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INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE DATOS CON EL

SOFTWARE SPSS

Dra Juan Pablo Barreyro y Dr. Edgardo Etchezahar

18, 19 y 20 de Mayo 2017

1. Fundamentación

Este seminario tiene como propósito introducir a los alumnos en los

supuestos básicos de la estadística descriptiva e inferencial a través del uso del
Software IBM SPPS. Su objetivo principal es que los alumnos puedan utilizar dicho
software como una herramienta para llevar a cabo los análisis estadísticos
necesarios para analizar sus propios datos de investigación, así como también
interpretar las publicaciones de otros. En este sentido, también se propone
transmitir a los alumnos el modo de informar los estadísticos obtenidos como
resultados de acuerdo a los estándares de estilo de la APA (American
Pscyhological Asociation).
El seminario no requiere conocimientos previos de estadística o análisis
cualitativo de la información.

2. Objetivos

Los objetivos específicos del seminario serán los siguientes:

 Que los alumnos puedan decidir qué estadísticos utilizar dependiendo del
nivel de medición de las variables (estadística paramétrica y no
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paramétrica).
 Que los alumnos puedan describir la estructura de los datos de una matriz.
 Que los alumnos puedan seleccionar los estadísticos pertinentes para
poner a prueba las hipótesis planteadas en sus tesis de maestría.
 Que los alumnos conozcan aspectos básicos de los análisis de validez y
confiabilidad de los instrumentos de evaluación psicológica.
 Que los alumnos puedan informar los resultados estadísticos obtenidos
mediante tales análisis e interpretar los informados por otros en la literatura
científica.

3. Contenidos

Unidad 1: Niveles de medición de las variables y descripción los datos.

Tipos de variables. Niveles de medición de las variables. Construcción de una
matriz de datos en el SPSS. Pasos previos al análisis estadístico de los datos
(análisis de datos perdidos, errores de carga, inversión de los ítems). Percentiles,
Cuartiles. Tablas de Frecuencia. Estadísticos de tendencia central: Media,
Mediana y Moda. Estadísticos de Dispersión: Rango, Varianza, Desviación Típica.
Representaciones Gráficas: Gráfico de Barras, Gráfico de Sectores, Histogramas,
Perfiles.

Unidad 2: Comparación de datos categóricos y ordinales.

Diferenciación entre estadística descriptiva e inferencial. Prueba de hipótesis.
Tablas de correspondencia. Chi Cuadrado. Test de Fisher.

Unidad 3: Análisis de la relación entre variables.

Concepto y análisis de correlación. Correlación producto momento r de Pearson.
Correlación no paramétrica Correlación de Spearman y Tau de Kendall.
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Unidad 4: Comparación de dos muestras.

Diferencias entre paramétrico y no paremétrico (supuestos). Análisis y
comparación de dos muestras independientes y relacionadas. Análisis de la
igualdad de varianzas. Prueba t para evaluar la diferencia entre las medias de dos
muestras. Prueba t para la significación estadística entre sujetos. Alternativas no
paramétricas: prueba de U de Mann-Whitney.

Unidad 5: Análisis de la varianza.

Concepto de análisis de varianza. Prueba ANOVA para medidas independientes y
para medidas relacionadas. MANOVA. Tamaño del efecto: Eta cuadrado.
Alternativas no paramétricas: H de Kruskal-Wallis y prueba de Friedman.

Unidad 6: Análisis de Regresión.

UNIDAD 3 CORRELACIONES Concepto Regresión. Análisis de regresión lineal
simple. Análisis de regresión lineal múltiple.

Unidad 7: Análisis de fiabilidad

Concepto y análisis de fiabilidad. Formas paralelas. Dos mitades. Test-retest.
Métodos basados en la consistencia interna: Estadístico Alfa de Cronbach y
Kuder-Richardson (KR-20).

Unidad 8: Análisis de validez de constructo.

Conceptos principales del análisis factorial exploratorio. Rotación oblicua y
ortogonal (Varimax y Oblimin directo). Análisis de la matriz de componentes
rotados. Varianza explicada por factor. Principios básicos de los modelos de
Ecuaciones Estructurales. Análisis factorial confirmatorio. Interpretación del
estadístico Chi cuadrado. Índices de ajuste principales (GFI, CFI, IFI). Concepto
de error y niveles aceptables (RMSEA, SRMR).
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4. Modalidad de cursado

El trabajo durante el seminario se basará en la utilización de las diferentes

herramientas estadísticas mediante el análisis de bases de datos proporcionadas
por los docentes a cargo.

5. Evaluación

La evaluación del seminario consistirá en la resolución de un conjunto de

ejercicio en una base de datos proporcionada por los docentes y el adecuado
informe de los resultados obtenidos de acuerdo con las normas de la APA.

5. Bibliografía

La bibliografía no es obligatoria, se propone un listado de textos para que los

alumnos puedan seleccionar aquellos que resulten pertinentes en función de sus
inquietudes.

American Psychological Association (2010). Manual de Publicaciones, 3ra Edición.

México: Manual Moderno.
Coolican, H. (2009). Research Methods and Statistics in Psychology. London:
Hodder Education.
Cortada de Kohan, N. (1994). Diseño estadístico. Buenos Aires: EUDEBA.
Hernandez Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).
Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill.
IBM Corporation (2011). Manual del usuario del sistema básico de IBM SPSS
Statistics 20. IBM Corporation.

IBM Corporation (2011). IMB SPSS Statistics Base 20. IBM Corporation.