Rocha Rosario Fernando

Analysis du Discours Orale et Ecrit

13 août 2019
Sur “Le carcéral” dans Surveiller et punir

Foucault expose dans ce chapitre la formation du systéme carcéral : il commançe avec

l’overture en 22 de javier 1840 de Mettray, colonie pénal qui rejoint toutes les façons de
coercition (le collègue , le régiment et la prison) avec la châtiment, la surveillance,
l’isolement et le modelage de la personalité pour transfomer la conduite (devenir avec des
aprentissages techniques). Cette colonie c’est un example d’établir la discipline moyennant
des habitudes : former l’individu pour le subordonner, normaliser ses activités.

Alors, avec Mettray commançe un archétype de discipline qui on aménage dans la société,
l’école, la maison, l’orphelinat, l’hôpital ; c’est-à-dire, est continu. Cet archétype, ce
« dispositif », devient le desordre avec l’infraction, la desviation avec la loi, la norme, en
classant les choses comme le normal ou l’anormal (condamnés). En plus, toutes les
professions peuvent juger et dicter le comportement.

Donc, quel le discours, selon Foucault ? Le discours de pouvoir établir, avec seulement un
diplôme, un coutume, une catégorie.