Actividad-1 momento dos

2. Listado de cominus de trabajo en el escenario pedagógico:

 Conocimiento
 Paz mundial
 Ideologías
 Aprendizaje
 La educación tiene una importante papel en el desarrollo de las personas
 Metodología
 Castigo o amenaza para tener un dominio con los estudiantes
 Lenguaje
 Transformación
 Tiempo
 Objeto
 Método, en algunos casos se daba por una creencia o por naturaleza
 A prender a enseñar lo conocido a lo desconocido desde lo simple a lo complejo
 Comunicativas
 Etapas de desarrollo educativo y se Para por edades
 Globalidad de las unidades
 Problemas educativas
 Enseñanza colectiva que provoca el elitismo y se basa en dogma
 Realidad y alumno
 Formación del hombre
 1. Escuela materna: Que llega a los 6 años
 2. Escuela elemental: Equivalente a la primaria y llega a los 12 años
 3. Escuela latina o gimnasio: Que llega a los 13 a los 18 años
 4. La academia: Que llega a los 18 a 25 años parecido la universidad
 Educación de todos y para todos
 Texto o imágenes para el aprendizaje
 Centro de la educación es el alumno
 Criticaba el método memorística
 Arte de la educación y la didáctica
 Un maestro debe enseñar a un grupo de alumnos.
 Que es grupo debe se homogénia respeto a la edad.
 Que se debe unir las escuelas a toda la juventud de una y de otro sexos
 Que los alumnos de la escuela deben ser distribuidos por grados de dificultad
principal, medios y avanzados.
 Que cada escuela puede ser completamente autónoma si no que debe organizar
los sistemas de educación escolar simultánea.
 Que todas las escuelas deben comenzar y finalizar en actividades al mismo
tiempo, día y hora.
 Que la enseñanza debe respetar los preceptos de facilidad beberá y sólidos
 Recomendaciones para maestros
1. Enseñar en el idioma materno

2. Conocer las cosas y luego enseñarlas

3. Eliminar la escuela de la violencia

 Que el medio más adecuado para aprender a leer esta un libro que conviene
 El aprendizaje debe ser un juego
 Estructura de colegio

3. Realizar la lectura y responder las siguientes preguntas

 ¿Que es la Didáctica?

Es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-

aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando, tiene
por objeto las decisiones normativas que llevan al aprendizaje gracias a la ayuda
de los métodos de enseñanza.

 ¿Dónde está situada la Didáctica?

En la educación, con eso nos da la normativa, comunicación, alumnado,

profesorado y metodología.

 ¿De qué se trata la Didáctica?

Que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje, instrucción –

formación.

1. La enseñanza:

El conocimiento no se da ni se trasmite sino que se construye o reconstruye. Es la

actividad humana intencional que aplica el currículum y tiene por objeto el acto
Didáctica.

2. El aprendizaje:

Es la actividad que corresponde al educando, la versión o la otra cara de la

moneda de la enseñanza, si resultado en el caso de obtener éxito en el proceso.

3. La introducción:

El concepto de enseñanza siempre se ha relacionado con el de introducción, es

una aportación que compartimos en la línea de los aprendizajes cognitivos.

4. La formación:

Al proceso de desarrollo que sigue el sujeto humano hasta alcanzar una esta de
‘plenitud personal’
 ¿Para qué sirve la Didáctica?

Con el fin de obtener la formación intelectual, optimización del aprendizaje,

integración de la cultura y desarrollo personal