DIPLOMADO EN FORMACIÓN DE TUTORES

Módulo 4. Tema 1.- Documentos normativos de la tutoría

Tabla comparativa de documentos rectores

Instrucciones: Reflexione sobre la importancia del “Lineamiento del Programa de Tutoría” con la participación de las 8
instancias que aparecen en la política de operación, del “Manual del Tutor” con los capítulos 2, 3 y 4, y del “Cuaderno del
estudiante” el capítulo 2 con los 6 temas que lo conforman

Documento

Lineamiento del Programa Manual del Tutor Cuaderno del estudiante

Reflexión de su de Tutoría
importancia

Documentos a) Comité Académico. a) Comité académico a) Comité académico

normativos de la Es la responsable de atender La relación que existe del comité El comité académico se
tutoría las competencias generales con los tutores es que se relaciona mediante la acción
de los alumnos, así como presenta aportaciones tutorial que tiene el tutor hacia
desde el primer semestre institucionales para el apoyo al el tutorado en el cual expresa
tiene que coordinar su totoria. tutor. su proceso en un informe que
llega a él.
b) Subdirección b) Subdirección Académica
Académica. Se relaciona directamente con el b) Subdirección
Es el encargado de la gestión tutor mediante los recursos que Académica
de las instancias
institucionales por medio de
vinculación, aso como la
importancia de validar el
cumplimiento de los
programas de tutorías.
c) Jefe de departamento
Académico.
Es el encargado de designar
un coordinador de tutorías, así
como evaluar el desempeño
de la acción tutorial con el
grupo.
d) Jefe departamento de
desarrollo académico.
Es la encargada de la
actualización de los tutores en
común acuerdo con el
coordinador, así como el
responsable de entregar al a
subdirección académica un
informe del trabajo con el
grupo.
e) Coordinador de tutorías
de departamento académico.
Promueve la relación de
se le otorgan para gestionar los El proceso del reporte o
tiempos, canalizaciones y apoyos informe que se genera del
otorgados de parte del instituto. tutorado llega a este nivel el
cual analiza los puntos clave
c) Jefe de Desarrollo que ayudaran a un plan de
Académico acción tutorial más completo al
Realiza actualizaciones y ser validado
capacitaciones a tutores
otorgándoles herramientas c) Jefe de Desarrollo
necesarias para su aplicación de Académico
tutorías con el tutorado. Otorga un informe detallado
del tutorado, basado en el tutor
d) Jefe de Departamento y las anotaciones que este
Académico hace en el informe, validado
Gestiona el vínculo del tutor con por el departamento
el tutorado, mediante un reporte académico al cual el tutorado
semestral que mida el avance de pertenece
la acción tutorial así como el
desempeño del tutor. d) Jefe de Departamento
Académico
e) Coordinador de Tutorías El tutorado es asignado en
de Departamento Académico este nivel y se crea el vínculo
Guía a los tutores mediante el con su tutor, el jefe de
proceso de informe sobre cómo departamento académico
se está llevando la acción tutorial. realiza el formato de
asignación el cual el tutorado
f) Coordinador Institucional ya cuenta con su tutor
de tutoría
Se relaciona con el tutor en la e) Coordinador de Tutorías
tutores semestre a semestre
así como recibir los informes
periódico de los tutorados y
retroalimenta a los la acción
tutorial.
f) Coordinador
institucional de tutoría.
Este elabora el diagnostico
institucional, genera un
concentrado semestral por
programa de estudio, atiende
la canalización dentro y fuera
de la institución.
g) Tutor.
Debe de estar interesado en la
buena aplicación de la tutoría,
genera un trabajo profesional,
asiste y promueve la
participación tutorial y se
actualiza constantemente.
h) Tutorado.
Le informan quien será su
tutor, asiste puntualmente a
las sesiones de tutorías.
guía de cómo debe ser la rúbrica de Departamento Académico
y acuerdos de cómo lograr la La relación que tiene el
acción tutorial. coordinador de tutorías con el
tutor en esta área es mediante
g) Tutor el tutor que recibe las
En este punto principalmente instrucciones del coordinador
indica la forma en como el tutor para ser aplicado al tutorado.
debe realizar su proceso de
tutoría ya que es un manual en el f) Coordinador
que indica como desarrollar Institucional de tutoría
desde el proceso de la La relación que existe del
presentación hasta los puntos coordinador institucional con el
principales de canalización del tutorado no es directa pero es
tutorado. algo muy similar que al
coordinador de departamento
h) Tutorado de tutorías, en el cual
El tutorado en este rubro, tiene la mediante el tutor aplica las
base conforme a la aplicación del instrucciones que aquí se
manual del tutor hacia el detallan
tutorado, este recibe todos los
conceptos aplicaciones y g) Tutor
estrategias aquí mencionados Específicamente el tutor en
este cuaderno de trabajo es la
herramienta principal en el
cual el tutor hace señalar
puntos principales que debe
trabajar con su tutorado.
 h) Tutorado
Reflexión: Reflexión: El cuaderno de trabajo es la
Su importancia radica en Es el documento donde se evidencia principal de la acción
que son la normativa que plasma toda la disposición tutorial que realiza el tutorado
establece en forma general para guiar la acción en el cual más que ser un
sistemática qué, cómo y tutorial en los planteles, sin manual es una herramienta
quienes otorgarán la menoscabar la libertad de que indica los pasos a seguir y
atención tutorial a los ampliarlo, debido que contiene como seguirlos, para ello el
estudiantes durante su la base de la acción del tutor, tutorado debe tener en cuenta
estancia en el Instituto con por lo cual es relevante su los puntos principales que el
el propósito de contribuir a aplicación en los diferentes tutor le indica para lograr una
su formación integral e Institutos Tecnológicos. acción tutorial más completa y
incidir en las metas sobre todo para poder abordar
institucionales. y superar el problema que se
Calificación: 100 encuentra el tutorado.

Reflexión:
El cuaderno del estudiante
para la tutoría es de suma
importancia toda vez que se
establece como una
herramienta de trabajo que
conduce el aprendizaje del
estudiante, ya sea en forma
individual o grupal.