1.

Indique que es la Historia militar

Historia Militar como: "Rama de la historia general que trata de los acontecimientos militares,
ya sea en conjunto, ya sea en detalle, de alguna guerra o campaña".
2. Indique que es la guerra para Clausewitz:
"La guerra es la continuación de la política por otros medios". "La guerra es una parte
de un todo y ese todo es la política". "El poder militar debe ocupar un adecuado lugar
dentro del Estado, acorde a la importancia de éste"
La guerra es parte de la naturaleza del hombre que razona libremente en la eterna
insatisfacción de sus necesidades, por lo tanto está latente y sobrevendrá en algún
momento histórico de los pueblos.

3. Si decimos que la historia militar, acompañada de análisis críticos bien fundados,

efectivamente constituye la verdadera escuela de la guerra. Esta consideración nos induce
a reflexionar sobre la necesidad de integrar en un sólo hombre:
al historiador y al científico militar.
4. Indique cual es la finalidad última de la Historia Militar:
analizar tantas guerras y batallas como sea posible y reflexionar sobre ellas, con miras
a forjar conductores tenaces, serenos, criteriosos y patriotas y paralelamente,
alimentar nuestra doctrina de guerra en constante evolución, en relación a nuestros
potenciales adversarios
5. Indique a que se refiere el ámbito de estudio espacial.
Se refiere al espacio físico que directa o indirectamente influyó en el desarrolló del
hecho bélico

6. Indique a que se refiere el ámbito de estudio temporal.

El investigador podrán imponer límites de períodos de análisis, expresados como
antecedentes inmediatos, mediatos y/o remotos.

7. Indique cuales son los lineamientos para el estudio de los distintos hechos históricos
militares
Tres aspectos deben considerarse cuando se estudia un hecho histórico:
1.- El estudio del pensamiento militar de la época.
2.- El estudio del conflicto propiamente dicho.
3.- Su aplicación a la formulación o reformulación de la Doctrina de Guerra.

8. Si decimos que es el conjunto de ideas, valores y prejuicios que caracterizan la conducta

profesional de conductores y conducidos que intervienen en la lucha, nos estamos
refiriendo al:
Muchos de estos aspectos que caracterizan a toda una generación, se hallan
plasmados en la doctrina de guerra de la época en estudio.

9. Dentro del estudio del pensamiento militar podemos encontrar:

 Aspectos constantes e invariables
 Cuasi variables
 Variables

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  Las infuencias reciprocas que reciben y ejercen mutuamente cada uno de estos
factores
 Para el estudio del pensamiento militar vigente en un determinado momento, se
tendrá encuenta, en apretada síntesis.

10. Si decimos que comprenden los rasgos psicológicos o naturales del hombre. Constituyen
pautas de cierta uniformidad que parecieran necesitar miles de años para variar, nos
estamos refiriendo al estudio del pensamiento militar desde:
Aspectos constantes e invariables

11. Si decimos que es el terreno, el clima y las condiciones meteorológicas que influyeron en
la conducta de los hombres es decir en el resultado de las operaciones, nos estamos
refiriendo al estudio del pensamiento militar desde el punto de vista de:
Cuasi Variables
12. Si decimos que comprenden los adelantos científicos y tecnológicos que hacen
evolucionar también a la doctrinara, nos estamos refiriendo al estudio del pensamiento
militar desde:
Variables

13. Indique cual es la secuencia que se debe seguir para el estudio de la historia militar:
 Conocimiento e interpretacion del hecho histórico
 Las reflexiones del hecho historico
14. Si decimos que es el método para aplicar la infinidad de experiencias que proporcionan
las batallas, las campañas y las guerras, lo hemos denominado:
Las técnicas de la mochila
15. Practicando el método de la técnica de la mochila, los Estados Mayores podrán asesorar
y los Comandantes tomar decisiones correctas, apelando a las experiencias que
generosamente la historia militar nos brinda, por medio de las siguientes técnicas:
Haciendo comparaciones
Poniendo situaciones en contexto
Evaluando personalidades y Unidades
Examinando hipótesis

16. Cuando decimos que no debe confundirse con el poder y la autoridad ejercida por los
sujetos que dirigen grupos u organizaciones, nos estamos refiriendo a:
Liderazgo
17. Cuando decimos que: es exigir los derechos propios y otorgar los que corresponden. que
requiere el reconocimiento y trato ecuánime y justo por otra persona u organismo. Que es
la virtud de hacer lo justo y es la virtud de cumplir y respetar el derecho, nos estamos
refiriendo a:
justicia
18. Cuando decimos que es: El valor ético fundamental por excelencia, la firme devoción por
la honestidad, la sinceridad, el cumplimiento del deber y hacer lo correcto, comprende la
voluntad para anteponer, desempeñar los deberes con imparcialidad, nos estamos
refiriendo a:
integridad

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