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El Reto de la Educación Ambiental

Leonardo Fabio Pérez, 20191022810Z

Ensayo presentado al Docente Luis Carlos Salazar Estévez – Educación Ambiental y

Territorio
Eje 3 – Actividad Individual

Fundación Universitaria del Área Andina

Facultad de Educación
Especialización en Gestión Ambiental
Bogotá
2019
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El Reto de la Educación Ambiental

La educación ambiental es un tema que concierne a todas las personas sin importar su

raza, creencias, partidos políticos, ideologías, etc., debería propagarse como un virus y llegar a

todas partes de nuestro planeta e invadir a cada una de las conciencias siendo uno de los pilares

fundamentales de los procesos cognitivos en la formación de mejores actitudes y hábitos en la

personas. Según Martínez Castillo (2012) afirma: que la educación ambiental “Fomenta el

compromiso para contribuir al cambio social, cultural y económico, a partir del desarrollo de un

amplio abanico de valores, actitudes y habilidades que le permita a cada persona formarse

criterios propios, asumir su responsabilidad general y desempeñar un papel constructivo”(p.70).

La Política Nacional de Educación Ambiental ha sido un acierto como herramienta para

deslindar la educación ambiental de las aulas escolares y aplicarla en las comunidades a través de

los proyectos comunitarios (PROCEDA), reuniendo a diferentes actores y edades, inicialmente

constituyendo grupos con base social, entre los más populares los ecológicos, integrando los

miembros de las comunidades hacia unas fines en común en la protección y conservación del

medio ambiente, hasta llegar a grupos más especializados con el apoyo interinstitucional que

aporten alternativas de soluciones a problemas más complejos con una visión holística del

territorio. En estas comunidades conformadas por grupos heterogéneos una de las estrategias es

la de aprender-haciendo, donde adquirir conciencia ambiental se inicia desde casa con el ejemplo

de los padres y con instrumentos de extensión, se facilitan las actividades para el desarrollo del

aprendizaje y con impacto positivo en la labores de desarrollo. Por tal motivo la educación

ambiental es vital para alcanzar el desarrollo sostenible para que las personas adquieran los

conocimientos del entorno biofísico, social, económico y cultural para contribuir a la solución de

los problemas ambientales a la vez que se vincula con su entorno inmediato.

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Ante el desarrollo desequilibrado de la humanidad la educación ambiental tiene el reto de

motivar los cambios suficientes que permitan identificar los problemas ambientales en cuanto

aparezcan e intervenirlos de acuerdo a sus competencias y potencialidades, esto posibilitará

respuestas inmediatas para la prevención, mitigación y solución de las situaciones acaecidas. Así

como la normatividad es la base jurídica, la educación ambiental es la base de las conductas a

favor del medio ambiente y su influencia en las conciencias no solamente de los ciudadanos, sino

también, de las personas con el poder político y económico contribuir al desarrollo sostenible del

país. En este sentido Martínez Castillo (2012) dice: “Nada parece ser más difícil que cambiar los

modos de comportamiento de una sociedad cuando el estilo de desarrollo imperante está muy

arraigado; la solución está en plantearse una revalorización de cambios de comportamiento”

(p.74).

Entonces la educación ambiental deberá producir los cambios necesarios para un

desarrollo socio-económico alternativo, desde el punto de vista ético, moral y político, siendo el

eje principal para transformar el detrimento ambiental sucedido y facilitar la autogestión de las

comunidades en pro de tener una opción viable para las generaciones futuras, donde sea una

sociedad más justa y equitativa asumiendo el desarrollo sostenible y el cambio social en un

medio de reintegración con la naturaleza, donde actualmente se nos ha olvidado los orígenes de

la humanidad y la responsabilidad con el planeta Tierra.

Bibliografía

Martínez Castillo, R. (18 de Enero de 2012). Ensayo crítico sobre educación ambiental. Obtenido de
dialnet: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4156233.pdf

Solano, J. M. (s.f.). Educación Ambiental y Territorio. Recuperado el 04 de Abril de 2019, de Areandina:

ttps://areandina.instructure.com/courses/1986