Curso: Reportería y redacción 1

Profesora: Beatriz García

Estimados estudiantes,
Para realizar sus fichas de lectura, por favor descarguen este formato en su equipo, lo diligencian y lo suben a Google Classroom.
¡Saludos!

Nombre del estudiante:

INFORME DE LECTURA Leonardo Zapata Pérez

Daniel Alejandro Ramírez Gómez

1 Tema: Los géneros periodísticos y la información seca Tipo de documento: Capítulo de libro

Título y autor del texto leído: En el blanco móvil curso de periodismo. Capítulo II Primera aproximación a los géneros: la información seca. Bastenier,
M. Á.

Resumen: Bastenier nos cuenta desde su particular enfoque sus Objetivo: Comprender la información seca como pilar
pensamientos sobre los géneros periodísticos, sobre “la información fundamental en el periodismo escrito.
seca” con el breve como su principal representante y su buena o mala

Recepción de correspondencia: Calle 70 No. 52 - 21 | Apartado Aéreo 1226 | Dirección: calle 67 No. 53 - 108
Conmutador: [57+4] 219 8332 | Correo electrónico: atencionciudadano@udea.edu.co | NIT 890980040-8 |
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utilización en periódicos de todo el mundo a través de ejemplos claros
y concisos.

Contexto del artículo: Va a dirigido en particular a estudiantes de

periodismo.

Ideas centrales:

- Nadie sabe dónde empieza o acaba la literatura en el quehacer periodístico.

- El objetivo del periódico no puede ser nunca el de reescribir, sino el de escribir directamente sobre nuestro conocimiento personal
de los hechos informativos.
- El hecho de que una información sea minúscula en extensión, no significa que pueda permitirse el lujo de ser parcial. Nada debe
darse gratuitamente por sobrentendido.

Implicaciones del texto en su quehacer: Acercarse a un concepto que no se conocía de la mano de un autor tan respetado, te enriquece en
todos los ámbitos.

Crítica: Al inicio de la lectura cuando tratamos solo con breves Conclusiones:

es más “fácil” identificar los problemas en el párrafo señalados
- No se deben ni suponer ni cuantificar las emociones.
por el autor, pero parece que al final del capítulo la discusión se
- El tamaño de un texto no determina su complejidad.
convierte solo en un asunto de forma y estilo, y al margen de la
- El anonimato no es excusa para la transcripción.
extensa teoría que se pueda encontrar sobre el tema no se
- Una palabra incorrecta puede cambiar el sentido completo de
puede evitar caer en un asunto de gustos, en algo subjetivo.
una oración.

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 Nombre del estudiante:

INFORME DE LECTURA Leonardo Zapata Pérez

Daniel Alejandro Ramírez Gómez

Tema: El periodismo en la actualidad Tipo de documento:

2
Capítulo de libro

Título y autor del texto leído: Narrativas mediáticas: O cómo se cuenta la sociedad de entretenimiento. Capítulo IV: Narrativas periodísticas. Rincón, O.

Resumen: A través de una fina crítica constructiva y un sinnúmero de Objetivo: Desentrañar los vericuetos del quehacer periodístico.
citas de famosos pensadores del medio, el autor desenmascara al
periodista, despojándolo de egocentrismos, vanidades y competencias
absurdas, dejando al desnudo lo esencial de la profesión: el

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compromiso de narrar la realidad actual sin intervenciones ni políticas,
ni económicas y sin afanes mediáticos que entorpezcan la
investigación.

Contexto del artículo: El libro está dirigido a profesionales de la

comunicación.

Ideas centrales:

- El estandarte del periodismo es y será siempre la narración.

- La primicia es solo una competencia de egos entre periodistas.
- El periodismo busca narrar antes que describir, considerando el narrar como un acto político.
- La información es un valor democrático fundamental.
- El periodismo es efímero.
- “No basta la historia, hay que saber contarla”

Implicaciones del texto en su quehacer: Al estar empezando apenas la carrera, los conocimientos de calidad adquiridos ahora serán los
cimientos para el futuro.

Crítica: Me parece demasiado todo lo que se le pide al Conclusiones:

periodista, se le exige casi convertirse en un ser divino que todo
- Si se asume el punto de vista del lector las narraciones se
lo entiende y todo lo sabe; hay una frase en particular en el texto
enriquecen.
que me es particularmente molesta: “El requisito es comprender
- Si no imaginamos modos novedosos de hacer periodismo no
podremos competir con los medios actuales.

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la realidad para poder explicarla”, es un ideal casi utópico y a mi - El cubrimiento debe volver a ser lo más importante, no la
forma de ver una carga excesiva para el profesional. competencia entre medios.
- “El periodista se debe atrever a convertirse en objeto y sujeto
del relato, perder la objetividad y olvidar la arrogancia del
medio para ganar en relato, en historias y en experiencia”

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