Tabla de Especificaciones Cobertura Curricular Lenguaje Octavo Año Básico 2013

Taxonomía
Nº Clave Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje Puntaje
Bloom
Reflexión sobre la Reconocer un texto informativo a
Comprensión
1 B CONOCER estructura del INICIAL Texto informativo partir de su estructura y 1
lectora
texto contenido.

Reflexión sobre la
Comprensión Propósito comunicativo Reconocer el propósito
2 D CONOCER estructura del INICIAL 1
lectora de los textos informativos comunicativo del texto.
texto

Comprender Comprensión Análisis de información Comprender la información

3 B COMPRENDER INICIAL 1
globalmente lectora implícita. presente en textos.

Reflexión sobre la
Comprensión Análisis de información Comprender la información
4 B COMPRENDER estructura del INICIAL 1
lectora explícita. presente en textos.
texto

Reflexión sobre el
Comprensión Análisis de información Comprender la información
5 A COMPRENDER contenido del INICIAL 1
lectora explícita. presente en textos.
texto.

Reflexión sobre el
Comprensión
6 C CONOCER contenido del INTERMEDIO Preposiciones IdentifIcar preposiciones. 2
lectora
texto.

Reflexión sobre el
Comprensión Identificar correctamente
7 B CONOCER contenido del AVANZADO Conectores. 3
lectora conectores causales.
texto.

Reflexión sobre el
Comprensión Reconocer las funciones del
8 A CONOCER contenido del AVANZADO Funciones del lenguaje. 3
lectora lenguaje.
texto.

Reflexión sobre el
Comprensión Elementos de los textos Identificar las partes de una
9 B CONOCER contenido del INICIAL 1
lectora informativos. noticia.
texto.

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl 1

 Tabla de Especificaciones Cobertura Curricular Lenguaje Octavo Año Básico 2013

Taxonomía
Nº Clave Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje Puntaje
Bloom
Hipotetizar el significado de
Reflexión sobre el
Comprensión palabras considerando el
10 D ANALIZAR contenido del INICIAL Vocabulario contextual. 1
lectora contexto en el que se
texto.
encuentran.
Hipotetizar el significado de
Comprender Comprensión palabras considerando el
11 B ANALIZAR INTERMEDIO Vocabulario contextual. 2
globalmente lectora contexto en el que se
encuentran.
Reflexión sobre el
Comprensión Reconocer el significado
12 D ANALIZAR contenido del INTERMEDIO Vocabulario contextual. 2
lectora contextual de palabras.
texto.

Reflexión sobre el
Comprensión
13 C CONOCER contenido del INICIAL La opinión. Identificar opiniones. 1
lectora
texto.

Reflexión sobre el
Comprensión Reconocer los diferentes tiempos
14 A CONOCER contenido del INICIAL Tiempos verbales. 1
lectora verbales.
texto.

Reflexión sobre el
Comprensión Identificar palabras formadas por
15 B CONOCER contenido del INICIAL Prefijos. 1
lectora prefijos.
texto.

Reflexión sobre el
Comprensión Identificar palabras terminadas
16 C CONOCER contenido del INICIAL Terminación sión. 1
lectora en sión.
texto.

Reflexión sobre el
Comprensión Identificar palabras terminadas
17 A CONOCER contenido del INICIAL Terminación ción. 1
lectora en ción.
texto.

Reflexión sobre el
Comprensión Identificar correctamente
18 C CONOCER contenido del INICIAL Conectores. 1
lectora conectores temporales.
texto.

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl 2

 Tabla de Especificaciones Cobertura Curricular Lenguaje Octavo Año Básico 2013

Taxonomía
Nº Clave Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje Puntaje
Bloom
Reflexión sobre el
Comprensión identificar correctamente
19 D CONOCER contenido del INICIAL Conectores. 1
lectora conectores.
texto.

Reflexión sobre el Reconocer la frase sustantiva

Comprensión
20 D ANALIZAR contenido del INICIAL Análisis de oraciones. yuxtapuesta en oraciones y 1
lectora
texto. frases.

Reflexión sobre el
Comprensión
21 A CONOCER contenido del INICIAL Adverbios Identificar y clasificar adverbios. 1
lectora
texto.

Reflexión sobre el
Comprensión Identificar formas verbales
22 B CONOCER contenido del INTERMEDIO Formas verbales. 2
lectora compuestas.
texto.

Reflexión sobre el
Comprensión
23 B CONOCER contenido del INICIAL Análisis de oraciones. Identificar el sujeto de la oración. 1
lectora
texto.

Reflexión sobre el Reemplazar correctamente

Comprensión
24 C CONOCER contenido del INICIAL Pronombres personales. sustantivos por pronombres 1
lectora
texto. personales.

Reflexión sobre el
Comprensión Complementos de la Reconocer el complemento
25 D CONOCER contenido del INTERMEDIO 2
lectora oración. directo.
texto.

Reflexión sobre el
Comprensión Complementos de la Reconocer el complemento
26 D CONOCER contenido del INTERMEDIO 2
lectora oración. indirecto.
texto.

Reflexión sobre la Reconocer un texto

Comprensión
27 B CONOCER estructura del INICIAL La propaganda. propagandístico a partir de su 1
lectora
texto estructura y contenido.

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl 3

 Tabla de Especificaciones Cobertura Curricular Lenguaje Octavo Año Básico 2013

Taxonomía
Nº Clave Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Objetivo de Aprendizaje Puntaje
Bloom
Reflexión sobre la Propósito comunicativo
Comprensión Reconocer el propósito
28 C CONOCER estructura del INICIAL de los textos 1
lectora comunicativo del texto.
texto propagandísiticos.

Establecer conclusiones a partir

Comprender Comprensión Análisis de información
29 C EVALUAR INTERMEDIO de la información entregada en el 2
globalmente lectora implícita.
texto.

Elaborar inferencias a partir de la

Comprender Comprensión Análisis de información
30 A INFERIR INTERMEDIO información contenida en el 2
globalmente lectora implícita.
texto.

Comprender Comprensión
31 A CONOCER INTERMEDIO Vocabulario contextual. Identificar palabras compuestas. 2
globalmente lectora

Comprender Comprensión Reconocer el significado

32 C CONOCER INTERMEDIO Vocabulario contextual. 2
globalmente lectora contextual de palabras.

Reflexión sobre el
Comprensión
33 C CONOCER contenido del AVANZADO Hiato Reconocer hiatos en palabras. 3
lectora
texto.
Hipotetizar el significado de
Reflexión sobre el
Comprensión palabras considerando el
34 A COMPRENDER contenido del INTERMEDIO Vocabulario contextual. 2
lectora contexto en el que se
texto.
encuentran.
Reflexión sobre el
Comprensión Reconocer el infinitivo de un
35 D CONOCER contenido del INICIAL El verbo 1
lectora verbo.
texto.

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl 4