Nace debido a una

problemática social y
ecológica. Crisis de la
razón. Desborda el campo
Racionalidad ambiental: de referencia de las
valores, procesos materiales y Conjunto de paradigmas de
disciplinas tradicionales. conocimiento, disciplinas
finalidades que orientan la
construcción de una científicas, formaciones
racionalidad productiva ideológicas, sistema de
alternativa, valores, creencias y
conocimientos y prácticas
productivas sobre los
diferentes procesos y
elementos que constituyen al
ambiente.

SABER
AMBIENTAL
a) Orientación de la
investigación científica
b) Interdisciplinariedad y
método de análisis de
sistemas complejos.
c) Reelaboración del
paradigma teórico y Propone un desarrollo
conceptos de ciertas ciencias. alternativo que promueve
un balance entre
conservación y
crecimiento.
Exige un proceso de
reorientación y
transformación del
conocimiento y de los
principios teóricos y
metodológicos de las
ciencias relacionadas.

Es necesario elaborar una nueva
lógica de producción, que permita
la constitución de formaciones
económico-socio-ambientales y la
delimitación de unidades
ambientales, que incorporen el
potencial natural de RN, los ciclos y
tiempos de regeneración y
conservación y los niveles de
productividad ecológica en los
procesos productivos.
El ecomarxismo ha iniciado
un proceso crítico de
reformulación de los
conceptos del materialismo
histórico para incorporar
procesos naturales en la
dinámica del capital y en el
desarrollo de sus fuerzas
productivas.
Plantea un proceso de
transformaciones
teóricas que
problematiza toda una La antropología ecológica ha
constelación de evolucionado hacia un
conocimientos para neofuncionalismo y un
generar un conjunto de neoevolucionismo que
disciplinas ambientales. incorpora los principios de
racionalidad energética y
ecológica, adaptación funcional
de poblaciones al medio y
capacidad de carga de los
ecosistemas
SABER
AMBIENTAL
Geografía y ecología buscan
unirse para “espacializar” a la
ecología y dar escalas
temporales a la geografía,
para poder captar los
mecanismos de apropiación
La economía neoclásica de los recursos naturales a
construye los conceptos de través de los procesos de
capital natural, de producción rural.
“funciones de daño”,
“máximo rendimiento
sustentable” o “máxima
capacidad de explotación”
de un recurso dentro de
una economía neoliberal
 La percepción del sujeto de sus Irrumpe en el momento que
Relativiza y
condiciones de existencia y la converge la masificación del
contextualiza la
forma de internalizarlas entra en consumo y la concentración de la
cuestión de las
un mecanismo psicológico de necesidades humanas y abundancia, con el deterioro del
compensación/apropiación/rech ambiente, la degradación del
del proceso social para
azo; es decir, adaptación a valor de uso de las mercancías, el
satisfacerlas.
situaciones impuestas, o empobrecimiento crítico de las
movilización social de protesta mayorías y las limitaciones del
que incorporan nuevas formas de Estado para proveer los servicios
satisfacción de necesidades fuera básicos a una creciente
de las normas de la economía de población marginada de los
mercado y la planificación circuitos de la producción y el
nacional. consumo.

La ampliación de los mercados

Está conectada con la calidad CALIDAD DE genera disfuncionalidad
ambiental: variedad de
del ambiente, y la satisfacción
de necesidades básicas
VIDA condiciones ecológicas y
(redefinidas en: nutrición, salud, culturales y la canalización de
vivienda, vestido, educación, importantes recursos para
empleo y participación) con la promover el consumo que
incorporación de un conjunto de desencadena una DEMANDA
normas ambientales para lograr INAGOTABLE DE
un desarrollo equilibrado y MERCANCIAS.
sostenido.

Se da un proceso de
La satisfacción de satisfacción/disatisfacción, de
necesidades de una identificaciones subjetivas y
sociedad opulenta, o marginaciones culturales a
altamente estratificada través del consumo. Los
y polarizada requiere valores culturales determinan
mayores recursos y la estructuración de las
ejerce una mayor necesidades y de la demanda
presión sobre el social así como los medios
ambiente, que una ecológicos para satisfacerlas.
sociedad igualitaria.

instancias de representación, de
Los principios de autonomía e
individualidad en que se fundan
pueden confinarlos en espacios
de “solidaridad marginal”
carentes de medios para
generar un proceso
generalizado de
transformaciones sociales e
institucionales.
Crisis ambiental, crisis del
Estado y de legitimidad de sus
donde emergen redes de
interacción de agrupaciones
autónomas, segmentadas,
policéfalas, en estructuras no
jerárquicas, descentralizadas y
participativas, que buscan un
nuevo paradigma civilizatorio.
Se distinguen por su forma
apolítica de hacer política y por
sus nuevas demandas de
participación social, por la
obtención de bienes simbólicos
y por la recuperación de estilos
tradicionales de vida.

MOVIMIENTO
Sus principios organizadores
Emergen como transmisores de AMBIENTALISTA son:
cambios sociales a través de
a) Mayor participación en los
conflictos que no son resolubles
asuntos políticos, económicos, y
mediante los procedimientos
en la autogestión de recursos
jurídicos establecidos ni
ambientales.
analizables dentro de los
paradigmas dominantes del b) Inserción en los movimientos
pensamiento sociológico propio por la democratización del
de las sociedades capitalistas. poder político y la
descentralización económica.

f) LA organización en torno a c) Defensa de sus recursos y su

valores cualitativos por encima
de los beneficios de la oferta del
mercado.
g) Crítica de la racionalidad
económica fundada en la lógica
del mercado.
ambiente.
d) Búsqueda de nuevos estilos
de vida y patrones de consumo.
e) Búsqueda de su eficacia a
través de nuevas formas de
organización y lucha.
 Las viejas demandas populares
pueden redefinirse dentro de las
luchas por la defensa de los
recursos naturales, la calidad
ambiental de vida y las
perspectivas de un desarrollo
sustentable; y así internalizarlas en
los programas del Estado y los
partidos políticos, abriendo nuevas
perspectivas y espacios de
participación a la sociedad.

Los actos de conciencia y sus Cuestiona además de los valores y

efectos en la organización social y comportamientos asociados al
en la movilización política son consumo derivados de la sociedad
ambientales en tanto que post-moderna, sino también a las
internalizan un cierto “paradigma ideologías que orientan las
ambiental”, y en tanto que como demandas y reivindicaciones de las
procesos sociales, prácticas clases trabajadoras para satisfacer
productivas y acciones políticas sus necesidades básicas a través de
constituyen actos de “racionalidad la propiedad social de los medios
ambiental”. de producción.

Ambientalismo

YA que su incorporación al
También incorpora nuevos criterios
progreso y la modernidad, ha
para la acción social, nuevas formas
significado desarraigo cultural,
de participación, nuevos objetivos y
emigración territorial, marginación
valores para el desarrollo humano,
social, explotación económica,
nuevas estrategias económicas
desempleo, inaccesibilidad a los
para la satisfacción de necesidades
servicios públicos, destrucción de
materiales.
los recursos naturales…
 Las ciencias sociales han sido
más resistentes para
transformarse incorporando la
dimensión ambiental, y son
inexistentes los programas,
cátedras y cursos ambientales
Abrir las universidades hacia un en las ciencias sociales.
proceso participativo de
Es necesario pasar de la
investigación con las propias
conciencia social sobre los
comunidades y poblaciones en
problemas ambientales a la
las que se dan los problemas
producción de nuevos
ambientales, captando los
conocimientos, nuevas técnicas
problemas desde las bases y
y nuevas orientaciones en la
devolviendo el saber generado
formación profesional.
para su aplicación en proyectos
de gestión ambiental.

Es fundamental concentrar
esfuerzos en la formación de
investigadores y docentes, Pensamiento
La cuestión ambiental genera así
incluyendo procesos de sociológico y saber un proceso de fertilizaciones
autoformación del profesorado ambiental en la transdisciplinarias a través de la
y estrategias para reelaborar
formación transposición de conceptos y
conocimientos y saberes
métodos entre diferentes
ambientales y para perfeccionar profesional a nivel campos del conocimiento.
la estructura y contenido universitario.
curriculares, y prácticas
pedagógicas innovadoras.

El ambiente no es el medio que

La institucionalización del saber circunda a las especies y a las
en las universidades ha poblaciones biológicas. Es una
generado intereses categoría social (y no biológica)
disciplinarios que se oponen a la relativa a la racionalidad social,
transformación de estructuras y configurada por un sistema de
contenidos curriculares. valores, saberes y
La interdisciplinariedad comportamientos.
ambiental no se limita al vínculo
de las ciencias existentes, a la
colaboración de especialistas y a
la incorporación de selecciones
de realidad. Se orienta hacia la
reconstrucción de la
racionalidad social a través de
una reformulación de los
saberes constituidos.