SECRETARIA DE EDUCACIÒN PÙBLICA

ADMINISTRACIÒN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

DIRECIÒN GENERAL DE OPERACIÒN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÒN SECTORIAL DE EDUCACIÒN SECUNDARIA
SUBDIRECCION DE OPERACIÓN
DIRECCION OPERATIVA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN
ALVARO OBREGON, BENITO JUAREZ, CUAJIMALPA DE MORELOS Y MAGDALENA CONTRERAS

GUÍA DE ESTUDIO
2015-2016

PERIODO: _________________________________
(PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO)

DELEGACIÓN: CUAJIMALPA DE MORELOS ZONA ESCOLAR: 67

ESCUELA SECUNDARIA “CALMECAC” No. 248 TURNO: MATUTINO

ESPECIALIDAD: ARTES MÚSICA I . GRADO:__________________

NOMBRE DEL ALUMNO (A):_______________________________________________________

I.-Relaciona las columnas y coloca en el paréntesis el número que corresponde.

1.-La música se desarrolla por medio de tres elementos constitutivos que son:
( ) Melodía.
2.-Es la combinación de sonidos y silencios de distintas duraciones.
( ) Música Folklórica.
3.-Nace espontáneamente del corazón de un pueblo, o sentimiento de una nación.
( ) Tenor.
4.-Es la combinación de distintas notas o sonidos que suenan de manera ( ) Música popular.
Simultanea, llamados acordes.

5.- Es lo largo o corto de un sonido ( ) Batuta

. ( ) Metales.
6.-Es derivada de la música popular, este género representa a un país o región.
( ) Ritmo, melodía, armonía.
7.-L a voz aguda de la mujer se llama.
( ) Armonía.
8.-La voz aguda del hombre se llama.
( ) China.
9.-Las trompetas, trombones, tubas, corno francés: pertenecen a la sección de:
( ) Soprano.
10.- Significa “Tierra entre Ríos”
( ) Mesopotámica.
11.-El Cheng pertenece a la cultura:
( ) Duración
12.- Varita para dirigir a la orquesta.

II.-Subraya la respuesta correcta.

1.- Se representa por medio de los dibujos de las notas musicales:

a) timbre b) duración c) intensidad d) altura

2.- Es la cualidad que tiene el sonido para ser más agudo o más grave:
a) timbre b) duración c) intensidad d) altura
3.- Es la cualidad que tiene el sonido para oírse diferente:
a) timbre b) duración c) intensidad d) altura

4.- Es la mayor o menor fuerza con que se produce un sonido:

a) timbre b) duración c) intensidad d) altura

5.- Es la música creada para inducir el estado de ánimo, que refuerce la doctrina
de alguna religión.
a) música culta b)música popular c)música religiosa

6.- Se le conoce también como música clásica o académica:

a) música culta b)música popular c)música programática

7.- Nace del corazón de un pueblo, o del sentimiento de una Nación:

a) música culta b)música popular c)música programática

8.-El principal instrumento de los japoneses es él:

a) Cheng. b) La Vina. c) El Koto.

9.-Cuando una melodía se cante sin acompañamiento de instrumentos musicales se dice que se
canta a:
a) Capricho b) Capella c) Voluntad.

III.- Contesta el siguiente cuestionario:

1.- La viola y el contrabajo pertenecen a la sección

de:______________________________________________
2.- El flautín y el clarinete pertenecen a la sección de :_______________________________________________
3.- La trompeta y el corno francés pertenecen a la sección de:________________________________________
4.- Los timbales y los platillos, pertenecen a la sección de
______________________________________________________________
5.- Agrupación instrumental de tres ejecutantes:____________________________________________________
6.- Autor de la letra del Himno Nacional
Mexicano_________________________________________________________________
7.- Autor de la música del Himno Nacional
Mexicano_________________________________________________________________
8.- Es la época de las glaciaciones._______________________________________________________________
9.- Es la época en donde el hombre vive como nómada.______________________________________________
10.- Época en donde el hombre desarrolla la agricultura.______________________________________________
11.- ¿Quien fue el inventor de los nombres de la escala musical?_______________________________________
12.- ¿Qué tomo como base el monje para darle nombre a las notas musicales?
___________________________________________________________________________
13.- ¿Qué es un coro?_______________________________________________________________________
14.- ¿Qué es el arte?_______________________________________________________________________
15.- ¿Cuál es la finalidad del
arte?_______________________________________________________________________

IV.-Investiga los elementos básicos de la escritura musical:

Pentagrama, clave de sol, barra de compas, puntillo de repetición, barra final, ligadura, calderón, y puntillo.

V.- Realiza mapa mental sobre la clasificación de la voz humana

VI.- Realiza la sopa de letras y ponle los nombres a cada instrumento musical.

VI.- Investiga el nombre y la duración de las siguientes figuras música

FIGURA NOMBRE DURACION

_______________ ____________ TIEMPOS
_______________ ____________ TIEMPOS
_______________ ____________ TIEMPOS
_______________ ____________ TIEMPOS

VII.- Escribe en el pentagrama los signos musicales que se te piden. Y las figuras rítmicas que se te piden.

CLAVE DE SOL Compás 4/4 SOL 5 dos tiempos LA 5 dos tiempos SI 5 un tiempo
DO 5 un tiempo RE 6 dos tiempos MI 6 cuatro tiempos FA 5 dos tiempo MI 5 dos tiempo
IX.- Rellena los orificios de las flautas con la escala musical de do5 a do6..

X. Estudia lo siguiente

Estudia el Himno Nacional Mexicano y prepárate para completarlo correctamente.

NOTA: Contesta esta guía de

Estudios y entrégala
El día del examen

FECHA DE APLICACIÓN: ______________________________

(PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO)

JULIETA AMÉZQUITA TÉLLEZ .

NOMBRE Y FIRMA DEL (LA) PROFESOR (A) QUE ELABORÓ LA GUÍA

PROFR, FERNANDO TAPIA SOTO SELLO DE LA ESCUELA

NOMBRE Y FIRMA DEL (A) DIRECTOR (A) DEL PLANTEL

MTRA. NORMA ANGÉLICA AGUIRRE ALQUICIRA SELLO DE LA SUPERVICIÓN

NOMBRE Y FIRMA DEL (LA) SUPERVISOR (A)
 SECRETARIA DE EDUCACIÒN PÙBLICA
ADMINISTRACIÒN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECIÒN GENERAL DE OPERACIÒN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÒN SECTORIAL DE EDUCACIÒN SECUNDARIA
SUBDIRECCION DE OPERACIÓN
DIRECCION OPERATIVA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN
ALVARO OBREGON, BENITO JUAREZ, CUAJIMALPA DE MORELOS Y MAGDALENA CONTRERAS

GUÍA DE ESTUDIO
2015-2016

PERIODO: _________________________________
(PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO)

DELEGACIÓN: CUAJIMALPA DE MORELOS ZONA ESCOLAR: 67

ESCUELA SECUNDARIA “CALMECAC” No. 248 TURNO: MATUTINO

ESPECIALIDAD: ARTES MÚSICA II. GRADO:___________

NOMBRE DEL ALUMNO (A):_______________________________________________________

I.-Subraya la respuesta correcta.

1.- Significa extravagante, exuberante e irregular:
a) clásico b) romántico c) barroco
2.- ¿En qué siglos se desarrolla el Barroco?
a) XX b) XXI c) XVI-XVII

3.- De cuantos movimientos consta la sonata:

a) 20 b) 3 o 4 c) 50

4.- Es un instrumento Barroco:

a) Guitarra b) Clavicicordio c) Mandolina

5.- ¿Qué se celebra el 16 de septiembre?

a) La independencia b) Día de reyes c) Noche buena

6.-.- Significa refinado, elegante:

a) Clásico b) nacionalismo c) Moderno

7.-.- Obra compuesta para Orquesta:

a) Rock b) Sinfonía c) Balada

8.-.- Obra que reúne conocimientos de ciencia, arte y oficios:

a) Biblia b) La Gioconda c) La Enciclopedia

9.- Es una composición libre para instrumentos de teclado:

a) sinfonía b) Opera c) Tocata

10.- Compositor de periodo Clásico:

a) Mozart b) Placido Domingo c) Pedro Infante

11.- Autor de la obra “Orfeo”:

a) Napoleón b) Gluck c) Cristóbal Colón

12.- Goethe y Beethoven fueron admiradores de:

a) La música b) Napoleón Bonaparte c) El Rock
13.- Estando sordo siguió componiendo.
a) Beethoven b) Bach c) Chopin

14.- Compositor de la sonata Claro de Luna:

a) Vivaldi b) Beethoven c) Agustín Lara

15.- Instrumento característico del romanticismo:

a) Piano b) Timbal c) Guitarra

16.- Es considerado Clásico romántico:

a) Paganini b) Beethoven c) Napoleón

17.- Autor de la opera “Traviata”:

a) Verdi b) Wagner c) Rossini

18.- Es considerado virtuoso del violín:

a) Julio Verne b) Paganini c) Vivaldi

19.- Es la ópera cómica en Italia

a) Ópera bufa b) Opereta c) Aria

20.- Es considerado virtuoso del piano:

a) Vivaldi b) Chopin c) Mozart

21.- Autor de el “Barbero de Sevilla”:

a) Beethoven b)Rossini c) M. Ponce

22) Autor de la obra “Madame Butterffy”:

a) Puccini b) Monteverdi c) Ángela Peralta

23.- Iniciador del movimiento nacionalista:

a) Cristóbal Colón b) Lope de Vega c) Miguel Glinka

24.- Mussorgsky, Borodìn, Korsakov, Cui y Balakirev formaron el:

a) Grupo de los grandes b) grupo de los cinco c) grupo musical

25.- Primera canción que se grabo en el fonógrafo:

a) María Ann b) Rock de la Cárcel c) El Himno Nacional

26.- Compositor de la obra el Huapango:

a) Pablo Moncayo b) Mozart c) Paganini

27.- Expresa la proyección de los sentimientos del artista:

a) Barroco b) Rupestre c) Expresionismo

28.- Obra de Mauricio Ravel:

a) El Quijote b) El Bolero c) La Fiera

29.- Obra de Prokofiev:

a) Pedro y el Lobo b) Salomé c) Las cuatro estaciones

30.- Creador del sistema musical llamado “Dodecafonismo”:

a) Pablo Moncayo b) Arnold Schoenberg c) Bach

II.- Completa la línea del tiempo con fragmentos históricos de acuerdo a cada época musical.
III.-Relaciona correctamente las columnas.

1.-Extravagante () a) Mozart

2.- Pentagrama () b) Sube medio tono

3.-Bach () c)Las cuatro Estaciones

4.-Haendel () d)Padre de la Fuga

5.-Vivaldi () e)Clavicordio

6.- Niño prodigio () f) La sorpresa

7.- Sostenido () g)Baja medio tono

8.- Haydn () h)El Aleluya

9.- Bemol () I)Barroco

10.-Instrumento barroco () j) Cinco líneas y cuatro espacios

IV.- Localiza en la sopa de letras las palabras que completen la oración.

1.- Danza a tres tiempos, surgió en el periodo romántico. ______________________________

2.- .Fue considerado como el Padre de la Sinfonía.___________________________________

3.-Compositor de la opera las Bodas de Fígaro._____________________________________

4.-El Nacionalismo, nació en:___________________________________________________

5.-El iniciador del nacionalismo en México Fue: _____________________________________

6.- Beethoven es de nacionalidad _______________________________________________

7.- Compositor de la obra “Carmen”______________________________________________

8.- Consiste en Llevar el folklore a los escenanarios el _______________________________

 F R A N Z J O S E P H H A Y D N
A M S V A L S L J Y X H A S A L
M F P H E K D Y R H A G R N E R
A H G R R N E S D F J K I O O U
D F G K E O O I A C U R Y I Y S
E H U Ñ O S S I S U E O S Y N I
U L I Ñ N S I B I Z E T H E K A
S P L K F G T O D R M G G R N N
M A N U E L M A R I A P O N C E
O Q A L E M A N V I O U Ñ O K C
Z J A V O Y C A M S N I Ñ N J A
A M E T A L E S R E C M K F G O
R O N V J A V O Y C P O O C A N
T S E G O M S I L A N O I C A N
V.- Escribe en el pentagrama las figuras y notas musicales con sus respectivos valores rellenando
los orificios en la flauta:
CLAVE DE SOL Compás 3/4 Fa 5 sostenido dos tiempos Si 5 bemol dos tiempos
Do 5 un tiempo Re 5 un tiempo Mi 6 dos tiempos Re 6 cuatro tiempos FA 5 dos tiempo
Mi 5 dos tiempos.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

VI. Estudia lo siguiente

 Estudia la letra del Himno Nacional Mexicano completo.

 Estudia una Melodía vista en el ciclo escolar
NOTA: Contesta esta guía de estudios y entrégala El día del examen

FECHA DE APLICACIÓN: ______________________________

(PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO)
JULIETA AMÉZQUITA TÉLLEZ .

NOMBRE Y FIRMA DEL (LA) PROFESOR (A) QUE ELABORÓ LA GUÍA

PROFR, FERNANDO TAPIA SOTO SELLO DE LA ESCUELA

NOMBRE Y FIRMA DEL (A) DIRECTOR (A) DEL PLANTEL

MTRA. NORMA ANGÉLICA AGUIRRE ALQUICIRA SELLO DE LA SUPERVICIÓN

NOMBRE Y FIRMA DEL (LA) SUPERVISOR (A)
 SECRETARIA DE EDUCACIÒN PÙBLICA
ADMINISTRACIÒN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECIÒN GENERAL DE OPERACIÒN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÒN SECTORIAL DE EDUCACIÒN SECUNDARIA
SUBDIRECCION DE OPERACIÓN
DIRECCION OPERATIVA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN
ALVARO OBREGON, BENITO JUAREZ, CUAJIMALPA DE MORELOS Y MAGDALENA CONTRERAS

GUÍA DE ESTUDIO
2015-2016

PERIODO: _________________________________
(PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO)

DELEGACIÓN: CUAJIMALPA DE MORELOS ZONA ESCOLAR: 67

ESCUELA SECUNDARIA “CALMECAC” No. 248 TURNO: MATUTINO

ESPECIALIDAD: ARTES MÚSICA III . GRADO:________________

NOMBRE DEL ALUMNO (A):_______________________________________________________

I.- Subraya la respuesta correcta.

. 1.- La raza del México moderno es el resultado de:

a) China-África b) Prehispanica-Española c) Azteca-Inca

2.-En la época prehispánica, ¿porque eran tan importantes las ceremonias religiosas?
a) Ganarse a los dioses b) Por diversión c) Por costumbre

3.- ¿En que consistía la danza llamada Mitote:

a) Bailar de lado b) Bailar alrededor c) Pegarse

4.- En el pueblo Maya el cantante se llamaba:

a) Ah Kayon b) Pájaro c) Zacatàn

5.- ¿Qué era el Cuica calli o Cuica calco?

a) Instrumento b) Estadio C) Escuela de música

6.- Libro de la literatura Maya:

a) Popol Vuh b) Enciclopedia c) La Biblia

7.- El Huehuetl y el teponaztli son instrumentos de:

a) Viento b) Percusión c) Cuerdas

8.- ¿Qué otro nombre recibía el Huèhuetl?

a) Guitarra b) Piano c) Zakatàn

9.- En el valle de México se localiza la cultura.

a) Azteca b) Maya c) Inca

10.- La conquista fue consumada en el año.

a) 1900 b) 1521 c) 2003

11.-.- En 1524 según datos históricos ¿quién impartió los primeros cursos de música?
a) Beethoven b) Manuel M. Ponce c) Fray Pedro de Gante

12.- ¿Dónde fue fundada la primera escuela de música de nuestro país?

a) Tlanelpantla b) Texcoco c) Tizayuca

13.- ¿Quién fue el que instituyó la enseñanza musical en todos los conventos y escuelas catedráticas
En aquellos tiempos
a) San Gregorio b) Juan Pablo II. C) Fray Juan de Zumarraga:

14.- Primer Obispo de México:

a) Hernán Cortes b) Fray Juan de Zumarraga c) La Malinche

15.- Primera Ópera mexicana:

a) Partènope b) Orfeo c) Barbero de Sevilla

16.- Fue considerado baile Nacional Mexicano:

a) El rock b) El Jarabe c) El Vals

17.-.- ¿Fue considerada “La Décima musa”?

a) La Diana b) Sor Juana Inés de la Cruz c) Teresa Ramírez

18.-Consumación de la conquista:
a) 1521 b) 1999 c) 2003

19.- Instrumento importado de Europa en la época Virreinal:

a) Tambor b) Clavecín c) Huèhuetl

20.- La construcción del Castillo de Chapultepec fue ordenada por:

a) Virrey Bernardo de Gálvez b) Vicente Fox c) Salinas de Gortari

21.-De dónde proviene la música culta en México:

a) Europa b) África c) El pueblo

22.-.- Fue llamado el pensador Mexicano:

a) El rock b) Lizardi c) La cumbia

23.- ¿Quién es el creador de la catrina?

a) Santa Ana b) Miguel Hidalgo c) Guadalupe Posada

24.- Primera figura de música en México:

a) Don Mariano Elizaga b) Pedro Infante c) Allende

25.- Fundador de la primera orquesta sinfónica del país:

a) Don Mariano Elizaga b) Benito Juárez c) Bocanegra

26.- ¿En dónde se toca por primera vez el Himno Nacional Mexicano?
a) Estadio Azteca b) Teatro Santa Anna c) Auditorio Nacional

27.- ¿En qué fecha se toca por primera vez el Himno Nacional Mexicano?
a) 20 de Marzo del 2000 b) 16 de septiembre de 1854 c) 5 de Mayo de 1999

28.- Autor de la letra del Himno Nacional Mexicano:

a) La Corregidora b) Morelos c) Francisco González Bocanegra

29.- Autor de la música del Himno Nacional Mexicano:

a) Jaime Nunò b) Agustín Lara c) Roberto Carlos

30.- Autor de la obra “sobre las olas”:

a) Allende b) Juventino Rosas c) Beethoven

31.- Fundó el conservatorio:

a) Jaime Nunò b ) Paniagua c) Agustín Caballero

32.- Nace como un género ranchero:

a) El corrido b) La música c) El Baile

33.- Compositor de la obra “Intermezzo”:

a) Haydn b) Manuel M. Ponce c) Vivaldi
20.- Compositor de “Sones de Mariachi”:
a) Blas Galindo b) Pancho Villa c) Cristóbal Colon

34.- Muralista del siglo XX:

A) Da Vinci b) Rafael c) Rufino Tamayo

35.- Elaboró una teoría de composición llamado “sonido trece”:

a) Carlos Chávez b) Julián Carrillo c) Mario Lavista

II.- Investiga lo que se te pide en cada uno de los números.

III.- Práctica en el pentagrama la escritura de las figuras y sonidos musicales con sus respectivos
Valores, rellenando los orificios en la flauta:

CLAVE DE SOL Compás 3/4 Fa 5 sostenido dos tiempos Si 5 bemol dos tiempos
Do sostenido 6 un tiempo La sostenido 5 un tiempo Mi 6 dos tiempos Re sostenido 6 cuatro tiempos
FA 6 dos tiempo Sol sostenido 5 dos tiempos
IV.- Realiza el siguiente mapa.
Tema: Los conceptos musicales

CONCEPTOS

MUSICALES

 Estudia la letra del Himno Nacional Mexicano completo.

 Estudia una Melodía vista en el ciclo escolar
NOTA: Contesta esta guía de estudios y entrégala El día del examen

FECHA DE APLICACIÓN: ______________________________

(PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO)
JULIETA AMÉZQUITA TÉLLEZ .

NOMBRE Y FIRMA DEL (LA) PROFESOR (A) QUE ELABORÓ LA GUÍA

PROFR, FERNANDO TAPIA SOTO SELLO DE LA ESCUELA

NOMBRE Y FIRMA DEL (A) DIRECTOR (A) DEL PLANTEL

MTRA. NORMA ANGÉLICA AGUIRRE ALQUICIRA SELLO DE LA SUPERVICIÓN

NOMBRE Y FIRMA DEL (LA) SUPERVISOR (A