Pensamiento

Es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia

mediante la actividad del intelecto.

El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que
la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones
de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento.
Para muchos tratadistas el pensamiento estratégico de una institución es la coordinación de
mentes creativas dentro de una perspectiva común que les permite avanzar hacia el futuro de
una manera satisfactoria para todo contexto.

Origen:

El pensamiento es una función superior del cerebro. Nace como una actividad especializada
de un grupo de neuronas localizadas en el lóbulo frontal de la masa encefálica. De los procesos
integrativos de máximo nivel, el pensar constituye la mayor expresión del alcance evolutivo del
ser humano como ente superior a todas las especies. Detrás de todo lo que se ha inventado en
el mundo, siempre ha existido primero una idea. La invención del carro, la construcción de una
casa o la organización más compleja de cualquier sociedad, son circunstancias que estuvieron
precedidas por una idea que las originó.

Clasificación:

Deductivo: va de lo general a lo particular. Es una forma de razonamiento de la que se

desprende una conclusión a partir de una o varias premisas.

Inductivo: es el proceso inverso del pensamiento deductivo, es el que va de lo particular a lo

general. La base es, la figuración de que si algo es cierto en algunas ocasiones, lo será en otras
similares aunque no se puedan observar.

Analítico: realiza la separación del todo en partes que son identificadas o categorizadas.

Creativo: aquel que se utiliza en la creación o modificación de algo, introduciendo novedades,

es decir, la producción de nuevas ideas para desarrollar o modificar algo existente.

Sistémico': es una visión compleja de múltiples elementos con sus diversas interrelaciones.
*Sistémico deriva de la palabra sistema, lo que nos indica que debemos ver las cosas de forma
interrelacionada.

Crítico: examina la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria, y tiene
una doble vertiente analítica y evaluativa. Intenta superar el aspecto mecánico del estudio de
la lógica. Es evaluar el conocimiento, decidiendo lo que uno realmente cree y por qué. Se
esfuerza por tener consistencia en los conocimientos que acepta y entre el conocimiento y la
acción.

Interrogativo: es el pensamiento con el que se hacen preguntas, identificando lo que a uno le

interesa saber sobre un tema determinado.
Pensamiento social: se basa en el análisis de elementos en el ámbito social, en este se plantean
interrogantes y se hacen críticas que ayuden en la búsqueda de soluciones a las mismas.
Además puede considerarse como el pensamiento que tiene cada persona dentro de la
sociedad.

Características

-Existen patrones que tienen un comienzo en el pensamiento y hace que el pensamiento tenga
un final, esto sucede en milésimas de segundos, a su vez miles de comienzos y finales hacen de
esto un pensamiento lógico; esto depende del medio de afuera y para estar en contacto, con
ello dependemos de los cinco sentidos.

-El pensar siempre responde a una motivación, que puede estar originada en el ambiente
natural, social o cultural, o en el sujeto pensante. El pensar es una resolución de problemas. La
necesidad exige satisfacción.

-El proceso del pensar lógico siempre sigue una determinada dirección. Esta dirección va en
busca de una conclusión o de la solución de un problema, no sigue propiamente una línea
recta sino más bien zigzagueante con avances, paradas, rodeos y hasta retrocesos.

- El proceso de pensar se presenta como una totalidad coherente y organizada, en lo que

respecta a sus diversos aspectos, modalidades, elementos y etapas.

-Las personas poseen una tendencia al equilibrio, una especie de impulso hacia el crecimiento,
la salud y el ajuste.

-Existen una serie de condiciones que impiden y bloquean esta tendencia, el aprendizaje de un
concepto negativo de sí mismo, es quizás una de las condiciones bloqueadoras más
importantes.

Razonamiento:

El razonamiento es básicamente la capacidad que tiene una persona o un grupo de personas

para conseguir resolver determinados problemas, obtener una serie de conclusiones y, por
supuesto, también aprender acerca de los resultados, para lo cual es necesario que se
establezca una serie de conexiones casuales y lógicas.

Básicamente esta sería la definición de razonamiento, pero también es importante tener en

cuenta que los razonamientos llevan a hipótesis que nacen a partir de los datos empíricos, de
manera que, si un razonamiento es muy concreto y permite realizar una predicción
cuantitativa, se pueden obtener los datos empíricos y someterlos a estadística con el objetivo
de confirmar o desmentir una determinada hipótesis que nacería a partir de dicho
razonamiento.

Tipos:

El razonamiento lógico: es aquel que como resultado se llega a una conclusión, el

entendimiento va de un nivel a otro a medida que se obtiene el aprendizaje, y de este modelo
se consiguen resultados concretos, porque se basa en lo ya establecido en un libro o en una
norma.

El razonamiento no lógico: por su parte no forma parte de una estructura, sino más bien se
basa en experiencia, cultura y costumbre, sus argumentos pueden ser válidos pero su
basamento difiere de un estudio científico, no tiene validez hasta que un razonamiento lógico
le da el soporte necesario. Para razonar, es necesario que los argumentos estén
fundamentados en un contexto propio de la situación en la que se discute. Cuando una
persona no razona, las actitudes que toma en pro de sus instintos pueden llegar a ser
contraproducentes.

Clasificación:

Razonamiento argumentativo: El razonamiento argumentativo es básicamente la capacidad

para expresar con palabras un argumento determinado.

Razonamiento clínico: El razonamiento clínico es un tipo de razonamiento médico que se

utiliza con el objetivo de describir un proceso determinado y centrado en los clínicos expertos
y en los procesos utilizados para la resolución de un problema médico.

Razonamiento farmacológico: En cuanto al razonamiento farmacológico también se trata de un

tipo de razonamiento médico, aunque en este caso se basa en el uso racional de los fármacos
orientándolos a la prevención, diagnóstico y tratamiento de cualquiera de las enfermedades.

Razonamiento matemático: En cuanto al razonamiento matemático estamos hablando de un

tipo de razonamiento en el que tenemos que demostrar lo que ya sabemos, y se puede
presentar como un razonamiento formal o un razonamiento no formal en el caso de que
queramos demostrar determinadas proposiciones o teoremas matemáticos

Razonamiento por ideas: En cuanto al razonamiento por ideas estaríamos hablando de un

razonamiento psicológico, ya que dichas ideas son básicamente objetos mentales que nacen a
partir de nuestro sistema cerebral y lo que hay en nuestro entorno.

De hecho, estos estímulos externos son los que activan la razón, de manera que se busca sacar
una conclusión acerca de las propiedades y características de cada uno de los objetos que nos
rodean, así como de las relaciones que se establecen entre diferentes ideas siempre
inspirándose en la necesidad propia del individuo que realiza el análisis, en los datos que se
obtienen del exterior, y por supuesto también forman parte de este razonamiento los
recuerdos naturales.