UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALTA

FACULTAD DE ARTES Y CIENCIAS

​CARRERA​: Lic. en Psicología

MATERIA ​: Psicometría
PROFESOR ​: Galván David

TEST ABC
De Laurenco Filho

Ciclo lectivo
2018

Alumna : Gerónimo Jesica Yamila

 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALTA
FACULTAD DE ARTES Y CIENCIAS

Alumna : Gerónimo Jesica Yamila

 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALTA
FACULTAD DE ARTES Y CIENCIAS

❖ TEST : ABC de la madurez para la tarea escolar.

❖ AUTOR : Laurenco Filho

❖ OBJETIVO : Obtener un pronóstico respecto de la actuación y del

rendimiento escolar de un niño que ingresa al nivel inicial de escolaridad.

❖ DATOS PERSONALES

Nombre : Florencia

Edad : 5 años

Nivel de instrucción : Pre jardín , Jardín (curso) .

❖ DATOS PERSONALES DE LA MADRE

Nombre; Mabel

Edad : 28 años

Ocupación : Vendedora de ropa ( local comercial ).

Estado civil : Soltera

Nivel de instrucción : Primario y secundario completo.

Alumna : Gerónimo Jesica Yamila

 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALTA
FACULTAD DE ARTES Y CIENCIAS

❖ GENOGRAMA

Alumna : Gerónimo Jesica Yamila

 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALTA
FACULTAD DE ARTES Y CIENCIAS

❖ ENTREVISTA
Inicio : 16 :00 hrs Fin : 16 : 37

Me dirijo al domicilio de mi evaluada , llegando 10 minutos antes de lo pactado

me recibe Mabel (la madre de la niña) , muy cordialmente me invita a pasar y
acomodarme en el living de su casa. Le explico que le realizaré una breve
entrevista primero a ella y luego a su hija , escuchandolas en su lenguaje
habitual y realizando algunas interrogaciones en el caso de considerarlas
necesarias.
Siendo las hrs 16 :00 damos inicio a la entrevista .

Jesica : Hola Mabel ! ¿Cómo estas?

Mabel: Hola jesi ! Muy bien y vos ?
Jesica: Bien ! Bueno , en primer lugar quiero agradecerte por la predisposición y
por recibirme en tu hogar.
Mabel: De nada , esperamos poder ayudarte !
Jesica : Seguro que si ! Bueno Mabel .. Contame de vos .
Mabel : Tengo 28 años , actualmente trabajo en un local de ropa ubicado en la
peatonal, ya hace casi 1 año que estoy allí pero quiero conseguir algo mejor ya
que flor está yendo al jardín y todos los días es un gasto.
Jesica : Tu familia ? ¿ cómo está compuesta?
Mabel : Vivo con mi madre , mi abuela , mi hermana menor y mi nena . Mi
madre se llama Raquel (50) , a mi padre nunca lo conocí , mi abuela Sonia (70)
y mi hermana Josefina (23) y flor (5) . Soy madre soltera , estuve nada más que
2 años juntada y bueno (suspiro) las cosas ya no daban para más.
Jesica :¿ A qué te referís con que “las cosas ya no daban para más”?
Mabel : Mmmmm … estuve de novia 1 año y medio y me quedé embarazada ,
cuando me enteré no sabía qué hacer , en el momento que le dí la noticia a mi
pareja sentí como si se hubiese molestado , costó mucho que ambos aceptemos
la realidad , a pesar de eso seguimos intentando y de cierta manera forzando a
que la relación continúe , yo ya estaba juntada y trataba de que nos llevemos
bien , ya que no pensaba de ninguna manera volver a mi casa , imaginate lo que
me costó salir !!! Así estuvimos 6 meses más conviviendo , hasta que las cosas
no dieron para más , él salía los fines de semana mientras yo me quedaba en

Alumna : Gerónimo Jesica Yamila

 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALTA
FACULTAD DE ARTES Y CIENCIAS

casa con la panza a más no poder , yo sospechaba que detrás de esas tantas
salidas algo había .. Un día mientras él dormía su celular sonaba un montón , la
curiosidad me ganó y me puse a ver quién era la persona que lo llamaba tanto , y
me dí con la peor noticia … una tal “gaby” era la amante , en ese momento se
me vino el mundo abajo, me armé de fuerzas preparé un pequeño bolso y me fuí
sin decirle nada , regresé a la casa de mi madre , le expliqué lo sucedido y
gracias a Dios ella es una genia , me recibió con los brazos abiertos. Al
principio no estaba tan convencida y me costó mucho volver a la casa de mi
madre , no por nada personal ..pero (...) siempre quise ser independiente , creí
que armaría mi propia familia , tendría mi hogar.
Jesica: Entiendo .. y tu embarazo ¿cómo fué?
Mabel: Al principio me costó mucho aceptarlo, en ese momento había
empezado a estudiar en un terciario pero tan sólo fuí 2 meses a mi carrera de
enfermera , sabía que sería imposible seguir y bueno de inmediato me puse a
buscar trabajo para juntar dinero .
Jesica: Y el parto ¿ cómo fué?
Mabel : Bastante largo !!! (suspira) , tuve muchos dolores y poca dilatación
estuve cerca de 4 horas tratando de dar luz por parto normal , hasta que por fin
llegó mi flor al mundo , después de tanto sufrimiento y soledad fué los mas
hermoso que me pasó … en ese momento comprendí que jamás volvería a estar
sola.
Jesica:¿ Cómo fueron los años de vida de Flor hasta el día ?
Mabel : Yo la veo muy feliz , trato de que no le falte nada , es una niña muy
querida por mi madre y mi hermana , de su padre no sé nada. Intenté buscarlo
para que se acerque a flor pero no tiene intención alguna de nada , actualmente
sólo recibo de él una mínima ayuda económica pero más que eso no hay
contacto alguno .
Jesica: Y Florencia no pregunta por su padre?
Mabel: Sí , frecuentemente .. pero yo le digo que cuando sea grande conocerá a
su papá . En su momento le contaré todo y espero que sepa entenderme.
Jesica : ¿ Quieres contarme algo más ?
Mabel : No , está bien ..
Jesica: Gracias nuevamente Mabel.
Mabel: De nada jesi!

Alumna : Gerónimo Jesica Yamila

 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALTA
FACULTAD DE ARTES Y CIENCIAS

Entrevista a Florencia (5)

Jesica : Hola Florencia ! ¿ cómo estas ?

Florencia : Hola .
Jesica : Contame .,..¿cuántos añitos tenés?
Florencia : Tengo 5 ( e indica acompañado una señal con los dedos)
Jesica : Que lindo ! y vas al jardín ?
Florecia : Si , la seño se llama Marta
Jesica : ¿ y tus amiguitos ?
Florencia: Tengo muchos . Yo me siento en la mesa con solcito , javier , simón
y julieta.
Jesica: Que lindo , y qué haces en el jardín ?
Florencia: Jugamos , tomamos la leche , cantamos , hacemos tareas , dibujamos
Jesica : Te gusta ir a la escuela ?
Florencia: Si todos los días voy , y mi mamá me lleva o mi abuela Susi.
Jesica : Vas a la mañana o a la tarde a la escuela ?
Florencia: A la tarde .
Jesica : Bueno Flor , ahora vamos a jugar y hacer unas tareas si ?
Florencia: qué vamos a hacer ?
Jesica : Ahora te digo.

La entrevista tuvo lugar en el living del hogar , con buena luz y sin la
interferencia de factores que pudieran alterar la entrevista y posterior
administración del test.

Alumna : Gerónimo Jesica Yamila

 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALTA
FACULTAD DE ARTES Y CIENCIAS

❖ ANÁLISIS CUANTITATIVO

Subtest Puntos
I 2
II 2
III 2
IV 3
V 2
VI 2
VII 0
VII 1
TOTAL 14

Alumna : Gerónimo Jesica Yamila

 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALTA
FACULTAD DE ARTES Y CIENCIAS

❖ ANÁLISIS CUALITATIVO DE LO CUANTITATIVO

Niña diestra.
En cuanto al subtest I (Reproducción de memoria) la evaluada obtiene un
puntaje de 2 ya que el cuadrado realizado posee dos ángulos rectos y las demás
figuras si son reconocibles.
Subtest II , (Memoria inmediata) , mide memoria visual y capacidad de atención
dirigida , la niña recuerda 6 de las 7 figuras presentadas ( mano , gatito , auto ,
taza, llave , zapato ) . le asignamos entonces un puntaje de 2 .
Subtest III (Memoria motora)La niña reproduce las 3 figuras (por mí realizadas
), obtiene un puntaje de 2 ya que su reproducción de dos figuras fué buena a
pesar de una mínima imperfección.
Subtest IV (Memoria auditiva) La niña repite de manera óptima las 7 palabras ,
por lo tanto le asignamos un puntaje de 3.
Subtest V (Evocación de un relato ) La niña menciona las 3 acciones ( compró ,
lloró , rompió) y agrega un detalle ( “se sentía triste”) , por lo tanto se le asigna
un puntaje de 2.
Subtest VI (Pronunciación ) La niña repite adecuadamente 6 palabras (
contratiempo ,incomprendido , pintarrajeado , ingrediente , cosmopolitismo ,
familiaridades ) le asignamos por lo tanto 2 puntos.
Subtest VII ( corte de dos diseños) La niña recorta tan sólo la primera secuencia
de la figura y de manera irregular , se le asigna 0 punto.
Subtest VIII (Punteado) La niña manifiesta “no poder seguir” realiza 23 puntos ,
por lo tanto se le asigna 1 punto.
Evaluación final : Obtiene un puntaje total de 14 puntos , lo cual nos remite a un
NIVEL DE MADURACIÓN MEDIA , esto nos permite inferir que aprenderá
lectura y escritura en un año normalmente

Alumna : Gerónimo Jesica Yamila

 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALTA
FACULTAD DE ARTES Y CIENCIAS

❖ ANÁLISIS CUALITATIVO

Tanto la entrevista como la administración del test se realizaron sobre una mesa
extensa ubicada en el living del hogar , la aplicación del test fue de
aproximadamente 1 hora (sin la presencia de la madre) , cabe aclarar que se
realizaron pequeños recesos para evitar la fatiga de la niña , en dichas pausas
conversaba y jugaba a tomar el té con la niña.
Al inicio de la entrevista la noté un poco introvertida por mi presencia ,
manifiestaba actitudes de ansiedad tales como preguntar todo el tiempo cuál
sería la tarea que se iba a realizar , todo esto y de manera paulatina estos rasgos
desaparecen y la niña actúa normalmente realizando sin problema alguno todas
las actividades propuestas.

Alumna : Gerónimo Jesica Yamila

 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALTA
FACULTAD DE ARTES Y CIENCIAS

❖ DIAGNÓSTICO

El nivel de maduración se encuentra dentro de los parámetros del término medio

, esto nos indica que la niña aprenderá lectura y escritura de manera eficiente en
un año lectivo normalmente.

❖ PRONÓSTICO

Favorable.

❖ RECOMENDACIONES

Continuar con la estimulación de la oralidad , memoria visual ,capacidad de

prestar atención , comprensión , memorización y evocación a través de juegos
didácticos , o realizando actividades creativas.

Firma y aclaración

Alumna : Gerónimo Jesica Yamila