Jardín Infantil “----------”

- Nivel: Medio Menor - Cantidad de párvulos: 32 - Tiempo: 5 a 10 minutos

- Educadora: - Estudiante:

Nombre de la experiencia : Conociendo el Duración: 4 semanas Objetivos de

pueblo mapuche Aprendizaje:
Objetivos de Aprendizaje Actividad Indicadores de Recursos Materiales
Ámbito
Etapas

Núcleo

evaluación

Manifestar interés para Inicio: se ubica a los niños y niñas en un -Se interesa por -Accesorios de la
interactuar con niños y niñas, semicírculo, donde se les contara que hoy conocer la cultura vestimenta mapuche
reconociendo la diversidad de tenemos una sorpresa y se recordara la canción mapuche
Interacción y Comprensión del Entorno

-Instrumentos
sus características y formas del saludo en mapuche.
-Realiza los musicales.
Desarrollo Personal y Social

de vida (costumbres,
Convivencia y Ciudadanía

Desarrollo: Se contara un cuento a los niños y patrones gestuales

Pensamiento Matemático

fisonomía, lingüística, entre -Niño y niña mapuche.

niñas para conocer la cultura mapuche y sonoros
otras). enfatizando en los instrumentos mapuches o señalados
Observación

ayekawe, mostrando los pertenecientes al KO

-Clasifica de
(Waza), Kürüf (txutxuka) y Mapu (Kultrun)
acuerdo a un
Cierre: Para finalizar se les entregaran los criterio de
accesorios mapuches a los niños y niñas para selección
que puedan manipularlos.
 Experimentar con diversos Inicio: Se ubicaran a los niños y niñas en
objetos, estableciendo grupos de 6
-Conchas
relaciones al clasificar por dos
Desarrollo: Se les entregara a cada grupo
atributos a la vez (forma, color, -Palos
objetos tales como conchas choros y palos y
entre otros) y seriar por altura o
se les pedirá que los clasifiquen apartando las -Temperas
longitud.
conchas de mar.
Interacción y Comprensión del Entorno

Reproducir patrones sonoros, -Pinceles

Cierre: Para finalizar pintaremos las conchitas
visuales, gestuales, corporales u
con tempera y las dejaremos secar.
otros, de dos o tres elementos.
Pensamiento Matemático

Inicio: Los niños y niñas se ubicaran en -Conchas

grupos de 6, donde se recordara lo visto
Asociación

-Hilo
anteriormente.
-Musica
Desarrollo: Se les entregara a los niños y
niñas las conchas y se les comentara que -Parlante
realizaremos una kaskawilla la cual representa
al KO.
Cierre: Para finalizar se les mostrara a los
niños y niñas el sonido del agua y recrearemos
el sonido con el kaskawilla y realizaran
preguntas tales como:
¿Qué instrumento creamos?
¿Qué representa?
 Inicio: los niños y niñas se ubicaran en un -Kaskawilla creadas
semicírculo y se les entregara su kaskawilla. por ellos
Desarrollo: se les comentara que bailaremos -Música
choike purrun realizando patrones corporales y
Expresión

-Parlante
sonoros estos serán: salto con los pies juntos-
salto con los pies juntos- Kaskawilla-
kaskawilla - kaskawilla
Cierre: Para finalizar recordaremos que es la
kaskawilla y que representa en la cultura
mapuche.