta la opción
seleccionada por el
usuario.
• Diseña una
página web funcional
aplicando los temas
vistos en la formación

 Lista de Chequeo.
 Observación

Evidencias de Desempeño:

Trabajo continuo. El aprendiz  Desarrolla algoritmos e  Lista de Chequeo de

crea un bosquejo a lápiz y implementa las funcionalidad
estructuras básicas
luego a cromatismo  Observación.
respetando la estructura  Hace el análisis del ciclo
básica del lenguaje de marcas de vida de desarrollo de
html. software.

 Reconoce y aplica las

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etiquetas y atributos más

utilizados en el lenguaje
demarcado HTML
 Realiza una estructura
básica
Evidencias de Producto:  Informes
 El aprendiz crea tablas  Listas de Chequeo.
Elaboración de una página hipervínculos, inserta
web funcional donde aplique imágenes estáticas y en
movimiento, banner,
lo aprendido utilizando el
videos, música, fondos de
lenguaje demarcado HTML color y de imagen
respetando la estructura
del lenguaje demarcado.
.

 Realiza y entrega en físico

el bosquejo (cromatismo)
y la página web funcional
(tema libre) en html

5. GLOSARIO DE TERMINOS

El aprendiz determinará el glosario a partir de la consulta del significado de:

 Programa
 Lenguaje de programación
 Formularios
 Html
 Etiqueta
 Atributos
 Control
 Propiedades
 Evento
 Interfaz
 Procedimiento
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6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

http://html5pasoapaso.blogspot.com.co/2010/10/secciones-en-html5-el-algoritmo-de.html
http://platea.pntic.mec.es/~abercian/guiahtml/estructura.htm
http://es.ccm.net/contents/223-ciclo-de-vida-del-software
http://librosweb.es/libro/xhtml/capitulo_2/etiquetas_y_atributos.html
https://www.google.com/search?q=bosquejos+de+html&client=firefox-b-
ab&noj=1&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiXpJ_koNTSAhWBLyYKHemBDHAQ_A
UICCgB&biw=1152&bih=611
http://highered.mheducation.com/sites/0072818891/student_view0/rincon_del_escritor/el_bosquej
o.html
http://creatuweb.espaciolatino.com/tutorhtml/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) ANGELICA PAOLA TOVAR INSTRUCTOR TICS 10 DE MARZO DE 2017

RODRIGUEZ

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)
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