Test Fr ancophone L angue Fr ançaise (TFL F)

Cer tificat de compétences linguistiques

I nstitut Supér ieur des L angues Vivantes (I SL V)
Univer sité de Liège

L ivr et du candidat

Niveau A2
Cadr e eur opéen commun de r éfér ence pour les langues

Session de: Janvier 2011

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 A2 Compr éhension écr it e / 20
25 minut es

Exer cice 1
/ 10
Consigne
Lis bien le t ext e ci- dessous et r éponds aux quest ions qui suivent .

D'après : Le journal de Mickey, n°3043, octobre 2010

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1. J ust in Timber lake est un chant eur qui...
ne chant e plus du t out auj our d' hui !
ne chant e plus mais f ait du cinéma et a sa mar que de vêt ement s.
chant e un peu, f ait du cinéma et a sa mar que de vêt ement s.

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2. J ust in Timber lake f ait une pause dans sa car r ièr e de chant eur depuis...
2008.
2010.

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3. Associe ces chansons aux comment air es qui suivent .
« Rock your body » un duo
« Sexyback » une chanson d' amour t r ist e
« Cr y me a r iver » un gr and succès

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4. J ust in Timber lake...
danse t r ès bien, mais a des pr oblèmes avec un micr o.
danse t r ès mal, c' est un monst r e en concer t .
danse t r ès bien et chant e t r ès bien, le micr o n' est pas un pr oblème pour lui.

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5 Vr ai ou f aux ?
V F
J ust in Timber lake est amér icain.
J ust in Timber lake chant e pour s' endor mir .
J ust in Timber lake ador e les mot os et les voit ur es.
J ust in Timber lake dét est e les spor t s d' hiver .

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Exer cice 2 / 10
Consigne
Lis bien le t ext e ci- dessous et r éponds aux quest ions qui suivent .

Le Monde des adolescents

En 2012, il y aura 606 millions d'enfants de 10-14 ans dans le monde, des adolescents. Prè d'une
personne sur dix aura donc ton âge. Mais pas les mêmes conditions de vie...
Amérique du Nord - 23 millions d'ados - Complètement connectés
Plus de 50 % des ados américains ont la télé dans leur chambre. Ils passent en moyenne deux
heures à la regarder, quand ils ne sont pas en train de chatter, d'envoyer un mail ou de surfer sur
Internet, car 25 % d'entre eux possèdent leur propre ordinateur !
Amérique du Sud - Presque 36 millions d'ados - Quelle misère !
Un ado sur quatre vit avec moins de 1,50 € par jour. Certains pays sont plus touchés, comme le
Nicaragua, la Bolivie ou les îles des Caraïbes.
Europe - 37 millions d'ados - Attention aux frites et aux bonbons !
Un ado européen sur cinq est concerné par la surcharge pondérale. Dans certains pays comme le
Portugal, l'Italie ou l'Espagne, c'est même le double !
Océanie - moins de 3 millions d'ados - Tous à l'eau !
En Australie, 90 % des ados habitent une ville au bord de l'océan Indien ou de l'océan Pacifique. Au
centre du pays, c'est le désert. Pas étonnant qu'ils soient si forts en surf et en natation !

D'après : Okapi, n°855, octobre 2008, article : Le monde des ados

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1. Le t hème génér al de ce t ext e, c' est :
les condit ions de vie des adolescent s dans le monde.
les loisir s des adolescent s dans le monde.
les pr oblèmes des adolescent s dans le monde.

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2. Relie.

I l y a des adolescent s...

...t r ès pauvr es en Océanie

...t r op gr os en Amér ique du Nor d
...spor t if s en Eur ope
...souvent sur I nt er net en Amér ique du Sud

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3. Vr ai ou f aux ?
V F
a. Dans le monde, les adolescent s ont des
condit ions d' exist ence dif f ér ent es.

b. La moit ié des adolescent s amér icains ont

un or dinat eur et une t élévision.

c. Le Nicar agua et la Bolivie sont plus pauvr es

que d' aut r es pays en Amér ique du Sud.

d. En I t alie, 2 adolescent s sur 5 sont t r op gr os.

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 A2 Expr ession écr it e / 20
20 minut es

Choisis un seul suj et !

1. Tu es en vacances, nous sommes le 2 j anvier 2011. Maint enant , les f êt es de

f in d’année en f amille sont f inies. Tu écr is un cour r iel à t on/ t a meilleur (e) ami(e)
pour lui souhait er une bonne année. Tu lui demandes comment se sont passées les
f êt es de Noël et du 31 décembr e, t u expliques comment ça s’est passé chez t oi
et t u pr oposes une act ivit é avec lui/ elle avant la r ent r ée scolair e (60 à 80 mot s).

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2. Lis bien le début de cet t e hist oir e et explique comment se passe ce lundi
mat in à l’école. Pour t ’aider , t u peux r épondr e aux quest ions suivant es : t on
nouveau pr of esseur est - il gent il, t r ès sér ieux, sévèr e ? Q uel cour s donne- t - il à
t a classe ce lundi mat in ? Q uel t r avail devr as- t u f air e pour lundi pr ochain ? Toi
et t es camar ades, êt es- vous cont ent s du nouveau pr of esseur ? (60 à 80 mot s)

C’est lundi m at in, j ’arrive à l’école. I l fait froid ce m at in, j ’aim erais bien ent rer
en classe ! Mais ce n’est pas encore l’heure et j e dois at t endre devant la salle
avec m es cam arades de classe… Tout le m onde dort encore un peu ! Moi, j e
pense déj à au weekend pr ochain… quand j e vois arriver le direct eur de l’école
avec un m onsieur que j e ne connais pas. I l nous dit bonj our et nous annonce
que not re professeur est m alade ! Pour 2 sem aines ! I l nous présent e not re
nouveau professeur. I l s’appelle M. Dim opoulos. Nous ent rons en classe avec
lui. Nous nous inst allons. Not re prem ier cours avec M. Dim opoulos com m ence.
I l ...........................................................................................................
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 A2 St r uct ur es / 20
10 minut es
1. Met s les phr ases suivant es au passé composé. Comme dans l’exemple suivant ,
plusieur s accor ds sont peut - êt r e possibles :
J e vais au cinéma. J e suis allé(e) au cinéma.

a. I l pr end le bus à 14 heur es. ..................................................................................................

b. I l ar r ive en r et ar d à l’école. .................................................................................................

c. I ls mangent t r ès vit e leur r epas. .........................................................................................

d. Tu ne compr ends pas l’exer cice ? ........................................................................................

e. Elle met sa belle r obe r ouge. ................................................................................................

f . J e sor s de chez elle à 18 heur es. ........................................................................................

g. I l j oue au t ennis avec son f r èr e. ..........................................................................................

h. J e ne peux pas t e r épondr e maint enant . ...........................................................................

i. Tu r est es chez t oi le samedi mat in ? ...................................................................................

j . Auj our d’hui, j e f inis mes exer cices. ....................................................................................

2. Réponds aux quest ions. Comme dans l’exemple, ut ilise un pr onom

complément dir ect ou indir ect :
- Tu t éléphones à Nikos ce weekend ? - Non, j e lui t éléphone vendr edi soir .

a. – Tu f ais t es exer cices le mat in ? - Oui, ............................................................................

b. – Tu me compr ends ? - Non, ..................................................................................................

c. – Tu écr is à t es par ent s demain ? - Oui, ............................................................................

d. – I l vous pr ésent e à sa f amille ? - Non, ..............................................................................

e. – Tu ent ends Sophie ? - Oui, .................................................................................................

f . – I l t e r épond demain ? - Non, ..............................................................................................

g. – Tu vois la f ille qui est à côt é d’elle ? - Oui, ....................................................................

h. - Tu r egar des le mat ch ce soir ? – Non, ..................................................................................

i. – I l t ’écr it t ous les j our s ? - Oui, ..........................................................................................

j . – Tu demandes à Pier r e ? - Non, ...........................................................................................

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 A2 Compr éhension or ale / 20
15 minut es

Exer cice 1

Tu vas r egar der 3 f ois un document et t u vas r épondr e aux quest ions qui suivent .
At t ent ion ! Tu ne peux peut - êt r e pas r épondr e à t out es les quest ions apr ès la
pr emièr e écout e !

Consignes

1. Lis les quest ions. (1' )

2. Regar de et écout e le document . (1' 49' ' )
3. Réponds aux quest ions. (1' 30' ' )
4. Réécout e le document (1' 49' ' ) x2
5. Complèt e t es r éponses (1' 30' ' ) x2
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1. Où est -ce ? (Plusieur s r éponses sont possibles).

Devant la sor t ie d' une école. Dans une zone 50 km/ heur e pour les
voit ur es.

Dans la ville de Dist exhe. Avenue du Cent enair e, à

Ser aing.

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2. Q ue f ont les gens en voit ur e ? (Plusieur s r éponses sont possibles).

I ls ne r espect ent pas la limit at ion de vit esse.

I ls r eçoivent une invit at ion.
I ls ne s' ar r êt ent pas au passage pour piét ons.
I ls r oulent doucement .

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3. Des policier s et des enf ant s dist r ibuent des car t ons r ouges...

pour f élicit er les aut omobilist es de leur conduit e.

pour demander aux gens de r ouler moins vit e.

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4. Sur l' avenue du Cent enair e, à Ser aing, les aut omobilist es r oulent ...

souvent t r ès vit e.

souvent t r op vit e.

maint enant moins vit e.

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5. Q ui pense que c' est une bonne opér at ion ?

J ust if ie t on choix par ses par oles :

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Exer cice 2

Tu vas r egar der 3 f ois un document et t u vas r épondr e aux quest ions qui suivent .
At t ent ion ! Tu ne peux peut - êt r e pas r épondr e à t out es les quest ions apr ès la
pr emièr e écout e !

Consignes

1. Lis les quest ions. (1' )

2. Regar de et écout e le document . (1' 26' ' )
3. Réponds aux quest ions. (1' 30' ' )
4. Réécout e le document (1' 26' ' ) x 2
5. Complèt e t es r éponses (1' 30' ' ) x 2

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1. Une classe visit e une exposit ion qui par le du...

pet it -déj euner .

dîner .
souper .

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2. En Eur ope, pour ce r epas, on mange souvent ...
(Plusieur s r éponses sont possibles)

des t ar t ines au choco. du f r omage.

du cacao. du j ambon.
des cér éales. de la conf it ur e.
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3. D' où vient le cacao ? Ent our e le nom du cont inent sur le planisphèr e :

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4. Relie.

Pour ce r epas, on mange...

…les r est es de la veille en Asie.

…du poisson et de la soupe en Océanie.
…des r acines en Af r ique.

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 A2 Expr ession or ale / 20
De 10 à 15 minut es, sans
pr épar at ion

L' examinat eur pose au candidat 1, 2 ou 3 quest ions de chaque point ; plus si les 6
minut es ne sont pas at t eint es. L' or dr e des point s doit êt r e r espect é et chaque point
abor dé. Le candidat n' a pas de t emps de pr épar at ion pour son expr ession or ale.

1 5 : de 6 à 8 minut es
/ 10
1. Se pr ésent er sommair ement

Tu t ' appelles comment ? / Tu peux épeler t on pr énom/ nom de f amille ?

Tu as quel âge ?
Tu habit es où ?

2. Décr ir e son lieu d' habit at ion

Par le-moi un peu de t a chambr e, de t a maison/ t on appar t ement .

3. Par ler de son école

Tu vas à quelle école ?/ Comment s' appelle t on école ?

En quelle année es-t u ?
Q uelle est t a mat ièr e pr éf ér ée ? Tu peux expliquer pour quoi ?

4. Pr ésent er son ent our age f amilial

Est -ce que t u as des f r èr e et sœur ? Tu peux le/ les pr ésent er r apidement ?
Comment s' appellent t es par ent s ? Tu peux les pr ésent er r apidement ?
Tu peux me le/ les décr ir e physiquement ?

5. Décr ir e ses act ivit és

Avec t on/ t es f r èr e(s)/ sœur (s), avec t es par ent s, qu' est -ce que vous f ait es le weekend ?
Q u' est -ce que vous aimez le plus f air e ensemble ?
Q u' est - ce qu' il(s)/ elle f ait / f ont mais que t oi t u n' aimes pas f air e ?
Tu peux expliquer pour quoi ?
Et t oi, qu' est -ce que t u aimes f air e seul ?
Q u' est - ce que t u aimes f air e avec t es amis apr ès l' école/ Le weekend/ Pendant les vacances ?

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6 : de 4 à 7 minut es
/ 10

6. Décr ir e un pr oj et ET/ OU décr ir e un événement passé

Q u' est -ce que t u as f ait ... (décr ir e un événement passé)

(Au minimum une car t e du j eu de car t es A à combiner avec une car t e du j eu de car t es B ; le
candidat peut pr oposer au maximum 3 combinaisons dif f ér ent es et 6 car t es dif f ér ent es)

(J eu de car t es A)

Avec t a meilleur (e) ami(e). . Avec t es par ent s. . .

Avec t es amis. . . Avec t a mèr e. . .

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 Avec t on pèr e. . .

Avec t on/ t a/ t es
f r èr e(s)/ sœur (s). . .

Avec t es gr ands- par ent s. . .

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 (J eu de car t es B)

Hier ?

Le weekend der nier ?

La semaine pr ochaine ?

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 Au pr int emps pr ochain ?

Apr ès demain ?

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