Trabajo final. El Construccionismo Epistemológica.

Titulo abreviado: EL CONSTRUCCIONISMO EPISTEMOLÓGICA

El Construccionismo de la base Epistemológica de forma Contemporánea en la

Construcción Social

Jordán Farías Salinas

Universidad de Artes, Ciencias y Comunicación UNIACC

Facultad de ciencias sociales

Carrera de psicología

Dirección : Av. Salvador 1200

Ciudad : Santiago
Teléfono : 640-6000
E-mail : erick.millanao@uniacc.edu
Profesor : Erick Millanao
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El Construccionismo de la base Epistemológica de forma Contemporánea en la

Construcción Social

Todo entendimiento de la realidad se construye, porque todo conocimiento es una

demostración o declaración de una estructura social, en lo cual se puede traducir como una
evolución del lenguaje desde muchas perspectivas, con significados sociales en que surgen
verdades compartidas por una o varias sociedades, y se quedan esta como una fiabilidad,
por ende, entonces, las columnas fundamentales en el territorio del saber es el racionalismo
y empirismo, que, en sí, ambas son diferentes en el sentido de la epistemología, pero al
vincular ambos, el conocimiento se engendra por la razón, dado que por el contrario, el
conocimiento nace desde la experiencia, es decir, que estas expresiones están de una
manera muy acopladas, ya que a pesar de ser diferentes son un suplemento para el otro, y
podemos decir que la persona se ilustra de lo que ve y lo que le es hábito. Para
complementar la realidad es construida a base de la historia dentro de las relaciones
sociales permitidas por el lenguaje.

Por lo tanto ambos conceptos cuentan con sus verdades, lo cual se encuentran limitadas, ya
que la realidad es una construcción social, y que depende mucho de las condiciones
sociales, por ende es un factor que cada persona interpreta, o sea que cada uno aporta para
ella. La realidad y el sujeto son construcciones sociales, y el conocimiento objetivo sobre
esto es un obstáculo que deriva del estilo racionalista que crea las ciencias sociales.

Participar en el lenguaje y en la construcción de la realidad para ambos conceptos, el

individuo ejerce un proceso mental que se denomina raciocinio-lógica-razón. En un
experimento se hicieron dos grupos de ratas a las que se les administraron morfina, por lo
menos uno de ellos vivía en un lugar de mucho espacio y el otro vivía en una jaula en
pésimas condiciones, para entonces para el grupo que vivía en el parque de ratas, apenas les
afecto la droga, a cambio el otro grupo acabo destrozado; quiere decir que las condiciones
sociales lo determinan todo, porque cada cultura, cada época, crean sus mitos sociales,
como también la literatura hacen que ocurran cosas, como por ejemplo en Alemania en el
siglo XIX una novela romántica provoco una oleada de suicidios, lo cual deja que la
realidad múltiple, para la construcción social el método de comunicación, culturas, razón y
experiencias, son una condición de llevar la vida diaria y aceptar de manera inconsciente,
involuntaria, las opiniones del ser humano.
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Desde lo que me estoy guiando como contexto a este tema cito. “A partir de ambas
proposiciones se estructura la perspectiva de la acción situada, la cual propone que el
proceso de construcción social debe ser entendido como la ‘articulación’ de unos elementos
simbólicos y materiales dispersos en un ‘trasfondo’, elementos que por definición no
contarían con una identidad definida a priori, sino que ésta sería el resultado de la propia
‘articulación’ que se produce en el momento de la acción (Sandoval, 2004)”.

Dejando que ambos conceptos son llevaderos para la elaboración de una construcción
social, dando paso para las futuras generaciones.

Como señala Gergen (1996) en su análisis de la evolución de la teoría psicológica

contemporánea, “el construccionismo no pretende ser una teoría propiamente tal, sino más
bien, un intento metateórico por construir una alternativa a la hegemonía del empirismo en
la epistemología, del conductismo y del cognitivismo en la teoría y del experimentalismo
en la metodología, la trilogía que fundamenta el núcleo de inteligibilidad de la psicología
moderna.”

Desde el contexto que estoy abordando en este tema cito. “El enfoque construccionista, al
igual que el constructivismo, concibe la realidad como construida. Pero pone el acento no
en el individuo y su relación constructiva con la realidad, sino en que la realidad es una
construcción colectiva (Agudelio, 2012)”.

Las experiencias y los razonamientos o pensamientos es la estructura de la realidad en el

cual el ser humano vive en su completa vida, por eso la mente del sr humano es tan
fantástica porque aunque hayas construcciones sociales predeterminadas no significa que
puedan cambiarlas por sus acontecimientos nuevos a su realidad.

Berger y Luckmann (1968), concluyeron que “La conciencia es siempre intencional,

siempre apunta o se dirige a objetos. Nunca podemos aprehender talo cual substrato
supuesto de conciencia en cuanto tal, sino sólo la conciencia de esto o aquello” (pág. 36).
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Referecias:

Berger, P. y Luckman, T. (1968). La Construcción Social de la Realidad. En

https://zoonpolitikonmx.files.wordpress.com/2014/09/la-construccic3b3n-social-de-la-
realidad-berger-luckmann.pdf Obtenido el 10 de julio de 2018.

Gergen, K. (1996). Realidades y relaciones. Aproximaciones a la construcción social.

Barcelona: Paidós. [1994]

Sandoval, J. (2004). Representación, discursividad y acción situada. Introducción crítica a

la psicología social del conocimiento. Valparaíso: Editorial de la Universidad de
Valparaiso.

Sandoval, J. (2010). Construccionismo, conocimiento y realidad: una lectura crítica desde

la Psicología Social. Valparaíso: Editorial de la Universidad de Valparaiso.

UNIACC (2018). Bases epistemológicas para la investigación social. Apunte de clase.

Epistemología (Semana 3) Obtenido el 10 de Julio de 2018