NEW HEAVEN HIGH SCHOOL Psicología Depto.

Lenguaje y Comunicación
Antofagasta 3ero medio Prof. Nataly Velásquez

EVALUACIÓN DE COMPENSIÓN LECTORA

“La última niebla” (María Luisa Bombal)

Nombre:..................................................................... Curso: ………….. Fecha:..................................

Puntaje Ideal: ___ puntos Puntaje Obtenido:……..…. Nota:……………………….…

Objetivos de evaluación: • Analizan la dimensión psicológica de la sexualidad: la identidad sexual.

• Identifican y analizan situaciones y creencias culturales que dificultan
una relación equitativa entre los sexos.

I. Selección múltiple: lee cada pregunta y responda según lo que se pide (1 punto cada una).

1. ¿Cómo comienza la novela?:

A. Con la muerte inesperada de la primera mujer de Daniel en su hacienda.
B. Con la llegada de Daniel y su segunda esposa a una hacienda.
C. Con un día de lluvia en la hacienda de un matrimonio infeliz.
D. Con la conversación de Felipe y Daniel.
E. Con una celebración familiar, en el campo.

2. ¿Qué frase NO FUE DICHA por Daniel?:

A. ¿Sabes que has tenido una gran suerte al casarte conmigo?
B. …………
C. …………
D. ……………
E. ………………..

3. Durante su primer día de estadía en la hacienda:

A. El matrimonio se toma un día de descanso.
B. Se dedican a celebrar y a beber vino.
C. La segunda esposa se dedica a dormir.
D. Se lleva a cabo un entierro.
E. Ninguna de las anteriores.

4. Durante el segundo día en la hacienda:

A. Reciben visitas de los suegros.
B. Regina se besa apasionadamente con Felipe.
C. La mujer ayuda a la servidumbre a limpiar la casa.
D. La mujer huye del velatorio.
E. Ninguna de las anteriores.

5. ¿Por qué el cabello de la protagonista está sombrío?:

A. Porque su esposo la obligó a atarlo y perdió su brillo y vitalidad.
B. Porque Daniel hizo que se lo tiñera más oscuro.
C. Porque está en un estado depresivo en su vida.
D. Porque después de casada se dejó estar.
E. Porque estaba enferma y se le había puesto el cabello opaco.

6. ¿Qué instrumento toca Regina?:

A. Violín.
B. Celo.
C. Piano.
D. Arpa.
E. Guitarra.
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7. La protagonista se caracteriza por ser una mujer:

A. Sensual.
B. Atrevida.
C. Sumisa.
D. Peleadora.
E. Viajera.

8. ¿Qué tipo de amor se da entre la protagonista y Daniel?

A. Amor sensual.
B. Amor filial.
C. Amor como liberación.
D. Amor trágico.
E. Amo tirano.

9. ¿Qué le sucede a la protagonista durante la noche?

A. Tiene pesadillas con su suegra.
B. Llora porque extraña a su familia.
C. Se despierta sofocada.
D. Realiza su oración de costumbre.
E. Escribe en su diario de vida secreto.

10. ¿Qué hace la protagonista cuando sale a caminar por la noche?

A. Le pide permiso a su marido para salir.
B. Huye de su casa, escapándose con un hombre desconocido.
C. Planea su suicidio.
D. La secuestran cuando llega a una plaza.
E. Conoce a una amiga nueva en un café.

11. ¿Con quién sucede el encuentro nocturno de la protagonista?

A. Felipe.
B. Un antiguo amor de su adolescencia.
C. Su amante de toda la vida.
D. Su compañero de universidad.
E. Un hombre desconocido.

12. ¿Por qué la protagonista quería que la contemplaran desnuda?

A. Sabía que tenía un cuerpo hermoso.
B. Tenía baja auto estima y amor propio.
C. Era un sueño que tenía de joven.
D. Se sentía fea y poco valiosa.
E. Necesitaba sentirse deseada y valorada.
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13. ¿Cómo se puede balancear el temperamento?

A. Formando sólidos vínculos afectivos.
B. Es imposible balancear el temperamento.
C. Al ser un componente hereditario, no tiene solución.
D. Solo puede regularse con medicamentos.
E. Cultivar la rutina de no sentir miedo.

14. ¿Qué es el “hombre masa”?

A. Personas sin pensamiento crítico.
B. Personas que no ocupan el discernimiento.
C. Seres humanos que piden consejos para todas las situaciones.
D. Mujeres y hombres inseguros de sí mismo.
E. Personas que no toman decisiones propias y siguen a la mayoría.
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15. Amanda Céspedes plantea que los aprendizajes son:

A. Conocimientos que nos sirven para argumentar cuando nos pregunten cosas.
B. Una especie de arneses que nos protegen o sostienen ante cualquier situación.
C. Un arma para enfrentar el mundo al momento de discutir con alguien.
D. Totalmente reemplazables y carecen de importancia para la vida.
E. Todas las anteriores.

16. La persona que esté formándole el carácter a otro ser humano:

A. Debe ser una persona correcta e intachable.
B. Debe educar desde el ejemplo para ser un educador efectivo.
C. Tiene la facilidad de moldear al otro a su manera.
D. Corre el riesgo de ser responsable de traumas en el niño.
E. Ninguna de las anteriores.

17. El “locus control” se vincula con:

A. El desarrollo social.
B. El tesón y la perseverancia.
C. La fuerza consciente, es decir, la voluntad.
D. La capacidad para proyectarse en el tiempo.
E. La libertad de saber elegir.
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18. ¿Qué sucede en la mente de las personas a los siete años?

A. El ser humano está preparado para integrar el pensamiento abstracto.
B. Las personas pueden realizar más tareas que requieren esfuerzo físico.
C. Se define la sexualidad de los niños y es importante apoyarlos en esto.
D. Es posible saber cuáles son las aficiones que tendrán para toda la vida.
E. Se empoderan de su conocimiento y pueden elaborar preguntas filosóficas.

19. ¿Qué es la “autoeficacia”?

A. Saberse y sentirse capaz de lograr las metas propias.
B. Los traumas de la niñez.
C. La indolencia ante el fracaso.
D. La energía que brota desde las emociones.
E. El talento innato de los niños para lograr todo.

20. El autor de es siguiente frase es:

“La libertad no es nada más que una oportunidad para ser mejor”

A. Amanda Céspedes.
B. Emanuel Kant.
C. Albert Camus.
D. Michelle Bachelet.
E. Sigmund Freud.

21. Sobre la “independencia” es correcto afirmar que:

A. En psicología se relaciona con la entereza o firmeza.
B. En psiquiatría se relaciona con el temperamento.
C. En sociología se relaciona con la libertad.
D. Tiene una connotación política solamente.
E. Todas las anteriores.

22. El término “autonomía” tiene origen:

A. Ceuta
B. Inglés.
C. Grecolatino.
D. En África.
E. En España.

23. La “capacidad de actuar sin tener que obedecer la voluntad de terceros” requiere de:
A. Autonomía.
B. Libertad.
C. Independencia.
D. Límites.
E. Todas las anteriores.

24. ¿A qué edad culmina la conquista gradual de la autonomía?

A. 10 años.
B. 18 años.
C. 25 años.
D. 40 años.
E. 60 años.

25. El término “no colgar a nadie” proviene de:

A. Roma.
B. Italia.
C. Grecia.
D. Irlanda.
E. América.
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26. Sobre los cómitres es correcto afirmar que:

A. Ejercen presión sobre las personas.
B. Son invisibles o a simple vista no los notamos.
C. Entre los trece y dieciocho años estamos muy expuestos a ellos.
D. Cada persona tiene los suyos personales.
E. Todas las anteriores.

27. Según la autora “la voz de las emociones” es:

A. Ruda y seca, nos impacta con sus reflexiones.
B. Demasiado efímera, si la escucháramos más podríamos decidir mejor.
C. Empática y suave, nos hace sentir seguros.
D. Alocada y errática, nos hace tomas malas decisiones.
E. Centrada y filosófica, nos confunde al tomar una decisión.

28. Con respecto a la “personalidad” es correcto afirmar que:

A. Hay una dimensión biológica, que es heredada.
B. Hay una dimensión psicológica, que es modelada por el ambiente.
C. El temperamento, determina nuestra conducta.
D. El carácter pertenece a la dimensión psicológica.
E. Todas las anteriores.

29. La conquista de la “autonomía” es una oportunidad de crecimiento que depende de los

siguientes factores:
A. Capacidad de pensar o reflexionar.
B. Respeto hacia nuestras figuras parentales.
C. Los valores que tengamos.
D. Respetar la dignidad de los seres humanos.
E. Todas las anteriores.

30. ¿Cuándo aparece en el mundo el concepto de “comida rápida”?

A. En el siglo XXI, Estados Unidos.
B. En el siglo XVIII, Norte américa.
C. En el siglo XIX, Francia.
D. En el siglo XX, Alemania.
E. Ninguna de las anteriores.

31. ¿Qué tipos de “estilos parentales” existen?

A. Permisivo, intransigente y pasivo.
B. Autoritario, permisivo y democrático.
C. Represor, empático y equitativo.
D. Activo, pasivo y alternativo.
E. Alternativo, dictatorial y etéreo.

32. ¿A qué edad se hace elemental la presencia de amigos?

A. A los 40 años.
B. A los 25 años.
C. A los 18 años.
D. A los 12 años.
E. A los 7 años.

33. La apoptosis es:

A. La muerte de las neuronas.
B. El funcionamiento de los radicales libres.
C. La falta de omega tres.
D. La sobrecarga de glucosa en la sangre.
E. El sobreconsumo de omega seis.