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¡REVISANDO ANDO!

Presentado por:
NELLY ROCÍO GARZÓN MELO

Tutora Virtual:
ANA GARCIA

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA


LICENCIATURA EN EDUCACION ESPECIAL
COLOMBIA
2019
GUÍA REVISIÓN

CÓDIGO Y NOMBRE: 100054722- NELLY ROCÍO GARZÓN MELO

Apreciado estudiante, para desarrollar la actividad ¡A revisar! debe retomar el primer


borrador que escribieron anteriormente y tener en cuenta los siguientes pasos:
1. Preséntale el escrito (primer borrador) a otra persona para que lo
lea y de su apreciación del mismo, en lo posible, busque una persona
“experta”.
2. De acuerdo con las apreciaciones, diligencia la guía correspondiente.
3. Envíe la guía individualmente al foro en las fechas
establecidas y LO MÁS IMPORTANTE redacta la síntesis de la revisión.
¡Éxitos!

Nº Aspecto a identificar Si No EJEMPLO


Desde el texto original
1 ¿El propósito es adecuado de acuerdo con X Está íntimamente conectado con el
el tipo de texto? texto
2 ¿El enfoque es adecuado de acuerdo con el X Enfoca que al aplicarla pena de
título planteado? muerte es irreversible

3 ¿El texto es adecuado al lector al cual está X Los familiares de las víctimas de
dirigido? viles crímenes tienen derecho ver al
autor pagar una pena.
4 ¿Se establece la tesis con claridad? X De acuerdo con la investigación, no
existe pruebas verosímil de que la
pena de muerte disuada de cometer
delitos de forma amplia y eficaz.
5 De acuerdo con la extensión del texto ¿la X Es general y clara demuestra el
información citada es suficiente? resultado de lo que es la ejecución
de un victimario.
6 Al releer ¿yo mismo entiendo lo que X Entiendo lo que pretende el texto
pretende el texto? tengo una posición clara de a donde
quiero llegar.
7 Cuando otra persona lo lee ¿entiende lo que X El lenguaje es directo y claro.
quiere decir el texto?
8 ¿Hay una coherencia entre: la tesis, los X Todo refiere al tema
argumentos, el título?
9 ¿Son verosímiles o probables los X Los datos redactados tienen que
argumentos que se plantean? ver con investigaciones
verdaderas.
10 ¿Se reconocen los contraargumentos X Se muestran claramente las dos
sustancialmente y se responde de manera ponencias victima vs victimario.
efectiva?
11 ¿Se evidencia claramente los párrafos en el X Están en orden secuencial
escrito?
12 ¿La información está distribuida de acuerdo X
con el tipo de texto: introducción,
desarrollo (argumentos) conclusión?
13 ¿Los párrafos tienen una secuencia lógica? X
14 ¿Se empieza de manera interesante, X
mantiene la tesis a la vista y termina de
manera concluyente?
15 ¿La extensión de los párrafos es la X
adecuada, o son tan extensos que ocupan
TODA una hoja?
16 ¿Las frases son muy largas? X Algunas se necesita explicar las
situaciones sobre los puntos de
vista.
17 ¿Las frases son incoherentes con el X
propósito comunicativo?
18 ¿Las frases llevan información importante X
al principio?
19 ¿Encuentra palabras que se repiten X La pena de muerte
constantemente en el párrafo?
20 ¿Las palabras están acordes con el tema? X

21 ¿Los signos de puntuación son adecuados? X

22 ¿Hay signos de puntuación innecesarios? X


23 ¿Se utilizan las cursivas, citas (APA), X
MAYÚSCULAS, de manera adecuada?

24 ¿El texto está de acuerdo con lo que el título X


promete?

Síntesis De Revisión

Básicamente se puede evidenciar que el texto Argumentativo que se trabajó anteriormente “LA
PENA DE MUERTE: ¿JUSTICIA O VENGANZA SOCIAL?” cumple con el propósito de la
actividad ya que se tienen en cuenta vario de los pasos que se deben trabajar para realizar
un buen ensayo argumentativo.
BIBLIOGRAFIA

 Facultad Ciencias de la Salud (2015). Subproceso de Revisión y edición. Corporación

Universitaria Iberoamericana.

 Centro de Escritura Javeriano (2011). Pasos para revisar el texto. Pontificia Universidad

Javeriana.

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