Syllabus

Facultad/Instituto Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

Departamento Administración
Carrera(s) Ingeniería Comercial

I.- Identificación

Actividad Curricular Nombre Estrategia Empresarial

Código EC1021C
Créditos 6
Horario Sección 1: martes módulos 1 y 2 (cat.) – módulos 3 y 4 (ayud.)
Sección 2: martes módulos 3 y 4 (cat.) – módulos 6 y 7 (ayud.)
Sección 1 / 2
Semestre Octavo semestre
Requisitos EC1025C - EC1016C
Sala Sección 1: 7-32 , 09-03 / Sección 2: 7-33 , 7-16
Horas de docencia Directa Cátedra Ayudantía Laborarorio Clínica Práctica
(Semanal) 2 2
Indirecta 6
Total (D+I) 10
D Responsable Nombre Orlando Llanos Contreras
o Correo ollanos@ucsc.cl
c Horario
e atención
n Colaborador(es) Nombre(s) Paula Burgos Baeza
t
Correo(s) pburgos@ucsc.cl
e
Horario
atención

II.- Descripción Actividad Curricular

Esta actividad curricular apunta a que el estudiante sea capaz de resolver situaciones organizacionales con visión
estratégica. Específicamente, identificar y proponer modelos de negocios con ventajas competitivas, elaborar
diagnósticos de la posición competitiva de empresas y proponer un plan de acción que permita mejorar la
posición competitiva de la empresa.

Estos resultados de aprendizaje se logran sobre una base metodológica que incluye: clases expositivas, lectura
de artículos y material bibliográfico, análisis y discusión de casos, talleres de trabajo y el desarrollo de un trabajo
aplicado.

III.- Competencia genérica a la que constituye la actividad curricular

Competencia Genérica Nivel de Dominio

CG8: Se adapta a cambios en su entorno y se Nivel 3: Toma decisiones académico profesionales de
desempeña en medios diversos. acuerdo a los diversos medios en que se desempeña.

IV.- Competencias Específicas a las que contribuye la actividad Curricular

Competencia Especifica Nivel de dominio

CE4: Resuelve situaciones organizacionales con Nivel 3: Formula y evalúa un plan estratégico que
visión estratégica. incorpora una propuesta para su implementación en un
contexto dado.

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 IV.- Resultados de Aprendizaje de la Actividad Curricular

RA1 Determina el atractivo y potencial de rentabilidad en base al contexto competitivo relevante de una o
varias empresas
RA2 Elabora diagnósticos estratégicos de la competitividad de empresas, tomando en cuenta el contexto
de estas y aplicando métodos sofisticados de análisis interno.
RA3 Propone un plan estratégico que mejorará la capacidad de generar valor de una o varias empresas,
aplicando métodos de planeación y modelación estratégica de negocios.

V. Motivación

Importancia de la actividad curricular en Porque este curso le permitirá aplicar, relacionar e integrar
la formación del estudiante conceptos y técnicas aprendidos a lo largo de su formación
profesional.

VI.- Requisitos de asistencia u otros

Requisitos de asistencia 60%

Otros

VII.- Evaluaciones

Resultado de aprendizaje Evaluación Fecha Aplicación Ponderación

Evaluación 1.1: Discusión de 03 de septiembre
casos desarrollados en clases,
participación y controles
sorpresa (10%).
RA1: Determina el atractivo y Evaluación 1.2: Tarea Análisis 12 de septiembre
potencial de rentabilidad en base al Externo usando Euromonitor.
40%
contexto competitivo relevante de (15%)
una o varias empresas
Evaluación 1.3: Avance 1 08 de octubre
trabajo semestral (15%).
Evaluación 1.4: Control escrito 01 de octubre
1 (60%).
RA2: Elabora diagnósticos Evaluación 2.1: Discusión de 15 de octubre
estratégicos de la competitividad de casos, participación y controles
empresas, tomando en cuenta el sorpresa (30%)
contexto de estas y aplicando
Evaluación 2.2: Análisis de Caso 22 de octubre 30%
métodos sofisticados de análisis
(40%)
interno.
Evaluación 2.3: Avance 2 05 de noviembre
trabajo semestral (30%).
RA3: Propone un plan estratégico Evaluación 3.1: Control escrito 12 de noviembre
que mejorará la capacidad de Integrador (60%).
generar valor de una o varias
Evaluación 3.2: Presentación 26 de noviembre 30%
empresas, aplicando métodos de 03 de diciembre
final trabajo semestral
planeación y modelación estratégica
completo (40%).
de negocios.

Forma de obtención de la nota final Promedio ponderación según porcentaje asignado a cada evaluación dentro de
cada unidad.

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Evaluación de recuperación 10 de diciembre
VIII.- Documentos y otros (libros, revistas, sitios web, artículos, etc.)

Recursos básicos

Recurso Bibliográficos Se encuentran en Importancia de utilizarlos

Hax A. y Majluf N. (2008). Biblioteca universidad

“Estrategias para el Liderazgo
Competitivo”, editorial Granica,
Argentina
Hax, A. (2013). El modelo delta. Biblioteca universidad
Ediciones Universidad Diego
Portales.
Kaplan, R. & Norton, D. (2004). Biblioteca universidad
“Mapas Estratégicos”,
convirtiendo activos intangibles
en resultados tangibles. Editorial Como apoyo a las instancias de
Gestión 2000, Barcelona, docencia directa.
España. Reforzar y complementar contenidos
Osterwalder, A. & Pigneur, Y. Biblioteca universidad
(2011). Generación de Modelos
de Negocio. Un manual para
visionarios, revolucionarios y
retadores. Editorial Deusto.
Porter, M. (1997). “Estrategia Biblioteca universidad
Competitiva”, Técnicas para el
Análisis de los Sectores
Industriales. Editorial
Continental, México
Porter, M. (1997). “Ventaja Biblioteca universidad
Competitiva”, Creación y
Sostenimiento de un
Desempeño Superior. Editorial
Continental, México.
“Qué es Estrategia, M. Porter” Archivo PDF entregado por el
Harvard Business Review (HRV), profesor disponible en plataforma
noviembre 1996 ev@
Porter, M. (1987). “From Archivo PDF entregado por el
Competitive Advantage to profesor disponible en plataforma
Corporate Strategy”. Harvard ev@
Business Review, May-June
“Las cinco fuerzas competitivas Archivo PDF entregado por el
M. Porter” Harvard Business profesor disponible en plataforma
Review (HRV), Enero 2008 ev@
Collis, D. J., & Montgomery, C. A. Archivo PDF entregado por el
(2008). Competing on profesor disponible en plataforma
Resources. Harvard Business ev@
Review, 86(7/8), 140-150.
Firm Resources and Sustained Archivo PDF entregado por el
Competitive Advantage. Jay profesor disponible en plataforma
Barney ev@

Recursos complementarios

Recurso Se encuentran en Importancia de Utilizarlos

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VIII.- Cronograma

Para la elaboración de este cronograma se debe considerar la planificación clase a clase, Agregar filas hasta completar semestre académico (18 semanas).

FECHA RESULTADO DE CONTENIDOS EVALUACIÓN METODOLOGÍAS Y ACTIVIDADES FORMATIVAS A DESARROLLAR

APRENDIZAJE HORAS DIRECTAS HORAS INDIRECTAS
(Trabajo autónomo del estudiante)
06 de agosto RA1 Qué es Estrategia Presentación del curso Lectura “Qué es estrategia”
Perspectiva de la
Clase organización Investigación/tarea sobre una empresa
industrial que sustente su estrategia en OI.

Taller/discusión sobre tarea

13 de agosto RA1 Revisión conceptos y contenidos Lectura: Firm Resources and Sustained
Qué es Estrategia
Clase relacionados con la clase Competitive Advantage. Jay Barney
Perspectiva de
Recursos
Investigación/tarea sobre una empresa
que sustente su estrategia en Recursos.

Taller/discusión sobre tarea

13 de agosto RA1 Instrucciones para desarrollo de Comenzar investigación para definir

Ayudantía Proyecto semestral. proyecto.
Opción A. Desarrollo de un proyecto
empresarial de interés personal.

Opción B. Desarrollo de caso

empresarial local sobre estrategia
empresarial.

Taller de definición del proyecto

semestral y confirmación de grupo
(mínimo 4 integrantes, máximo 5).

Nombre, Docente, Fecha

Nota: Este documento puede estar sujeto a modificaciones.
20 de agosto RA1  Niveles de la Revisión conceptos y contenidos Paper: Estrategia corporativa y ventaja
Clase estrategia relacionados con la clase competitiva. Michael Porter
 Interrelación e
Taller/discusión sobre las estartegias
integración de Cap. 1 Hax A. y Majluf N. (2008).
corporativas de Quiñenco, Falabella,
UNEs
Agrosuper, Arauco.
20 de agosto RA1 Un estudiante de cada equipo, elegido
Ayudantía al azar deberá presentar 2 ó 3 ideas de
negocio que surgieron a propósito del
taller realizado en clases.
27 de agosto RA1 Análisis de Macro Revisión conceptos y contenidos Leer para la clase caso CROWN
Clase entorno Industrial relacionados con la clase
Lectura cap.2 Hax A. y Majluf N.
(2008). y artículos sugeridos Lectura y
Análisis Micro
preparación de casos para discutir
entorno industrial, Análisis y discusión del caso Crown,
atractivo de la Cork & Seal
Porter Las 5 fuerzas competitivas
Industria.
27 de agosto RA1 Capacitación en uso de Euro monitor. Bases de datos e información en
Ayudantía Instrucciones para tarea análisis del internet
entorno.
Durante la segunda hora de clase cada Base de datos Passport Euromonitor.
equipo deberá realizar una exposición
de su trabajo.
03 de RA1 Análisis Micro Revisión conceptos y contenidos Investigar y analizar datos relevantes
septiembre entorno industrial, relacionados con la clase para primer avance trabajo semestral
Clase capacidad
competitiva de la
industria. Análisis y discusión del Caso Jabalí Leer para la clase caso Jabalí

03 de RA1 Evaluación 1.1.

septiembre Control de lectura 1
Ayudantía

Nombre, Docente, Fecha

Nota: Este documento puede estar sujeto a modificaciones.
 10 de RA1 Evaluación 1.2: Evaluación tarea análisis industrial en
septiembre Tarea Análisis Base a datos Euro monitor.
Clase Externo usando
Euromonitor
10 de RA1 Por definir
septiembre
Ayudantía
17 de RA1
Feriado fiestas patrias
septiembre
Clase
24 de RA2 Revisión conceptos y contenidos Lectura cap. 5 Hax A. y Majluf N.
Análisis de grupos
septiembre relacionados con la clase (2008).
estratégicos
Clase
Lectura: Grupos estratégicos de la
Análisis Y discusión caso Industria del industria del vino
Vino en Chile
24 de RA1 Por definir
septiembre
Ayudantía
01 de RA1 Evaluación 1.4:
octubre Control escrito 1
Clase
08 de RA2 Análisis Interno: Revisión conceptos y contenidos Collis, D. J., & Montgomery, C. A.
octubre Análisis de recursos relacionados con la clase (2008). Competing on Resources.
Clase y capacidades parte Harvard Business Review, 86(7/8), 140-
1. 150.
Análisis y discusión: Caso Apple
después de Job Leer para la clase caso Apple después
de Job
08 de RA1 Evaluación 1.3: Entrega y exposición de Avance 1 Caso para Evaluación 2.2 disponible en
octubre Avance 1 trabajo trabajo semestral. Presentación e EVA
Ayudantía semestral informe, según instrucciones en EVA.

Nombre, Docente, Fecha

Nota: Este documento puede estar sujeto a modificaciones.
 15 de RA2 Análisis interno: Revisión conceptos y contenidos Capítulo 5 y 6 Estrategias para el
octubre Cadena de Valor. relacionados con la clase liderazgo
Clase Análisis FODA
Análisis y discusión: Caso Geomar, Caso Lectura de Caso Geomar, Caso Zara
Zara
15 de RA2 Evaluación 2.1:
octubre Control de lectura 2
Ayudantía
22 de RA2 Evaluación 2.2: Lectura y preparación del caso.
octubre Evaluación Caso
Clase Caso Por Definir.

22 de RA2 Reunión grupal para entrega de

octubre retroalimentación primer avance

Ayudantía
29 de RA2 Modelo delta y Revisión conceptos y contenidos Capítulo 13 y 14 Estrategias para el
octubre Mapas Estratégicos relacionados con la clase liderazgo competitivo Hax y Majluf
(Estrategia Horizontal y vertical)
Clase Ejercicio Práctico. Nucor,
Ferrari, Toyota, SAP, Sodimac, Lectura bibliografía asociada a clase +
Lider express, eBay, facebook Lectura articulo(s) recomendado en
eva
29 de RA2 Trabajar en mejoras sugeridas al primer
octubre avance

Ayudantía
05 de Evaluación 2.3: Entrega de Avance 2 trabajo semestral.
noviembre Avance 2 trabajo Presentación e informe, según
semestral instrucciones en EVA.
Clase
05 de RA3 Trabajar en la elaboración de informe
noviembre final
Ayudantía

Nombre, Docente, Fecha

Nota: Este documento puede estar sujeto a modificaciones.
 12 de RA3 Evaluación 3.1: Prueba Integradora.
noviembre Control escrito
Integrador
Clase
12 de RA3 Trabajo en informe y presentación final
noviembre

Ayudantía
19 de RA3 RA1-RA2-RA3 Recuperativos evaluaciones pendientes
noviembre justificadas por jefatura de carrera

Clase
19 de Trabajo en informe y presentación final
noviembre

Ayudantía
26 de RA3 Evaluación 3.2: Entrega y presentación de proyecto
noviembre Presentación final semestral
Clase trabajo semestral
completo
03 de RA3 Evaluación 3.2: Entrega y presentación de proyecto
diciembre Presentación final semestral
Clase trabajo semestral
completo
10 de RA1-RA2-RA3 Evaluación
diciembre recuperativa de
reprobados y cierre
de actas

Nombre, Docente, Fecha

Nota: Este documento puede estar sujeto a modificaciones.