UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA. FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS. PARCIAL 1.

FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS

1. Seleccione un producto del cual tenga datos históricos de ventas y de producción. Suponga que
su grupo creará una empresa dedicada a la producción o comercialización de ese bien para con
ello desarrollar lo siguiente (valor: 2 puntos):
a. Realice una breve descripción del producto en la cual puedan establecer: usos, usuarios,
presentación, composición, características físicas y bienes sustitutos.1
b. Proyecte y analice la demanda del bien. Justifique la técnica de pronóstico utilizada. Utilice
cuando menos dos técnicas de pronóstico.
c. Proyecte y analice la oferta del bien. Justifique la técnica de pronóstico utilizada. Utilice
cuando menos dos técnicas de pronóstico.
d. Del total de demanda, establezca una porción de demanda a tomar. Justifique ese porcentaje.
e. ¿Cuál o cuáles serían los clientes potenciales de su producto?
f. ¿Cuál sería su competencia?
g. Realice un breve análisis de precios de mercado de su producto.
h. ¿Tiene un mercado potencial el producto seleccionado? Justifique.
i. Con el menor de los precios hallados y basados en la información disponible, determine los
posibles ingresos por ventas.

2. ¿Qué es el mercado potencial? En la definición incluya referencia bibliográfica. (valor: 1 punto)

3. ¿Qué es el marketing mix y porqué es importante analizarlo en un proyecto de inversión? Incluya
referencia (s) bibliográfica (s). (valor: 1 punto)
4. Describa la diferencia entre producto ampliado y producto básico. Incluya referencia (s)
bibliográfica (s). (valor: 1 punto)

INSTRUCCIONES DE ENTREGA:
1. Pueden elaborar el documento en parejas.
2. Deberán entregar impreso el documento en la fecha y hora señalada para el parcial en un
máximo de 7 hojas.
3. Deben mostrar al detalle las proyecciones realizadas.

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La explicación de estos ítems se encuentra en el libro de Gestión de Proyectos de Juan José Miranda que se
encuentra en el aula virtual o en el libro de proyectos de su elección.